錢塘小學

公辦小學

在秀麗的屏山山麓錢塘巷內,坐落著一所聞名遐邇的桃李之園--福州市錢塘小學。這所小學創建於1962年,是省級首批重點小學,是福建省唯一一所"全國書法藝術教育實驗學校"。現任校長為林武校長。在四十年的風雨歷程中,學校逐漸發展為佔地面積7.36畝,建築面積6683平方米,(生均面積近2平方米);擁有多功能廳、榮譽室、校史室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、地下籃球場、衛生室、勞技室、心理健康諮詢室、少先隊隊部室、紅領巾廣播室等專用室;校園內設有線電視網、班班配齊電腦和投影儀;配有電腦室和電子備課室,加強了教育現代化、信息化建設。其中特級教師1人,小中高1人,小高32人。大學本科學歷4人,大專學歷49人(12人正在進修本科,11人正在進修大專)。學校領導班子強,師資力量雄厚,學生素質高,教育改革如春潮般滔滔湧進錢塘小學。

學校簡介


校徽
校徽
福州市錢塘小學位於秀麗的屏山山麓、西湖湖畔,創建於1962年(前身是1912年王秀淇創辦勤業學堂),現有教學班72個,學生3900多名,校園佔地面積16.7畝(11138.9平方米),建築面積22176平方米,生均6.1平方米。
教育教學設施完善,擁有多功能廳、學術報告廳、自動錄播廳、電腦教室、心理諮詢室、音樂室、舞蹈房、美術室、自然實驗室、自然儀器室等專用教室,所有教室通電視、通廣播,通寬頻網路,滿足課堂教學對現代化教學手段的要求。
總校擁有南北兩個教學區,一座跨街天橋橫跨南北,除學校本部外,還轄有屏北、文博兩所分校。
先後被認定為省首批重點小學,省實施素質教育先進校,省教育教學窗口示範學校,省小公民道德教育先進校,省綠色環保學校,省誠信教育進校園示範基地校,已經連續十屆被評為省文明學校等稱號。
學校以“管理一流、設施一流、師資一流、質量一流”為發展目標,以“對學生髮展負責,為學生成材奠基”為辦學宗旨,以“個性、負責、勤業、超越”為校訓,努力打造五大校園,即:文明校園、書香校園、科研校園、數字校園、個性校園。
對學生的發展,我們提出了“一個中心”(打好小學生做人和終身學習的基礎);“兩個基本點”(夯實最重要的學習基本功和養成良好的學習習慣)以及“五個一”(一手好字、一筆好文章、一口標準普通話、一項特長、一個健壯體魄)的具體目標。
在學校發展過程中,我們不斷追求高水平、高質量、高品味的教育,形成了“守法、勤奮、開拓、進取”的領導作風,“愛生、敬業、博學、創新”的教風,“尊師、勵志、樂學、創造”的學風。
學校積極探索並構建了“合格+特長”的育人新模式,在全力推進課改的同時,大力開發校本課程,創出富有鮮明個性的錢塘特色——書法,育人性格;銅管樂,添增素養;思維訓練,多元開發;“三棋”訓練,提高品質;武術,健體強身,由此培育了大批優秀人才。

發展歷程


1962年,錢塘小學成立,12個班,600多個學生。
1966年8月,改名建武小學。1978年恢復原校名。
1978年,被省革委會認定為全省重點小學。
1980年,定位區屬省重點小學。
1985年,錢塘小學成為中心校,轄屏東小學佔地面積3825平方米,建築面積5476平方米。
1995年,有32個教學班,在校學生1900人,教職工76人。學區轄:九彩小學,屏山小學,湖前小學。
1996年8月,成立錢塘屏西分校(2003年獨立辦學)。2003年8月,成立錢塘屏北分校。
2007年9月,成立錢塘文博小學(原洪光小學)。
2007年5月1日,拆除九彩小學主教學樓,建設南校區教學樓。
2008年4月8日,錢塘小學南區教學樓落成,總建築面積8083平方米。
2008年5月1日,拆除錢塘小學主教學樓,建北校區教學樓。
2009年5月1日,拆除錢塘小學健身館。2009年8月20日,北區教學樓落成,總建築面積9763平方米。
2009年9月1日,72個教學班,在校學生3700多人,教職工148人。
2010年9月1日,北區科藝樓改擴建完成。2011年2月,南區藝術樓改擴建完成。
錢塘小學北區科藝樓而右邊的是主教學樓
錢塘小學北區科藝樓而右邊的是主教學樓

獲得榮譽


經過努力,從1996年至今學校獲全國書法藝術實驗學校、四(3)中隊獲全國紅旗中隊等全國獎26項;省文明學校等省級獎12項;
錢塘小學
錢塘小學
市黨支部工作聯繫點、市德育工作先進單位、市"王丹萍"教育基金獎、市"迎春杯"小學生數學競賽團體總分第一等省市區級獎63項。
共101項。如今"自主、探究、創新、進取"已在學校蔚然成風。新世紀學校正以"與時俱進,持續發展"這一新的工作思路,搶抓機遇,加快教育科研的步伐,似春潮奔流不息,力爭再創錢塘新輝煌!

文化傳統


辦學理念

錢塘小學堅持"立德樹人向善向美"的育人宗旨,全面貫徹黨的教育方針,從行為規範養成教育入手,以豐富多彩的活動為載體,以評選出的"錢塘之星""智善少年"為榜樣,引領學生說善言、行善舉、做善人,構建了完善的德育管理體系。學校德育工作追求效能化、品牌化、主題化、多元化,探索出"德育分層管理+自主創新"管理模式,實現了管理效能化;形成以"感恩成長"為主題,以入學、入隊、畢業為主要內容的儀式教育特色,實現了德育活動品牌化。