義務教育體育與健康課程標準

2012年中國教育部所著的書籍

《義務教育體育與健康課程標準》是由中華人民共和國教育部編寫,2012年1月出版的一本書籍。

內容簡介


《義務育育健康課程標準(版)》介紹隨濟社持續展,質化整提。,產式造減壓增,健康造負影響,狀況青尤突。近二,青質健康持續降,引社注。提青質健康需社各共努。育健康課程增健康途徑,提族健康素質具深義。義務育育健康課程遵照“健康”指導思,強調踐征,突習,努構建較完整課程標系展評價式,視容基礎、選擇及效,

重要意義


注激運興趣,引導掌握育健康基礎識、基技,增強,培養堅強志品質、合精交,終參育鍛煉奠基礎,促健康、展。

作品目錄


第一部分 前言(1)一、運動參與 (24)
一、課程性質 (2)二、運動技能 (24)
二、課程基本理念(3)三、身體健康 (28)
三、課程設計思路(4)四、心理健康與社會適應水平四(7~9年級) (31)
第二部分 課程目標 (6)一、運動參與 (33)
第三部分課程內容 (9)二、運動技能 (34)
水平一(1~2 年級) (9)三、身體健康 (38)
一、運動參與 (9)四、心理健康與社會適應 (40)
二、運動技能 (9)第四部分 實施建議(42)
三、身體健康 (12)一、教學建議 (42)
四、心理健康與社會適應 (14)二、評價建議 (45)
水平二(3~4年級) (16)三、教材編寫建議 (49)
一、運動參與 (16)四、課程資源開發與利用建議 (51)
二、運動技能 (16)附錄 (55)
三、身體健康 (19)附錄1 制訂地方體育與健康課程實施方案和學校
四、心理健康與社會適應 (22)體育與健康課程實施計劃的建議 (55)附錄2 發展學生自主、合作、探究學習能力案例(57)
水平三(5~6 年級) (24)附錄3 體育與健康學習評價參考用表 (60)