當仁不讓

原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。

《論語·衛靈公》：“當仁，不讓於師。”

譯文：孔子說：“面對著仁德，就是老師，也不同他謙讓。”

評析：孔子和儒家特別重視師生關係的和諧，強調師道尊嚴，在一般情況下，學生不可違背老師。但是，在仁德面前，即使是老師，也不謙讓。這是，把實現仁德擺在了第一位。它強調，仁，是衡量一切是非善惡的最高準則。

“仁”，可以說是儒家學說的核心。

有一次，孔子的學生子張，問孔子：“究竟何謂‘仁’？”

孔子回答：“做到恭、寬、信、敏、惠五點即可。”

子張又問：“怎樣做到恭、寬、信、敏、惠呢？”

孔子解釋說：“沒有放肆的心叫恭；心地不狹窄叫寬；沒有欺詐的心叫信；沒有怠情的心叫敏；沒有苛刻的心叫惠。一個人，如果沒有仁德，就不能稱之為人。如果，一個人承擔了‘仁’的事，就要勇往直前地去做，不可有半點謙讓之心。即使在老師面前，也不必同他謙讓（當仁，不讓於師）。

古文部分：

子張問仁於孔子，孔子曰：“能行五者於天下，為仁矣。”請問之。曰：“恭寬信敏惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。”

《論語·衛靈公篇》：“子曰：‘當仁，不讓於師’”。

傳統譯文（譬如1、孔子說："面對仁道，在老師面前也不要謙讓”。2、孔子說：“面對著仁德，就是老師，也不同他謙讓。”）對老師甚有不敬之嫌，與儒家一貫倡導的尊師重道精神，大相違背。

這個譯文：“應當實行仁愛的時侯，自己的仁愛要不遜於老師”（劉樗、劉俊）。“不讓於師”不按傳統的“對老師也不能謙讓”翻譯，而是譯為“不遜於老師”。這樣就避免了學生對老師的不敬之嫌，突出了自己的仁愛要超過老師這一積極意義。而自己的仁愛，超過老師，正是對老師最大尊重。最符合儒學的尊師重道精神，也最反映原文本旨的譯文。

偏正式；作謂語、狀語、定語；指該做就做。

示例

人家罵小弟魚肉鄉愚，這句話仔細想來，在小弟卻是～。 ◎清·李寶嘉《官場現形記》第十七回 

1. 這個工作，小明是最合適的，所以儘管有風險、有細節要考慮，小明也當仁不讓地接下了它。

2. 小紅當仁不讓地接下了班長的職位。

【失 誤】美國黑人電影明星福克斯和弗里曼，在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。——2005全國高考三卷

這裡的“當仁不讓”就用錯了條件，應該改為“眾望所歸”或“不負眾望”等。