邢台市第十九中學

邢台市第十九中學（金華中學）成立於1994年，至今已走過二十個春秋。二十年的夢想與追求，二十年的奮鬥與拼搏，開創了一條“建校時間短，發展速度快，辦學質量高”的興起之路，成就了一所地方基礎教育的品牌名校。2004年12月金華中學順利通過了省級示範性重點高中評估驗收，成為河北省示範性高中。2005年5月，我市初中辦學水平評估組到來對學校初中進行綜合評估，對金華中學的辦學水平給予了充分肯定，從而更進一步增強了金華人爭創全國名校的決心。

學校有南北兩個校區，總佔地面積190畝，建築面積達到10萬平方米；學校目現有初、高中教學班162個，在校生9190人。

金華中學是邢台市最大規模的完全中學。2004年9月，新建成的北校區正式投入使用。新校區內建有高標準的教學樓、實驗樓、圖書室、信息中心等。擁有一流的教育教學設施，實驗室和微機、電教、語音等專用教室均達到國家一類標準，校園網與各個教室相通，班班配有“四機一幕”，現代教育技術在這裡得到廣泛應用。

現有教職工624人，其中專任教師499人；在編教職工482人，聘任教職工142人；正高級教師2人，高級教師120人，一級教師188人。特級教師5人，河北省學科名師7人，省級骨幹教師24人。

在金華人的共同努力下，素質教育在金華中學得以全面實施，學校的教育教學質量逐年大幅度提高。

2014年金華中學中考成績再創輝煌，全市前十名金華佔6名，中考升學率位居全市第一。高考升學率實現翻番，2人榮獲邢台市高考狀元，升學率位居全市第六。

1998-2005年連續八年中考成績在全市名列前茅。2005年中考再創輝煌，我校550分以上人數248人；500分以上人數695人。全市前10名，我校有5人，中考五科中有3科7人獲單科狀元。

2000-2005年連續六年高考本科上線率穩步上升。2005年高考600分以上有10人，位居全市第四名。理科應屆畢業生路曉明以645分優異成績榮獲全市理科第九名，劉曉亮以252分榮獲全市文綜狀元。高中首屆兩個奧賽班高考本二以上共計78人，本一上線人數41人，本二上線人數37人。2005年高考本一上線人數64人，理科本一上線率在全市重點中學排名第三；本二上線人數156人，本二上線率居全市重點中學排名第四名。本一、本二上線人數和上線率在全市重點中學評比中，增幅第一，受到市局領導的好評，並在全市高考研討會上通報表揚。

學校尤其重視對學生創新實踐能力的培養，加大培養特長生的力度，在學科技能比賽中各項競賽成績在全市居領先地位。

在2005年7月舉行河北省體育傳統項目田徑賽中獲全省初中組團體總分第一名；2005年9月全省中學生田徑運動會榮獲兩金六銀三銅佳績，在全省引起轟動。8月份在北京舉行的第二屆中華藝術新秀選拔活動中，原創歌曲《母親》、二胡獨奏《豫敘事曲》和街舞《嗨，哈里》均獲全國二等獎。第十六屆“希望杯”全國數學邀請賽學校5位同學榮獲二等獎；43名同學榮獲三等獎。在“全國青少年信息學奧林匹克聯賽（NOIP）”中，段紅磊、劉學思同學分別獲得全國二等獎，此項競賽全市共有3名同學獲獎，金華中學獨佔2名。2005年“第六屆河北省發明創造優秀青少年獎”活動中，學校有11名同學獲省發明創造一等獎，獲獎檔次及人數在全市乃至全省同類學校中均遙遙領先，並榮獲全省優秀組織獎，在全省教育界引起強烈反響。等等。由於體衛藝工作成績顯著學校被推薦為全國體育工作先進單位，被評為省體育工作先進單位。

在2005年3月進行的邢台市首屆優秀教育科研型校長、教師評選活動中，金華中學校長牛國慶被評為優秀教育科研型校長，張堰、趙蘇英、庫洪文等教師被評為優秀教育科研型教師。

