專科生

專科生主要指在普通高等學校就讀的專科學歷層次高校生。專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科的目標是實用化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，而又有一定專業技術技能的人才，其知識的講授是以夠用為度，實用為本。根據中國大陸教育體制目前教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的職業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分。

普通高等學校是指國家教育行政部門批准或備案的以實施普通高等學歷教育為主的高等學校，分為本科層次和專科層次。本科層次的普通高等學校名稱為“××大學”或“××學院”，如山東大學、山東科技大學，山東經濟學院、泰山學院。專科層次的普通高等學校名稱為“××專科學校”“××高等專科學校”“××職業技術學院”或“××職業學院”，如山東醫學高等專科學校、菏澤醫學專科學校，濟南鐵道職業技術學院、河北建材職業技術學院，東營職業學院。

2009年12月4日從教育部獲悉，全國普通高等學校2009級秋季入學本專科、研究生新生學籍電子註冊工作已基本完成，即日起可在中國高等教育學生信息網（學信網）查詢。

教育部負責人指出，普通高等教育新生學籍電子註冊是教育行政部門為加強高等學校招生行為監督，保障高等教育改革健康發展採取的重要措施，是完善高等教育學歷證書電子註冊制度的一項重要工作，也是切實維護廣大學生正當權益的重要手段。這位負責人提醒廣大新生，要及時上網查詢確認本人學籍，經學信網能夠查詢到學籍信息的，表明已取得國家承認的學籍；學信網不能查詢到學籍信息的則表明未取得國家認可的學籍，應儘快聯繫所在學校和生源地省級招生辦公室，弄清事實，妥善解決。否則，畢業時不能獲得國家承認的畢業證書，也不能進行學歷證書電子註冊。

在社會大環境里，不同的企業單位所需要的人才各不相同。相對於那些需要專業人才的企業單位來說，專科高校出來的學生相對更為適合，因為他們認為專科高校學生的專業技能和實踐能力還行，而且也能懂得如何充分發揮該專業所需要的技巧技能。

總結：社會上的企業對於學歷證書等的認可關鍵在於該企業的性質和想法。

專科升本科有兩種情況：一是統招專升本，一是成教專升本（包括自考、成考、網教、開放教育）。專科畢業自考本科屬於我國承認學歷。《高等教育自學考試暫時條例》條例總則第五條明確規定：“高等教育自學考試的專科、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷層次 水平相一致。”我國相關規定，高等教育自學考試畢業生享有同普通高校同類畢業生一樣的待遇。自考本科同普通高校同類畢業生一樣，可以參加全國統一的研究生考試、可以報考國家公務員、出國留學等。據了解，加拿大、英國、美國、韓國等近三十個國家均承認我國自考學歷證書，接受我國自考本科畢業生報考出國留學，報考條件已經降為沒有學士學位證書也可以出國留學了。自考是一個艱苦的學習過程，難度僅低於普通高校考試，自考本科鍛煉了考生的學習能力、恆心、毅力及自我控制能力，由此可見自考本科的含金量。自1981年開辦以來，自考為我國培養了三百多萬專本科畢業生，他們其中近兩成工作得到了升遷。

考生必須具有國民教育系列的專科學歷，在讀和專科畢業的考生才可以參加專升本考試報名及考試，考試分數通過並錄取後方可進入本科段繼續學習。考生完成規定的教學計劃，修滿學分即可畢業並獲得相應的畢業證書，符合條件者將獲得相應的學士學位證。

專科生畢業二年後，以同等學歷報考研究生。國家教育部規定：獲得國家承認的專科學歷，畢業后2年（從專科畢業到錄取為碩士生當年的9月1日）或者2年以上，達到與本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。這個規定是必要非充分條件，也就是說：專科畢業兩年（含兩年）是報考研究生的基本條件，各招生單位還將在此基礎上對同等學歷做出具體規定。

專科生也是受過高等教育的高校生並且擁有一定的專業技能技術，比本科生、碩士生和博士生學歷相對更高的群體就業形勢要嚴峻，專科生應樹立終身學習的觀念，不斷提高自己的知識技能水平，通過多種方式提升學歷，這樣才能在以後的求職就業中立於不敗之地。