石丹林

武漢科技大學城市學院老師

石丹林,男,漢族,籍貫湖北天門,中共黨員,教授,研究生導師,金融專家。現任武漢科技大學城市學院經濟與管理學部特聘教授,主講微觀經濟學、宏觀經濟學等課程。2016年10月26日,武漢科技大學城市學院發布一條圖文信息:“下午放學的時候,雨下的不小,前面一位老師,脫掉西裝遮住學生們的作業,自己淋著雨的一幕,恰巧被後面老師抓拍到……”,在網路悄然走紅,網友點贊他是“可敬可愛的好老師”。

人物履歷


1978年至1982年,中南財經大學,經濟學專業,大學本科。
1996年至1998年,華中師範大學,管理學專業,碩士研究生。
曾任中國農業銀行總行研究員,湖北農村金融學會秘書長,農業銀行總行培訓師,湖北省農業銀行地市分行掛職行長,武漢科技信託投資公司副總經理,武漢證券經濟分析師,具有15年農業銀行行齡。
曾任教於中南財經大學,教育部中南幹部培訓中心,湖北省黨政幹部培訓中心和農業銀行武漢培訓學院。
2007年11月,晉陞教授職務。
2011年至2014年,武漢科技大學城市學院經管學部教學。

主講課程


微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、國際金融學、證券投資學。

人物成就


承擔過2項國家社會科學基金科研項目和4項省部級社會科學科研項目,出版著作30多部,論文百餘篇。
1997年因成功預測東南亞金融危機而受邀在清華大學等十多個單位作過關於亞洲金融危機的演講,2008年曾受邀在湖北省十一界人大常委會第七次會議上作關於當前國際金融危機的演講,產生較大社會反響。

科研工作


論文著作

1. 學術報告:《國際金融危機與中國應對之策》,2008年11月29日湖北省十一屆人大常委會第七次會議;《湖北日報》2008年11月30日第1-2版。
2. 獨著:《我國經濟中長期趨勢的幾點分析》,《湖北農村金融研究》2010年第6期,(ISSN1003-7101)。
3. 獨著:《大學本科課堂研究型教學的理念與實踐》,《襄樊學院學報》2010年第10期,(ISSN1009-2854)。
4. 第一作者:《當前湖北省房地產金融風險防範及對策》,全國中文核心期刊《武漢金融》2012年第10期,(ISSN1009-3540)。
5. 第一作者:《從中央銀行資產負債表透視商業銀行流動性》,《武漢金融》2013年第11期。(ISSN1009-3540)
6. 第一主編:《現代商業銀行會計》,華中理工大學出版社,1993年9月出版(ISBN7—5609—0855—1/F·58)。
7. 第一主編:《微觀經濟學》,清華大學出版社2012年3月出版。(ISBN978-7-302-27913-6)。
8. 第一主編:《宏觀經濟學》,清華大學出版社2012年4月出版。(ISBN978-7-302-27912-9)。
9. 第一主編:《貨幣銀行學》,清華大學出版社2012年5月出版。(ISBN978-7-302-28065-1)。
10. 第一主編:《大學生創業理論與實務》,清華大學出版社2012年5月出版。(ISBN978-7-302-28619-6)。

教科研項目

1. 國家社會科學基金項目(1993),中華人民共和國經濟史,項目參與人;1996年結項。
2.國家社會科學基金項目(01EJY010),國有商業銀行客戶信用評級體系研究,項目負責人;2003年結項。
3.湖北省科技攻關計劃項目(2001AA401C14),湖北省中小企業科技創新評估體系研究,項目負責人;2003年結項。
4.湖北省高等學校教學研究項目(2001105),大學本科課堂答辯式教學法研究,項目負責人;2004年結項。
5. 湖北省社會科學“十五”規劃專項任務項目(2004D119),中小企業融資問題研究,項目負責人;2006年結項。
6中國人民銀行武漢分行 湖北省金融學會重點項目(2004A02),國有商業銀行股份制改造問題研究,項目負責人;2005年結項。
7.湖北省教育廳社科研究項目(2011JYTE135),湖北省房地產金融風險防範及對策,項目負責人;2013年結項。
8.華中師範大學研究型課堂教學項目(2008C15),大學本科課堂研究型教學的理論與實踐,項目負責人;2010年結項。

人物事件


石丹林
石丹林
2016年10月26日,武漢科技大學城市學院發布一條圖文信息:“下午放學的時候,雨下的不小,前面一位老師,脫掉西裝遮住學生們的作業,自己淋著雨的一幕,恰巧被後面老師抓拍到……”,在網路悄然走紅,網友點贊他是“可敬可愛的好老師”。
石丹林老師表示,他也是後來聽學生說起才知道自己的照片被發到網上。石丹林老師介紹,當時他拿著兩個班一百幾十個人的作業,趕著回辦公室,如果作業本全淋濕就不好辦了,就把西服脫下來把它包著,在雨里拎回去了,拎到行政樓大廳,進門后要換手脫衣服,不小心喝水的保溫玻璃杯就掉地上摔碎了。石丹林老師笑著向記者還原了網上照片的全過程,並表示自己教了一輩子的書,保護好學生的作業本是他的職業習慣。