讓·基爾希斯坦

動漫作品《進擊的巨人》中的角色

讓·基爾希斯坦,動漫作品《進擊的巨人》中的角色。

角色經歷


倍受打擊的 讓·基爾希斯坦
倍受打擊的 讓·基爾希斯坦
《進擊的巨人》人物之一。在845年的災難后認定人類戰勝不了巨人,最初希望加入憲兵團得到去內地生活的機會,並為此拚命地努力。暗戀著三笠,特別是三笠那頭黑長直的秀髮;覺得三笠頭髮黝黑、面貌十分具有東方女性的美麗,與三笠擦身而過便一見鍾情,但因不知該如何開口,只好以她發色作為話題;但結果剛說完三笠就在艾倫的建議下剪短了頭髮,使其倍受打擊,把世界觀不同且與三笠關係親近的艾倫看作死對頭。叫艾倫“急著送死的混蛋”(只有104期訓練兵知道的外號),兩人經常為了個人理念的問題大打出手。個性過於銳利,與隊友容易產生衝突,雖然常開口指艾倫是個笨蛋,但其實內心裡忌妒著艾倫與三笠的關係,也羨慕艾倫直率的個性。
加入調查兵團后,曾質問艾倫有關弄傷三笠的事,及同伴們犧牲的理由與價值,並希望艾倫可以做出付出回饋大家。在第二次捕獲女巨人作戰時,按照愛爾敏的計策假裝成艾倫待在憲兵團看守範圍內。動畫版中,在阿尼巨人化以後立即解除偽裝並裝備立體機動裝置去前線增援,並與阿明誘導女巨人掉進調查兵團設計的捕獲陷阱中。在阿尼自我封印在水晶中后,用力敲擊水晶並出言責罵阿尼。
一開始以進入內地為由加入訓練兵團。
18話,托洛斯特區奪還戰結束后,讓看到摯友馬可慘不忍睹的屍體。懷著與他一起時的回憶,讓接受了現實,下定決心與巨人對峙,對著不知名的骨灰發誓,並宣布志願為調查兵團,並被認為是一個指揮型角色。
讓·基爾希斯坦
讓·基爾希斯坦
23話與阿明·阿諾德萊納一起遭遇神秘女巨人(阿尼)的襲擊。
32話根據調查兵團計謀,假裝艾倫,引誘阿尼·利昂納德
45話作為調查兵團/憲兵團聯合部隊一員抵達WALL·ROSE,參與艾倫,尤彌爾奪回作戰。
50話中為救艾倫被鎧之巨人投擲的巨人砸傷昏迷,最後被阿明背著逃離戰場。
53話中再次偽裝艾倫,和偽裝為克里斯塔的阿爾敏被綁架。
58話中面對中央憲兵團遲疑,生死未卜。
59話中表明了讓並沒有死,而是被阿爾敏救下,在樹林里收服了憲兵團的馬爾洛和希琦。和利威爾班一同去營救艾倫。
出身於城牆羅塞之牆南端的托洛斯特區。
第104期訓練兵團第6名畢業。進入訓練兵團初期以加入憲兵團為志願。
擅長充分運用立體機動裝置的性能。
因背影與艾倫十分相似,因而時常喬裝成艾倫
覺得三笠頭髮黝黑、面貌十分東方,與三笠擦身而過便一見鍾情,但因不知該如何開口,只好以她發色作為話題
個性過於銳利,與隊友容易產生衝突,暗戀三笠因此特別看艾倫不順眼,雖然常開口指艾倫是個笨蛋,但其實內心裡忌妒著艾倫與三笠的關係,也羨慕艾倫直率的個性。
馬可說明讓有看清現況的能力及能夠理解弱者的心情,因此認為他比自己更適合擔任指揮。
在托洛斯特區攻防戰中,接替米卡沙的指揮並帶領同期訓練兵撤退回總部。
為求安逸,本想加入憲兵團以進入內地,但馬可的死為他帶來極大的轉變,在托洛斯特區奪回戰結束后,決定加入調查兵團。
原本讓在眾多同期生眼中是位自私,及總是替自己著想的人,但在心態轉變后,同期生都認為其說話變得相當有道理且確實,被艾倫調侃跟他母親一樣嘮叨,同時也被柯尼笑說還是一樣的嘴臉。
動畫版中,在亞妮巨人化以後立即解除偽裝並裝備立體機動裝置去前線增援,並與愛爾敏誘導女巨人掉進調查兵團設計的捕獲陷阱中。在亞妮自我封印在水晶中后,用力敲擊水晶並出言責罵亞妮。
在聯合部隊追擊鎧之巨人時,與同期新兵們登上鎧之巨人的肩膀,出言指責萊納和貝爾達特,並在之後救下因眾多巨人的攻擊而來不及反應的三笠,事後引以為傲並向同期生炫耀。在漢尼斯向巨人攻擊時,準備上前幫忙,但遭到鎧之巨人投擲的一般巨人擊中,一度昏迷不醒,在登上牆后醒來,並向艾倫說明傷亡的情況及嚴重性。
在聯合部隊奪回艾倫歸來后,成為新利威爾班一員。
繼捕獲女巨人作戰中扮作艾倫后,在一次行動中再次喬裝為艾倫並被捉走,曾說不想再扮演艾倫一角的怨言。
在調查兵團陷入中央憲兵團的政治陷阱后,對於不得不出手攻擊人類敵人的事實無法諒解,認為自己不是為了自相殘殺而加入調查兵團,一度心軟而使自己陷入危機,被愛爾敏解救后,漸漸釋懷,並在捉到兩名憲兵團新兵后,擅自考驗並說服兩人加入。在調查兵團進行第二次瑪利亞之牆奪回任務中,與恢復巨人之力的盔甲巨人交戰時負責與其他新里維班成員製造的空檔予三笠攻擊盔甲巨人。
在突襲雷貝利歐收容區之戰中,協助隊友擊敗車力巨人。於要給車力巨人本體皮克最後一擊時,因對保護皮克的法爾可心軟以及巨人周圍蒸氣而錯失良機,在戰鬥中也曾勸阻隊友盡量別傷到平民。在莎夏遭到射擊后立即對加比·布朗開槍反擊,因法爾克·格萊斯出手阻撓而射偏,但同時加比·布朗子彈也同時因此射偏而讓雙方都撿回一命,后在艾連被捕后斥責其因擅自舉動拖調查兵團下水以及導致莎夏的死亡。

角色評價


劇情中:
教官評語
教官評語
教官:雖對立體機動裝置有很深理解,擅長充分發揮其性能,也有認清現狀的能力,不過性格過於尖銳,容易產生衝突。
馬可:讓並不是堅強的人,所以能很好地理解弱者的感受。
公式書中:
格鬥術:9;行動力:8;頭腦戰:7;協調性:5;認識力:10
擅長操作立體機動裝置。技術好到在訓練兵時代,同學都會向他請教。
教官的分析:評價:A。對現狀的認識能力高,適合做指揮官!