教育國際化

教育國際化

教育國際化(internationalization of education)是第二次世界大戰后國際間相互交流、研討、協作,解決教育上共同問題的發展趨勢。特點:(1)國際教育組織出現與發展。1948 年聯合國教育、科學及文化組織成立,宗旨是推動各國在教育、科學、文化方面的合作。嗣後,國際教育局、國際勞工組織、經濟合作與發展組織、東南亞教育部長組織等亦相繼成立,開始研討共同關心的教育問題,並派遣專家進行國際援助。

基本介紹


(2)國際合作加強。各國文化教育交流日益頻繁,教師、研究人員交往增多,留學生增加,教材交流與協作增強。(3)各國均在改革學制的封閉與孤立狀況,使本國與國際上的各級各類學校發展趨向一致。未來各國教育在對象、制度、內容、形式、方法等方面的共同點將日益增多,國際化趨勢日益加強。