楊帥

寶貝計畫繪本教育董事長，寶貝計畫理念原創者，原創“繪本美術教學”和“變變變課程體系”。多年研習繪本，對兒童繪本教學有豐富的經驗，強調色彩感覺的重要，推出“跨學科的交互產生橫向思維”的課程設計。現負責師資培訓。採用講故事的方式完成繪本教學，鍛煉孩子的繪本能力的同時完成孩子童年的書籍。

2009年10月18日，楊帥在北京東三環富力會所地下室用結婚的禮金2萬元創立寶貝計畫，提齣兒童美術“點亮想象力”理念，引導3-12歲孩童創作繪本，通過原創3-7歲“變變變思維兒童美術”和7-12歲“繪本創作”核心教學產品，從“專業、思維、內心”三個維度，引導小朋友通過畫畫，學習審美、發散思維、樹立內心，最終“內觀”上完善人格教育，從“外延”上建立“美育社會”。秉承蔡元培先生“美育代宗教”之精神，謙卑教學，所創立“寶貝計畫美育”已有21家實體分校，學員近6000名，並出版專著《寶貝計畫：畫出想象與自信》《家長如果讀懂孩子的作品》。現擔任寶貝計畫繪本美育創始人兼首席執行官，全球三大財經之美國“FAST COMPANY”(快公司)評為中國企業創新代表性人物。

童年：17分心理學問題

楊帥小時候學習不好，8歲的時候，數學得了17分，老師讓其拿著17分的卷子在教室里走了三圈，這個童年的心理，從弗洛伊德潛意識心理學分析，童年的經歷對其一生之影響，以至於楊帥認識到，孩子的童年不可以收到傷害，以此為根本出發點，創立了寶貝計畫教學之心理認知基礎。為此， 2014年，央視CCTV13 新聞頻道“新聞直播間”走基層專訪楊帥先生，並以主題《傳奇》製作長達6分鐘短片，一經播出，反應極廣，受到社會廣泛關注和對孩子童年心理研究問題討論。

求學：關於繪本兒童美術教學

楊帥於2001年考入北京服裝學院，學習四年藝術設計，於2005年大學畢業，開始了其打工生涯，2009年創立寶貝計畫：致力研究兒童美術細分領域“引導小朋友畫繪本”。提出“通過畫畫，點亮孩子想象力”理念，秉持蔡元培先生“美育代宗教”精神，培養孩子認知“美育”，理解“美育”，創造“美育社會”。 2014年，楊帥先生為北京大學寶貝計畫全國兒童美術教師教學及理論研究發起人，並在北京大學開講，全國兒童美術行業和繪本愛好者前來學習，各位老師在此互相學習，探討技術。記者有一次問楊帥，為什麼選擇了北大開課，楊帥說，因為蔡元培先生曾經有個未盡理想，那就是他當年想將“美育帶宗教”發揚光大，但因為先生被行政及日常工作所累，沒有將其學說深入，只提出三篇演講詞而為系統增進，寶貝計畫在北大立學就是秉承先生之理想，繼續做下去。楊帥先生從上大學時變喜歡兒童美術，因為家裡經濟條件有限，從大一時便做美術家教自籌生活費用，2002年，在大二時讀得台灣著名繪本作家幾米先生繪本《向左走，向右走》被深深迷住，心想原來畫畫也可以這樣來表達，那是，他便泡在圖書館里、宿舍里研究創作繪本，並舉辦了北京服裝學院第一個學生畫展，畫展中大量展示楊帥原創的繪本插畫。在校內引起強烈反響，本來兩個星期一換主題的展覽被延續一月有餘，楊帥繪本插畫展，當時稱為學校探討的主題。同年，楊帥正式提出“繪本兒童美術教學”，並在他帶的家教中實踐“繪本美術”教學，不斷完善和修正，可以說以後寶貝計畫的繪本教學風靡全國大江南北時，最初是在楊帥大學期間提出並完成研究和實踐的。後來經過創業的磨礪和不斷的總結，如今的寶貝計畫繪本兒童美術教學已經更加精進。

創業：關於變變變思維兒童美術教學

楊帥先生於2009年學術首創3一7歲“變變變思維兒童美術”教學系統；變變變的三個變分別是：第一個變，通過畫畫，從專業維度求變，使畫面效果創新；第二個變，是通過畫畫，從思維維度求變，使創作者思想創新；第三個變，是通過畫畫，從內心維度求變，使創作者內心堅定。此三個變也是寶貝計畫定義的精要。變變變思維兒童美術教學，在網路累計點擊率超愈百萬，影響一撥又一撥孩子們，為中國素質教育在兒童美術方向的探索獻計獻策。楊帥與學生家長呂世奇爸爸提出並建立“兒童美術冰山理論”。在經過大量教學實踐后，楊帥歷時多年，總結教學所得，跟蹤案例研究。於2014年出版學術專著《寶貝計畫，畫出想象與自信》在中國電子工業出版社出版並全國發行，再次掀起學術交流和教學實踐討論。因為追求不斷創新、時刻在變的精神，楊帥先生被全球三大財經雜誌、美國商業雜誌【FastCompany】快公司評為MCP中國100創新人物。

未來：關於兒童美術在線教育

2013年，在線教育風雲涌勇，在移動網際網路思維發展成為一個時代大勢時，楊帥搭建兒童美術行業在線教育研究平台，提出優質內容提供方和垂直平台研究探索，並於2014年9月在兒童美術行業推出一款行業APP平台“寶貝計畫”，從此兒童美術教育O2O商業模式再探索已經啟動。

《寶貝計畫，畫出想象與自信》