數字化教室建設已經成為學校發展和教學質量檢測及溝通的一種先進手段。為了進一步提高我校的辦學品味，加快數字化校園建設的步伐。近日，學校投入資金近60萬元，為每個教室安裝了教育、教學監控系統。學校領導及各年級、各處室均可以通過網上監控系統對全校每個教室的各個角落看得清清楚楚。這就為學校各個方面的管理和監督提供了有力的保障，它可以提供教學全過程的可信資料，尤其對年輕教師的培養有雙向促進作用。望全體師生自覺規範教學行為，樹立良好的師生形象，為金華中學深入開展創先爭優活動再建佳績。

在上級部門的支持和全體師生的不懈努力下，學校先後榮獲“國家級依法治校試點學校”、“國家十五規劃重點課題實驗學校”、“河北省文明單位”、“省中小學心理教育先進示範學校”、“省教育科研先導學校”、“省現代教育試點學校”、“省創新教育先進學校”、“省青少年科技教育工作先進集體”、“河北省發明創造優秀學校”、“省級示範性高中”等五十幾項殊榮。

時間榮譽稱號主管部門2004年3月河北省中考中招工作“先進單位”河北省招生委員會2004年3月二00三年度巾幗建功示範崗中共邢台市教育局委員會2004年3月二00三年度邢台市教育統計工作先進單位邢台市教育局2004年3月在《邢台教育年鑒》編纂供稿工作中

被評為“先進單位”邢台市教育局2004年4月紅旗團組織中共邢台市教育局委員會2004年4月在2002—2003年度

精神文明建設中獲“市級文明單位”中共邢台市委員會

邢台市人民政府2004年5月邢台市中學生田徑運動會

普通中學組團體總分第二名邢台市教育局

邢台市體育局2004年5月邢台市中學生田徑運動會

初級中學組團體總分第六名邢台市教育局

邢台市體育局2004年6月先進基層黨組織中共邢台市教育局委員會2004年6月綠色環保教室環境達標學校中國室內裝飾協會

室內環境監測中心2004年6月教育部基礎教育英語教學評價試驗學校教育部課程教材發展中心2004年6月二00四年度優秀事業單位法人中共邢台市委組織部

邢台市機構編製委員會辦公室2004年7月邢台市中學生籃球比賽（初中男子）第五名邢台市教育局2004年7月邢台市中學生籃球比賽（高中男子）第五名邢台市教育局2004年7月在首屆“中國國際青少年外語大賽”

比賽中獲河北賽區優秀組織獎中國河北教育國際交流協會

中國國際青少年外語大賽

河北賽區組織委員會2004年8月在2002—2003年度精神文明建設中獲

“河北省文明單位”中共河北省委

河北省人民政府2005年11月邢台市普通高中會考“先進單位”邢台市教育局2005年12月河北省中小學一級圖書館河北省教育廳2006年2月綜合辦學水平標準化初中邢台市教育局2006年3月巾幗文明崗邢台市巾幗建功活動協調領導小組獎項名稱獲獎時間頒獎單位2006年10月全國首屆“未來杯”中學生創意大賽一等獎團中央、全國學聯2006年10月實驗教學先進學校市教育局2006年10月河北省依法治校示範學校河北省教育廳2006年12月2006年度邢台市體育傳統項目學校

“輸送人才獎”先進單位市體育局、市教育局2006年3月省級一級圖書館河北省教育廳2006年11月邢台市青少年"紅色之旅"

讀書教育活動優秀組織獎

市宣傳部

教育局

新聞出版局

共青團邢台市委

市婦女聯合會

2006年11月"校園杯"藝術大賽優秀組織獎市委宣傳部2006年4月計算機奧林匹克全國一等獎河北省科協2006年9月第七屆河北省中小學電腦製作活動中

獲省一等獎河北省教育廳2006年6月河北省衛生等級A級單位河北省衛生廳2006年10月中央電視台“希望英語”大賽河北賽區

優秀組織獎邢台組委會2006年12月邢台市教師教育工作先進集體邢台市教育局2006年7月邢台市中學生運動會團體總分

高中組第一名、初中組第二名邢台市教育局2006年9月河北省成人高校招生考試

“優秀考點”河北省招生委員會2006年12月河北省基層平安建設先進單位河北省綜治委2006年4月邢台市婦女健身操比賽一等獎第一名市體育局、婦聯、教育局2006年11月2006年中小學健美操比賽三等獎

韻律操比賽三等獎邢台市教育局2006年4月邢台市第三屆婦女健美操比賽榮獲一等獎市教育局體育局、婦聯2006年12月邢台市教育局外事工作先進單位邢台市教育局2006年12月2006年中國優秀特長生邢台賽區選拔賽

