劉瑋

星星幼兒園現在環境設施配套齊全，園中設有愛家愛護早教園、《好父母課堂》，現有幼兒120餘名，共有親子早教班、入園適應半日班、托班、小班、中班、大班。在園教職工19名，教師70%以上，大專以上學歷，都持有教師資格證，做到了持證上崗。

十九年來在辦園過程中不斷探索，總結歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念。以高姿態的管理，高層次的目標，高品位的追求，抓形象樹品牌，使辦園思路更加清晰。在科學管理、師資隊伍建設、幼兒素質教育等方面。形成獨特的風格，受到了家長的信任和孩子們的愛戴。

（一）依法辦園，科學管理——“實”

建立科學的規章制度，強化幼兒園管理。通過十九年的摸索實踐，不斷完善，逐步建立起了適合本園行之有效的多項規章制度。特別是在2014年12月加盟香港跨世紀國際教育集團。使星星幼兒園對各項規章制度，更細化、量化，使全員管理逐步走向科學化、規範化，做到了有章可循、有章可依、務真求實，為提高教育質量，促進全面發展增強內部凝聚力，發揮了重要作用。知園情、謀園事，解園難，在加強全園制度建設的同時，特別注重加強民主管理，要求教職工樹立主人翁意識，自覺參與幼兒園軟體建設，在每一學期的總結會上，對全園工作取得的成績和存在的問題，進行認真評價、分析，特別是關係到教職工切身利益，如：獎懲制度、年度考核、評先評優標準等先交給教職工討論，最後予以實施。對於幼兒園的經費等管理，堅持實行科學民主管理，如每學期收費情況、開支情況、重要設施添置、給教師交納五險一金等堅持做到公開透明化，讓幼兒園各項工作開展得有條不紊，形成了和諧的、良性循環的管理體系，教職工在日常工作中更是目標明確，團結一致，積極投入，體現出“團結、敬業、嚴謹、開拓”的園鳳、“禮貌、熱情、端莊、穩重、勤奮、進取”的教鳳和快樂、自主、合作的學風。

（二）打造師資，隊伍建設——“精”

建設一支高素質的教職工隊伍是提高保教質量的關鍵。把師德建設作為工作重點，常抓不懈，精心建設教職工隊伍，首先加強自身建設，除了加強政治理論學習外，還抓住一切機會外出參加各種類型的幼教理論學習和研討，實現了自我管理自我提高，為教師樹立了良好的領頭雁形象。其次，注重師德教育，深入開展了“一奉獻倆熱愛”活動，學習“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德。

通過每天晨訓、每天晚例會、每周的一次教研活動、每周一次安全教育活動，每月一次的全園社會實踐主題活動，使每位教師把基礎教育知識，靈活運用於教育實踐，大大提高了教師教育教學能力。幫助教師不斷地改造自己的主觀世界，做到敬業，愛業，精業，創業、教書育人、為人師表。同時還組織全體老師開展“十心四滿意優秀教師”、優秀師德先進個人”、“優秀班級”“幼兒出勤鞏固率”的評選活動，通過公開評選的辦法推出師德典型，通過召開師德經驗交流，愛崗敬業師德演講等形式，大力宣傳和推廣他們“熱愛幼兒，教書育人，愛崗敬業，樂於奉獻，遵紀守法，求實創新的先進事迹，建立了一個愛園愛生、互相關心、互相尊重、相互團結的良好群體。

為錘鍊教師教育能力，為教師精心搭建成長平台，如幫助教師樹立終身學習觀念，積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化基礎。同時創設條件，多次選派教師參觀學習、聽專家講座。觀摩多所辦學有特色的幼兒園。定期選派教師輪流到跨世紀總部學習。在走出去的同時，還邀請幼教界資深專家來園講座。開課點評活動、指導教師提高教育教學水平。在教師中實行“八個一”工程。（每天一次今日收穫，每周寫一次教學反思、一篇教育隨筆，每周一次蒙氏教育教學活動觀察記錄；每周一期家園之橋；每月一次幼兒主題社會實踐活動，每周一次安全教育活動教案設計，每月一次《好父母課堂》家長講座，每月一次教師民主生活會，並建立教師成長記錄袋。為提高園整體教師的業務素質，堅持開展教學基本功和技能技巧的評比和競賽。

（三）加大投入，育人環境——“優”

在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。創辦星星幼兒園十九年來，我始終嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，“堅持愛是一切教育的基礎，”為幼兒服務、為家長服務、為社區服務，為社會服務”的辦園理念，帶領我們這一支愛崗敬業，具備高尚師德的幼教團隊，竭盡全力力求為孩子們創設一種安全、良好的教育環境和物質環境。星星幼兒園在環境創設上，堅持創設一種具有星園特色的物質環境、軟體教育環境。並遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到創設環境中來。在各空間和角落創設富有童趣和教育意義的環境，讓幼兒真正融入環境之中。在園裡為幼兒創設良好物質環境的同時，星星幼兒園也將心理環境的創設放在重要位置。要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆和諧、寬容，信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長的關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒處於一種被尊重、被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的性格。優美的環境，深刻的內涵，和諧的氛圍給所有來園的人留下美好的印象。

（四）保教並重，服務意識——“強”

