白濱兼一

父親：白濱元次

母親：白濱沙織

老婆：白濱美羽（風林寺美羽）

妹妹：白濱穗香

女兒：？？？（出現於漫畫最後一幕）

師傅：馬劍星、逆鬼至緒、岬越寺秋雨、阿帕查·波帕查、香坂時雨

我流

風林寺·我流

中國拳法（形意拳、八卦掌、心意六合拳、八極拳）

岬越寺流柔術

香阪流武器術

風林寺‧我流：制空圈、流水制空圈（第一、二、三階段）、孤壘貫腿

中國拳法：雙纏手、鐵山靠、天王托塔、托槍掌、退步掌波、迎門鐵臂、劣化水鏡掌、穿弓腿、沉墬勁

空手道：夫婦手、白刃流放、白刃卸擊、流水頭擊、劣化沙塵暴

柔術：門構、撞木擒、暗外旋風鎖喉功

泰拳：阿帕拳、阿帕踢、劣化查踢

香阪流武器術: 香阪流‧相剝斬、手刀無斬

最強連擊一號(山突、跳膝擊、烏牛擺頭、朽木倒)

最強連擊二號(手刀顏面測劈、連續跳膝擊、單把、過肩摔)

最強短打連擊(側肘擊、橫肘擊、挑肘擊、拳槌破打)

逆向無拍子、真拳白濱捕

必殺決勝招：無拍子、孤壘貫腿、流水無拍子

此外，戰略性撤退時可使用新島流逃跑術

師傅：馬劍星、逆鬼至緒、岬越寺秋雨、阿帕查·波帕查、香坂時雨

此外，梁山泊長老風林寺隼人也偶爾傳授兼一武藝（如：流水制空圈、孤壘擊破），但長老並不算是兼一的師傅；兼一每次提及自己師傅時（如：漫畫122話），也只說自己有5位師傅，即不包括長老。

最強梁山泊的第二個弟子。

道服（弟子一號）：空手道及柔術的道服、泰拳專用繃帶、功夫褲、片鎖甲（據說是某位名匠所制，相當堅固，連子彈也打不穿） 、護手甲（美羽的父親風林寺碎牙留下的東西，被香坂時雨做過改動以適合兼一使用） 。

VS武技三人眾（武田一基、宇喜田孝造、古賀太一）

勝利

VS八拳豪（第七拳豪千秋佑馬、第六拳豪谷本夏、第五拳豪九弦院響、第一拳豪朝宮龍斗）

勝利

VS第二拳豪狂戰士

未分勝負

VS“YOMI”（葉翔、柏利斯·伊瓦諾夫、拉丁·傑汗、伊撒·史丹尼）

勝利

VS提拉維特·柯奇

第一戰敗北

第二戰勝利

VS鍛冶摩里巳

已勝利

詳情請看第580話

兼一本是一個十分軟弱的學生，因此有“軟腳兼”(本作)(或“窩囊兼”(動畫))之稱。故事開始時就讀荒涼高中一年級的學生，現升為二年級學生，興趣是閱讀及園藝。因為憧憬風林寺美羽的關係，而決定拜師進入梁山泊道場。在道場中得到了六位最強師傅們的指導、以及地獄般的修練。是個奉行不打女性主義的人，新白聯合一番隊隊長（又稱逢人斬隊長），“靜”之武術家。

為了粉碎不良集團“諸神黃昏”，兼一與其展開了激烈的戰鬥，並在戰鬥中接連打敗“武技三人眾”與“八拳豪”中的第五、第六和第七拳豪。然而卻在與諸神黃昏的老大——第一拳豪奧丁、同時也是其幼年好友的朝宮龍斗的對決中落敗。為了戰勝奧丁，兼一在長老的帶領下進入深山進行“制空圈”的修鍊。最終在第二次與奧丁的交手中，經過一番苦戰後最終由兼一獲勝。苦鬥勝利后奧丁則被他師傅救走，動畫版的兼一就告一段落了……

然而兼一的戰鬥並未就此完結，不甘“最強”之名落入梁山泊的“暗”一行也展開了行動，並派遣其下屬組織“YOMI”狙擊兼一，兼一的戰鬥還在繼續。

雖然兼一“沒有什麼資質”，但憑著自身的努力以及師傅們的指導，實際上進步速度非常驚人；在截止到目前僅僅一年多的修行過程中（眾多弟子級人物中習武時間最短的），從一個對武術一竅不通的門外漢成長為已經打敗了眾多高手的“史上最強弟子”。迄今為止遇到的對手當中也不乏諸如谷本夏、葉翔之類既有很高天賦也很努力的強手，但由於為了能守護重要的人（尤其是美羽），每在危機關頭，兼一就能有無窮的力量和勇氣，從而發揮出數倍於平常的實力，被師傅們稱為“在保護重要的東西時才會發揮出真正實力的傢伙”。受到宿敵葉翔死前的託付，堅定了保護美羽的決心，是一個溫柔善良的男人。對於兼一沒有資質卻有實力的事實，在漫畫195話YOMI的理查爾·史丹尼用陶器做了比喻：“雖是以泥土製成，但其美乃因出自名匠的技術精華，故足與寶石匹敵……”

喜歡風林寺美羽，希望自己終有一天自己能夠成為可以保護美羽的武術家，漫畫70話間接向美羽表白了自己的心意（在練習中和逆鬼及馬師傅對話時表示自己只會喜歡美羽時，被美羽在房樑上偷聽到了）。後來和美羽的關係緩慢地進展，423話時被美羽kiss了臉頰。

在提達特王國營救美羽的過程中得到了風林寺碎牙的讚賞，被其評價為“你這樣的男人，值得信任！”

6歲時就和美羽有過一面之緣，當時以手裡的小貓徽章與美羽的太極徽章做了交換。雖然後來對這件事情的記憶非常模糊了，但一直非常珍惜著那枚太極徽章（雖然自己都說“已經忘了為什麼珍惜”）。

是第二個被拳魔邪神稱為“能夠改變身邊的所有人的男人”。 “拳聖”緒方一神齋稱其為“巨大的基礎功夫結晶”。

曾在與鍛治摩一戰中達到氣之掌握的境界，幾近到達達人的地步，但只維持了一段不長的時間。到最後和美羽有一名女兒，初步估計已經得到了風林寺隼人的認同。