關門弟子

關門：①比喻停業。 ②比喻把話說死，無商量餘地。 ③比喻不願容納：～主義。 ④指最後的：～之作丨～弟子。

弟子：①古代泛指弟和子：弟子入則孝，出則弟（悌）。 ②學生：先達德隆望尊，門人弟子填其室。

“關門弟子”因為是師父最後收授的弟子，所以師父在收關門弟子的時候都會十分慎重，久而久之就變成師父最鍾愛的弟子（如同小兒子最受父母疼愛的道理一樣），並給予其與其他弟子不同的特殊教誨和個別指導，最終或特別出眾，或地位特別高，甚至獲得真傳。

當前“關門弟子”常被理解為“得意門生”，這種理解是錯誤的。

那麼為什麼現代很容易把“關門弟子”跟“得意門生”聯繫到一起，甚至當成同義詞來理解呢？

那是因為這兩個詞所代表含義有很大的共通性。如上所說，因為關門弟子往往比其他弟子更能的得到師父的疼愛跟關照，更容易得到師父的真傳，導致他所能學到的本領常常能超出其他弟子，久而久之“關門弟子”往往都有很大的概率成為“得意門生”。時間一長，慣性思維使得我們第一時間會把關門弟子當成得意門生去理解。

我們不應當犯這種錯誤，不應該因為詞語的共通性而去模糊它的概念，應當明白的分辨清楚它們之間的差別，這樣才能使我們更好的理解和運用辭彙。

正確理解是：關門弟子不一定是得意門生，得意門生也不一定是關門弟子。關門弟子雖然被師父疼愛，多加照顧，甚至授予真傳，但是師父領進門，修行看個人，最後能不能出師，做出一番成就，還得看他自己，並不是傳了真傳就功成名就了。所以把關門弟子理解成得意門生是錯誤的。