皮維·幼兒新數學教程

出版社: 開本: 第6單元

出版社: 吉林人民出版社; 第1版 (2010年4月1日)

平裝: 60頁

讀者對象: 3-6歲

正文語種: 簡體中文

開本: 16

ISBN: 7206064426

條形碼: 9787206064425

尺寸: 22.8 x 16.4 x 0.6 cm

重量: 141 g

張嘉瑋，東北師範大學心理學系教授、博士生導師，東北師範大學關心下一代工作委員會副主任，全國心理學會發展心理學專業委員會委員，全國家庭教育學會理事，全國家庭教育專家講師團成員。

出版《媽媽半小時》（1-6歲）等著作與教材40部，發表論文90餘篇。主持完成了全國教育科學規劃“九五”、“十五”教育部重點課題，曾獲一等獎。為中國教育電視台舉辦的《走進兒童心理世界》開展講座100集。

工作成績突出，社會貢獻巨大。1998年獲全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果一等獎，2001年獲教育部、全國婦聯、全國家庭教育工作園丁榮譽稱號，2007年獲全國教育系統關心下一代工作先進個人稱號。

《皮維·幼兒新數學教程(中班下)》內容簡介：在幼兒階段如何開展數學教育呢？目前，我國受再度興起的考試驅動教育實踐的影響，幼兒教育也廣泛採用了不適宜的教學活動，被視為“前數學”的數學教學，錯誤地認為就是從加減運算開始，孩子每天藉助紙筆活動所接受的是抽象的不理解的機械的數學訓練。

為了改變這種不符合幼兒教育規律的局面，我也萌生了要寫一套幼兒數學教材的想法。這套教材遵循皮亞傑和維果斯基建構主義學派的理論觀點，故把教材命名為《皮維·幼兒新數學教程》。

皮亞傑把認知發展分為四個階段，學前兒童所經歷的是感知運動階段（0～2歲）和前運算階段（2～7歲）。感知運動階段的兒童開始學習和理解周圍世界，他們用感覺和運動能力來學習基本概念和形成基本技能，如物體識別能力（顏色、形狀、大小等）。前運算階段的兒童開始形成類似成人的概念，處於不完整的水平。