在市場經濟條件下，要求每位教職工都把為家長服務、為幼兒服務、為社區服務、為社會服務，作為自己工作的重要目標，堅持一日生活皆教育，堅持保教並重的原則，提高日常保教工作質量。

加強一日活動管理，全面推進素質教育。一日活動是對幼兒全面實施素質教育的主要陣地。因此要求保教人員向每一天要質量，求效益。根據《新綱要》精神，開展以班級為單位的比賽活動。如：班級環境衛生評比；晨間活動評比；班級環境創設評比；班級特色活動評比；兒童劇表演，室內外體育遊戲和團體操評比等活動。通過增強保教人員的競爭意識，同時激發幼兒參與活動興趣。

豐富幼兒生活，促進幼兒個性良好發展。幼兒期是感知覺發展的重要時期，感知覺的發展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、操作、分析、整理、總結等過程獲得發展。因此我們結合節日、紀念日，生日，開展豐富多彩的主題活動，圍繞主題活動。開展了形式多樣的社會實踐活動，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們每年都組織春遊、秋遊、“六一”、“建園紀念日”、傳統節日等慶祝活動，參觀小學、大班畢業典禮、去敬老院獻愛心，坐公交車去新華書店，去商場賣報紙，走進社區參加社會演出活動，孩子在一次次不同類型的參與活動中，不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們的情操，還提高了社會實踐能力。綜合素質得到了有效的提高。

幼兒的發展必須以擁有健康的身心為基礎。因此在抓好教育教學工作中的同時，保育工作也是我園工作重中之重，首先是建立了幼兒衛生保健檔案，定期每年給孩子體檢，為了配合衛生院防疫部門做好預防接種工作，及時收取幼兒接種本，為預防接種工作提供了便利條件；其次，做好常規消毒工作。從空氣、桌椅，教玩具，圖書，毛巾，水杯、被褥到餐具，都有專人管理，專人負責，保證幼兒園無傳染病；第三，制定符合幼兒成長需要的帶量食譜，保證幼兒吃的健康，吃的科學，吃的營養，吃的開心。第四，把住採購關，幼兒園所有的食品都是定點商店、菜店、肉店、水果店，牛奶店採購，保證食品新鮮安全。

從實際出發，把幼兒的安全工作作為頭等大事來抓。第一，由院長到教職工全員參與，人人負責，共同建立了完善的安全管理網路。安全管理制度、安全事故責任追究制，層層簽訂安全責任書，實行了安全隱患檢查，做到日查、周評、月結管理模式，關心園內每一項設施、設備，發現隱患及時彙報、及時解決。第二，戶外活動時要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第三，加強晨檢，做到一看、二問，三摸，四查，無記錄，嚴禁幼兒帶危險品入園。第四，聘請消防官兵做消防安全報告，人人掌握消防知識和消防器材使用，開展安全教育專項活動。如安全消防演練，防震演練，食品安全教育活動周，創設安全活動主題牆等活動。使全體幼兒掌握了室內安全、戶外安全、交通安全等多方位的安全知識。全員形成了人人說安全、人人抓安全、人人懂安全、安全無小事、事事想安全的教育氛圍，十九年來幼兒園未出現重大安全事故和家長投訴。

（五）家園合作，攜手共進——“誠”

星星幼兒園將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持。幼兒園注重以孩子帶動家庭、以家庭帶動社區、形成了幼兒園、家庭、社區一體化的格局，從而推動了教育的合力深入。幼兒園利用《好父母課堂》育兒講座、園中親子園、愛家愛護早教園、家園之橋等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標計劃、取得的成就等，提高了幼兒園的聲譽，樹立了良好的形象。

（六）領導關懷

星星幼兒園自成立以來。受到了各級領導的大力支持。市級、縣級、局級、中心校領導，曾多次來星星幼兒園關心支持檢查指導工作，給予院長和全體教職工極大鼓舞。

（七）獲得榮譽

幾分耕耘，幾分收穫，建園十九年來星星幼兒園先後被授予縣級、市級“巾幗文明示範崗”、被縣政府授予“推廣普通話示範單位。”被縣教育局、泗河中心校評為“民辦學校先進單位”、被市教育局評為“濟寧市級一類幼兒園”。劉瑋本人也曾多次被縣教育局評為縣級優秀幼兒教師、家庭教育先進教育工作者，被濟寧市政府授予濟寧市市級勞動模範等光榮稱號。同時劉瑋也被推薦為第十屆、十一屆市政協委員，縣級第七屆、第八屆縣政協常委等。

（八）展望未來

不忘初心，牢記使命。劉瑋作為一名三十幾年的幼教工作者，敬畏教育，始終認為教育是以生命影響生命。教育是以春風化雨的愛心，創設自由和諧的氛圍，教育是以體貼入微的尊重，真誠關愛園內的教師，身教勝過言傳，共同真誠地呵護每一個幼小的生命，星星幼兒園秉承著“愛是一切教育的基礎”的理念，讓孩子的快樂從這裡獲得，讓孩子的成長從這裡起步。

十九年的積澱，鑄造成一首堅如磐石的航船。懷揣著一片大愛之心和滿滿的希望和夢想，帶領著這群可愛的，無私無悔投身幼教事業的星園人。駛向新的航程，共創輝煌。