晴日共剪窗
程璧演唱專輯
2012年9月獨立發表創作專輯《晴日共剪窗》300張,專輯主打歌《晴日共剪窗》在網易雲音樂原創榜單多次列入TOP10推薦曲目。專輯曲目之一《給貓夏的你》,日文演唱版作為“耐震住宅100%”TVCM曲在日本全國電視台32都道府縣公開播放。
《晴日共剪窗》這張專輯是程璧大學音樂與生活的總結。專輯只有一把古典吉他伴奏,一是因為古典吉他是尼龍弦,聲音平實而溫暖,適合她傾向於訴說式的音樂作品;二是大學時候的兩個古典吉他演奏朋友阿蘭和卡瓦,他們那日下午的即興演奏,讓她感受到古典吉他的豐富性變化性,如同一整個交響樂團那樣充滿層次感。專輯封面和內頁也是程璧自己動手設計的,她喜歡Vintage復古的東西,想在專輯封面有窗花的感覺,又不能完全是印象里窗花的樣子,最後看到這組紋樣,覺得味道很對。
曲序 | 曲目 | 作詞 | 作曲 | 編曲 |
01 | 在你身後 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
02 | 我還不能確定 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
03 | 給貓夏的你 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
04 | 一個人上路 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
05 | 你們 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
06 | Loving You | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
07 | 思故鄉 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
08 | Long Way | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
09 | 晴日共剪窗 | 程璧 | 程璧 | 程璧 |
《在你身後》
一零年的秋天開始,我在東京做實習生。每日清晨起床洗漱,換乘固定班次的電車,隨擁擠的人群去往工作地點。看慣了每日重複的畫面,不知不覺對生活變得漫不經心,甚至開始有些不耐煩。就在那時,認識了裕樹和森川。
他倆一直生活在這個城市,對東京的每條街道和轉角都熟悉。熱愛著大學畢業后就選擇的一份職員工作,已經這樣繼續了十年。喜愛攝影,從六本木的寫真美術館到茅場町的小山登美夫畫廊,甚至一下就可以說出哪裡有夜晚可以看得到的展覽。他們總是有那麼多有趣的事情緒從來都是溫潤,興緻勃勃著敘述著每日,邀請著每日。
這首歌帶著一份珍重的感激寫給他們,是他們告訴了我那麼多關於生活的顧盼。也想告訴大家,這個世界有那麼多美麗的地方等著我們去發現,那麼多夢想等著我們去實現,遇到那些可以與你結伴同行的人,就一起出發吧。
《我還不能確定》
這首歌描述的是初夏的下午,一個女孩遇到了喜歡的人,卻還不知道對方心意時候,自說自話美好而又不安的心情。
《給貓夏的你》
“貓夏”是說“貓在夏天”的意思,這首歌的歌詞改自學校里哲學系一位摯友的詩作,他的研究方向是中國美學。那時我正在學校攻讀枯山水庭園等日本美學的相關課題,發現日本美學與中國美學連理同枝,於是便常常跑去靜園旁邊古色古香的的哲學系裡面讀書聽課。
