診斷學基礎

《診斷學基礎》是闡述疾病診斷的基礎理論、基本知識和基本技能的一門醫學課程，是聯繫基礎醫學與臨床醫學的橋樑課程，其基本原則適用於所有臨床學科。《診斷學基礎》在醫學教育中佔有重要地位，是醫學專業學生的主幹課程之一。通過本書的學習，使學生系統掌握診斷的基礎理論、基本知識和基本技能，學會利用正確的方法和技巧獲取臨床資料，在熟悉臨床資料的基礎上，以科學的思維方式綜合分析作出初步診斷，並能完成規範的病曆書寫，為從事臨床工作打下堅實的基礎。

本教材是以全國中醫藥高職高專衛生部規劃教材《診斷學基礎》為基礎，根據形勢發展的變化和學生未來職業崗位對知識、理論、技能的需求，調整了教材結構，充實了教材內容。內容包括緒論、第一章問診、第二章常見癥狀、第三章體格檢查、第四章實驗室檢查、第五章影像學檢查、第六章心電圖檢查、第七章內鏡檢查、第八章診斷與病曆書寫。為有利於學習，本書附有臨床常用診療技術和臨床檢驗參考值。與第l版教材相比，主要的變化有：①將常見癥狀中的昏迷改為意識障礙，並增加了心悸、便秘、眩暈、腰背痛和腿痛、抽搐等癥狀；②體格檢查中補充了腦神經、運動神經、感覺神經檢查的內容；③實驗室檢查中充實了臨床常用生物化學檢查的部分檢查項目，並增加了臨床常用病原學檢查和臨床常用免疫學檢查的部分項目；④將原來的X線檢查、超聲檢查與常用診斷新技術合編為影像學檢查，並充實了CT檢查的內容，考慮到內鏡檢查在各科應用範圍的逐步擴大和歸類的特殊性，將其單獨劃為一章，增加了常用內鏡的檢查方法和注意事項。

本教材構思新穎、編排緊湊、結構合理、內容充實、簡繁得當、重點突出。既滲透了學科發展的過程，又反映了當代最新發展的研究成果；既體現了本教材自身的特點，又實現了與相關課程內容的有機銜接；既符合學校的教學要求，又便於臨床的實際應用。本教材的編寫，注重綜合素質培養，使其具有理論性、知識性和能力性；注重面向社會、面向崗位，使其具有實用性和適用性；注重面向未來和發展，使其體現了科學性和先進性；注重文字和圖表的表達水平，使其提高了可閱讀性。

緒論

第一章　問診

第二章　常見癥狀

第三章　體格檢查

第四章　實驗室檢查

第五章　影像學檢查

第六章　心電圖檢查

第七章　內鏡檢查

第八章　診斷與病曆書寫

附錄一　臨床常用診療技術

附錄二　臨床檢驗參考值

附錄三　主要參考書目

附錄四　《診斷學基礎》教學大綱