顏敏

激情四射的教學風格，慈祥親和的師長風範，使她深受學生們的喜愛和信賴，激發學生們的學習熱忱。正因為如此，身兼多職、工作繁忙的她，所教班級在一次次的學期統考、中考都仍然拔得頭籌。她注重有效教學的研究，多次在漳州市中考質量分析會上就中考總複習問題作重點發言，多次為漳州市市直校級教研活動舉辦觀摩課“模擬法庭”、示範課“中考總複習”、優質課“換位思考與人為善”、“競爭？合作？”等，贏得同行的讚賞，彰顯了自我風采。同時，她多次應漳州市普教室的邀請擔任漳州市優質課、說課比賽、片段教學比賽評委。

她致力於提升複習效率的思考，2004年、2005年參與漳州市普教室主編的中考總複習叢書《新探索》編寫工作；2006年、2007年、2008年參與福建省普教室主編的中考總複習教材《新考點》編寫工作；2006——2010年參加漳州實驗中學（漳州一中分校）主編《成功階梯》初中思想政治編寫工作。她深入教學反思與總結，積極編寫、發表論文。論文《轉變教學行為，尋求“互動”形式，推動課改進程》經漳州市中學市級政治科骨幹教師培訓班評選為優秀畢業論文（2003. 9 . 5 論文集）；《如何實現教學過程中“師生互動”》收集到《中小學教育與管理》 〔（2005年第四期 JL01-0023）又被收集到《河北省師範大學學報哲學社會版》 ISSM . 1000-5887 CN . 13-1029/C第28卷 2005 〕 。

別具一格的教學構想，與時俱進的時尚觀念，讓她一次次展現自己的別樣芳華。不用說“三二一”（即平時三部曲，複習兩點式，考試一信心）的個性教學方式，也不用說多次參加福建省中考大綱修訂，單說在擔任漳州市三次的政治中考命題組長時，每一次都能夠推陳出新，就讓人眼前一亮。特別是今年的中考命題(2010年漳州市初中畢業暨高中階段招生考試——思想品德試題》，她別出心裁“五曲樂章、三層次”（“五曲”即：青春奏鳴曲、學習進行曲、生活合奏曲、成長交響曲、未來暢想曲；“三層次”即初中三年的成長曆程）的構思，開拓創新型命題，使2010年中考政治學科試卷讓人耳目一新。學生在輕鬆愉快的心境中答題，重溫成長足跡，體驗一次次蛻變；感悟酸甜苦辣，共享歡樂樂章。該試卷受到省、市專家高度評價，還深受廣大教師、學生家長的好評。2003年、2007年參加福建省思想政治課題改革省級重點課題暨省教育學會政治教學委員會年會。分別以《關於政治學科新課程改革思考的幾點意見》、《探索新課改規律，提高總複習效率》在會上進行交流。在2004、2007年兩次為福建省初中畢業（升學）考試命題人員培訓講座——《體現新課程改革理念，促進學生的全面發展》—— 淺談2003年中考命題體會；“關於2007年中考政治課複習的幾點建議”。又因教育工作取得的突出成效，榮獲“福建省中小學優秀班主任”稱號，“漳州市未成年人思想道德建設先進個人”稱號，漳州市教育系統“優秀黨務工作者”稱號，“優秀共產黨員”稱號。自2002年至今，應漳州市教育學院邀請為漳州市新教師上崗培訓授課——《班主任素養與工作技巧》，每年講座6、7場，深受新教師的歡迎和好評。她富有愛心、特別關心年輕教師的成長，經常鼓勵、支持、指導、幫助他們，使他們在工作上、業務上不斷取得成績。如漳州實驗中學（一中分校）政治教師陳麗娜，多年來在她的指導幫助下進步顯著，2008年榮獲漳州市優質課比賽二等獎、2009年榮獲漳州市優質課比賽一等獎、2010年榮獲福建省優質課比賽一等獎、全國優質課比賽特等獎的好成績。

精益求精的精神，挑戰自我的個性，使她不肯停下求索的腳步。與時俱進、更新觀念，積極參加各類培訓，提高自身修養，密切關注時事要聞和題型動態，精心搜集整理題庫，大膽嘗試各種教學藝術和題型設計，永不止步。她不斷提升：到北京參加全國初中思想政治新教材培訓班；到福州參加福建省初中畢業、升學考試命題培訓班；到浙江常州參加全國內地藏班（校）、內地西藏整治辦德育和思想政治教育骨幹教師培訓班；還積極參加漳州市中小學心理健康教育骨幹教師培訓班。她深入探索：到雲南參加全國第三屆思想政治優質課研討會；到鄭州參加全國思想政治新課程新理念教材培訓研討會；多次應漳州市教育學院邀請為漳州市骨幹教師培訓講座——“思想品德政治學科課程改革的幾點思考”；多次參與福建省新課程改革中考考試大綱和考試說明的修訂工作。她勇挑重擔：

2000——2010年十年間每年都參與漳州市中考評卷工作並擔任評卷小組長工作；自2007年中考評卷改為網上閱卷后，承擔漳州市中考政治學科評卷組業務總指導，負責組織政治學科評卷工作，由於她責任心極強、工作熱情積極、組織號召力強，使政治評卷組全體教師幹勁十足，每次都圓滿完成任務；她組織漳州實驗中學（漳州一中分校）政治組全體教師參與全國教育科學規劃“十一五”國家課題，子課題《中學思想品德和思想政治學科學業評價標準》的研究並擔任課題組組長工作，已取得成效，現進入驗收階段。