在那時結識了很多美學系的師友,他便是其中的一位。他是性格內斂的人,不愛說話,卻下筆有神,常常讀到他的詩作一二,都倍覺親切,感到他對世界的理解頗有一番獨有的細膩和溫柔。當有一日讀到他這一首《給貓夏的你》的時候,腦里模糊有了旋律,於是回去便譜成了這首歌。
《一個人上路》
聽到你說愛我的時候,我便決定,從此帶上所有的明日,和你一起前行。而倘若,後來的你不再愛我,那我只好重整行囊,一個人繼續上路了。
《你們》
《你們》是我拿起吉他來之後寫的第一首歌。那時候在學校的民謠班剛開始學吉他,老師特別鼓勵大家有一顆敏感的創作的心,於是在學會按第一個和弦C之後,回去便興緻沖沖的就著這一個和弦哼出了旋律,配了歌詞,寫成了歌。無獨有偶,這麼做了的還有當時民謠班裡的另外兩個女孩,一個叫阿菡,一個叫蘭桐。
我們三個在後來的民謠班上見了面,彼此相識之後,就常常去學校草地上一起練琴唱歌了。再後來,在民謠班最後結課的時候,我們三個人共同創作了一首歌,排練了兩遍,在學校吉他社一年一度的木吉他原聲夜專場演出上露了臉。還記得第一次抱著吉他登台演出時候的興奮和緊張,而如今再回頭,那時如果沒有和她們一起彈琴,我也不會對吉他和音樂這件事越來越著迷。
除了她們兩個,還有吉他社裡的很多朋友,有你們一起,我才覺得音樂可以是一件這麼有趣的事。成長的時候,有可以一起並肩分享的人在,是一件多好的事。
《Loving You》
這首歌是我創作的第二首歌,把這首歌搬上舞台表演的時候,實際上也是我第一次的彈唱表演,緊張加上設備問題幾乎聽不到舞台反聽,到第一段主歌結束的時候,乾脆停下來問旁邊一起表演的夥伴是不是自己跑調了。台下觀眾一下就樂了,我害羞到視線都不知該投放到哪裡了,喘了口氣,拿好吉他說“下面第二段”。大家笑的更厲害了,接下來聽到了掌聲。很感謝學校圖書館南配殿的觀眾們,在我開始表演的最初時候,面對最青澀的我,給我鼓勵可以繼續走到現在。
《思故鄉》
這首歌唱的是對故鄉的回憶,但已經不是祖母當年唱《松花江上》的那種悲傷。時代不同了,思鄉也可以很輕快。我在歌曲裡面加入了巴西音樂Bosanova的節奏,歌詞部分把李白的唐詩《靜夜思》唱了進去。西方與東方,現代與古典,如果做得好,就可以在一起玩。
《Long Way》
隨著時間的經過,漸漸看清楚了一些人和事情,決定不再被他們所羈絆,準備新的開始。然而在這時,仍會有隱隱的不安,因為告別了他們,也意味著告別共有的那段時光里的曾熱烈投入的自己。會陣痛,懷疑,灰心和哀傷。就像爬行動物每次蛻皮的經歷一樣。褪去的曾是自己身體的一部分,是曾經的自己。或是留戀,或不舍。然而也只有這樣,才可以重生。
每個人,都應像一株多年生木本植物,年年月月,經受著季節的變換,斑駁了枝幹,褪去了曾經的稚嫩和青澀,然而每到春季,卻愈加枝繁葉茂,花期到來時愈加爛漫。脫殼而出的金蟬,告別了幼時的模樣,才擁有了輕盈的羽翼,從此獲得飛翔的自由。
勇敢的告別,驕傲的生長
《晴日共剪窗》
這首童謠式的小歌,記錄了幼年時候和祖母一起生活的記憶。祖母是我的啟蒙老師,她性格溫靜,喜讀詩書,常常給我講古時趣事。她愛寫文字記錄生活,那時的我僅有四歲,而如今翻看祖母留下的日記,可以看見自己的兒時模樣:
“晴好午後,和小孫女一起坐在院中納涼,小孫女性格開朗,隨時都是興緻勃勃的樣子。我教她寫字,她不會厭倦,每次都是很快記下,格外聰明乖巧。小孫女常常跑到樹下,像是期盼著早一點結出果來。我來家時候剛栽下的那棵小樹,如今已可以開出兩三朵花。”
那時夏天的一場雨後,她會去小院里摘下濕漉漉的青豆角,用水和面,做好熱騰騰青豆角蒸餃,然後拿一把蒲扇,坐在葡萄藤下等我放學回家。每年年末,她會裁一匹薄紙,挑選不同的花色,教我剪幾樣窗花。後來直至祖母去世,又過了很多年,如今那個小院里的過往,仍是我所有最初的靈感來源。