教師日記

佛歷2555學年，曾做過摔跤手的男主角宋因落魄失戀，逃離在此當 上老師，不想遇上被前任老師安打下深刻烙印的學生們。他無意發現安的日記，日記中記錄了安在這裡當教師時的生活。通過閱讀安的日記，宋漸漸把安當作是能理解他的朋友，並對這位擁有理想主義教育理念的老師產生興趣，思念轉化成為愛戀。

佛歷2556學年，安再次回到這所學校教書，但宋已不在。安找到了她遺忘在這裡的日記，打開時卻發現了宋續寫她故事的筆跡。宋將自己的喜怒哀樂統統寫在日記里，亦表達了自己想要見到安的心情。

影片根據一位年輕教師到偏遠地區支教的真實故事改編，故事主人 公是泰國教師薩馬特·素塔（Samart Suta），一次偶然的機會，素塔老師看到南奔府普美蓬水壩水上學校的新聞報道，了解到由於位置偏遠、條件艱苦，缺乏師資的水上學校已關閉多年，周邊村落的孩子們處於失學狀態。與太太商量之後，素塔老師孤身遠赴學校任教，素塔老師一待就是九年。

影片中水上學校孩子們的故事基本源自真實場景。由於交通不便，如果家長無法送子女上課，素塔老師必須親自划船去接。由於維持校務不易，上級好幾次想要關閉學校，素塔老師到職前，學校是暫停的狀態。素塔老師努力獲得家長的信任，才讓這些小孩能聚集在一起體驗學生生活。

製片人在看過薩馬特·素塔的事迹后，感動落淚，決定改編成電影。他找到同在 GTH 電影公司工作的尼提瓦·塔拉吞來擔任導演。看到自己的故事被搬上大銀幕，素塔很激動也很高興。

由於該片拍攝取景地在水上學校，與外界來往的交通工具只有長條船。在拍片的三個多月里，男女主演必須學會開船。除了不會啟動引擎之外，左轉，右轉和 U-Turn 這些基本操作在當地人的教授下他們倆已經學會，若不是因為這部電影，他們可能永遠都不會開船。

該電影沿襲了導演尼提瓦·塔拉吞清新唯美，溫馨感人的創作風格，雖改編自支教故事，卻在保留故事基本內核的基礎上進行了顛覆性的改編，將影片打造成一部既有勵志內涵，又有動人愛情故事的青春愛情喜劇片。一貫注重娛樂性和商業價值的泰國電影的創作特點在《教師日記》中得到了充分體現。片中兩位老師與不同學生的相處，生活習慣的錯位，已經足夠為觀眾製造出輕鬆的氛圍，身邊小事的細節積累，逐漸影響到男女主角的選擇，故事和情感都夠動人。

導演塔拉吞選擇的演員也有說服力。素格力·威塞哥出演的宋，學識雖然有限，但樂觀有愛心，作為泰國全民偶像的素格力·威塞哥出演這個角色相當討好。而作為泰國電影中不多見的女教師角色，安的形象對泰國觀眾來說無疑是新鮮和生動的，既有作為教師的愛心與熱情，又有女性的勇敢與堅強。無論是作為鄉村教師，還是隔空戀人，安與宋的人物形象都是豐滿的，他們既有鄉村教師的無私奉獻精神，也有年輕男女的青春活力和豐富情感，還擁有泰國青春愛情片常見的靚麗外形。

影片中安與宋的見面是最後高潮，同時故事也戛然而止。前面的情節由兩人各自主導，但幾乎都是同一場景，在孤獨的水上學校，兩人面對同一班學生，不同的處理方式交待了不同的個性。導演對鏡頭場景的剪輯可謂精心算計，在教學題目、學生勸導、廁所驚魂等場景讓兩位演員做出同題問答的表演，雖然是不同答案，卻逐漸拉近兩人的內心世界。這種平行時空手法做足鋪墊，尾段則讓兩人的情節并行，因為思念而相遇，此前的平行蒙太奇回到簡單的線性敘事，但給觀眾的情感衝擊力量已經足夠強大。影片對愛情的禮讚和教育體制方法的思考，都表明這是一部有過人之處的電影（新華網、網易聯合評論 ）。