攀枝花中學

1993年元陽縣人民政府（1993）49號文件批准元陽縣第一中學的攀枝花教學點為元陽縣攀枝花中學，即元陽縣第十一中學。1993年選址，破土平整地基，1995年7月竣工，8月搬遷到縣址。攀枝花中學位於元陽縣老城南部，東觀音山南側，距縣城54公里。北接新街鎮，東鄰勝村鄉，南連黃茅嶺鄉，西靠牛角寨鄉。

攀枝花中學校園佔地面積11986平方米，校舍建築面積4453平方米。有兩棟三層教學樓、一棟兩層綜合樓、兩棟三層學生住宿樓、一棟三層教職工宿舍樓。

現有教職工34人，其中本科文憑10人，大專文憑24人，教師合格率為100%。現有學生357人, 9個教學班（七年級4個班；八年級2個班；九年級3個班）。教學儀器設備按標準配備，配備率為30%；有課桌418單人套，配備率為100%。學校藏書4744冊。

建校以來，在各級黨政的重視和社會各界的關心支持下，全校教職工勵精圖治，開拓創新，教育教學改革取得了可喜成果，建校以來每年為上一級學校輸送許多合格的學生。為走向社會的成功人士打下良好堅實的基礎。

2006年攀枝花中學調整了學校領導班子。新班子成立以後，認真分析了當前學校面臨的形勢與任務，明確了“創名校、樹名師、育英才”的辦學目標。為實現這一目標，學校決心建一流班子，帶一流隊伍，育一流人才，全面實現教育創新，提高教育對社會的貢獻率；確立了“培養學生全面的素質、濃厚的興趣、良好的習慣、健康的身心、完善的人格”為內容的辦學思路；制定了“求實、務實、紮實”的校訓;“嚴謹、求實、團結、奮發”的校風和“勤奮、誠實、活潑、守紀”的學風，實現了教學管理，教學改革和學校建設的重大突破。一是制定完善了管理模式，使民主管理和科學管理得以落實。二是強行啟動了教學改革，改革了課程體系，實行了新課程教程，增設了信息技術課，電腦學習課程。三是改革評估制度和分配製度。制定了《教學工作評估細則》，《教職工綜合工作考核細則》。同時實行了校內結構工資，推行課時量津貼加績效工資的制度。四是教師隊伍建設得到加強，每年派教師到個地方學習，鼓勵教師利用假期進修，增加新的知識體系，提高學歷。五是學校經過多年的摸索和積累，把少數民族集聚為主的民族地方學校初步建成了既有民族特色辦學理念的學校。