優秀組織獎中國優秀特長生推選活動

邢台工作處2007.8全國優秀家長學校全國婦聯

教育部2007.11“知榮辱、樹新風”讀書活動優秀組織獎邢台市委宣傳部

邢台市教育局

邢台市新聞出版局

共青團邢台市委

邢台市婦聯2007.4在河北省第二屆中小學生藝術展演活動中舞蹈作品《拉丁舞》獲三等獎河北省教育廳2007.4在河北省第二屆中小學生藝術展演活動中

舞蹈作品《健美操街舞組合》獲三等獎河北省教育廳2007.9非稅收入管理先進單位邢台市財政局

邢台市收費局2007.4第22屆青少年創新大賽獲省級優秀組織獎河北省省科協

省教育廳等七家單位2007.122007年邢台市電教先進集體邢台市教育局2007.12第十六屆全國中小學學生計算機表演賽

獲省級先進單位河北省教育廳2007.9邢台市教育系統先進單位邢台市教育局

邢台市人事局

邢台市教育工會

育人教書、為學生一生髮展負責；

學生素質全面化與個性化和諧發展；

創造學生嚮往、教師幸福、社會滿意的理想學校；

崇德、篤學、求真、自強；

厚德、博學、愛生；

嚴、細、實、恆、愛

以育人為本，以強師為要，以正己為先。

自建校以來，學校堅持以先進的教學理念為先導，明確將“教育觀念、師生安全、教育質量、學校形象”作為學校的四條“生命線”，從基礎設施建設、師資力量建設、教育教學管理和教育科研活動等幾方面入手，深入開展創建名校工程，逐步形成了具有金華特色的辦學模式，並初步確立了金華文化。

學校十分注重學習優秀學校先進經驗，曾到邯鄲市第一中學、衡水中學訪問，也曾到邯鄲市第二十五中學等重點初中學習先進經驗。

學校定位是整個學校走向實現“由小到大，由大到精，由精到強，由強到長”。努力創辦學生嚮往、教師幸福、家長和社會滿意的理想學校。

春華秋實，歲月如歌。二十年風雨征程，二十年拼搏進取。走內涵發展之路，擴大優勢，完善機制，穩定軌制，追求極致。而今，金華人正在借創建5A級學校的良機，求真務實，努力登攀，繼續向縱深發展。我們相信，金華人會胸懷邢台教育的遠大目標，同心協力，銳意創新，不斷譜寫邢台教育的新篇章！

金華中學的辦學宗旨是對學生一生髮展負責，對學生一家幸福負責，對社會一代進步負責。金華人不是空洞口號的呼喚者，而是腳踏實地的踐行者。因為負責，所以金華管理“嚴”字當頭，在班級日常管理中，金華中學倡導和實行民主管理制，學生自選班委幹部，自定班規，只要學生有意願、有能力，他就有機會脫穎而出，不知不覺中，學生的自信心、責任感也就悄悄地生根發芽。民主管理制的初衷在於尊重學生，幫助學生從他律走向自律。

追求高效課堂一直是金華中學課改的首要目標。高效課堂不是看一堂課容納多少知識點，學生做了多少道題。而應重點評價學生的課堂表現。為此，金華中學調整了傳統的聽評課方式，鼓勵學生積極參與到課堂教學活動中。有多少學生提問，誰的問題有啟發性，誰的見解有獨創性，老師如何評價學生，都成為評價一堂課的依據。在課堂上，學生們能夠自主快樂地學習，可以自由地表達自己的見解，於是智慧的火花在思想的碰撞中時時迸現，並會得到老師中肯的評價。這是對學生更深層次、更廣意義的愛和尊重。

學生是正在成長中的孩子，教育要允許孩子犯錯誤。當學生犯了錯誤，出現問題時，金華中學的教師也會嚴格管理，這才是對學生負責的態度。為強化學生日常行為規範，學校制定了《學生一日行為常規》《禮儀常識40條》《金華學子必須牢記的十二句話》《金華學子每天必做的十件小事》等一系列規章制度，從學生的坐姿到握筆姿勢，從糾錯題本的建立到反思本的使用，從學生的學習到做人做事，金華中學都有嚴格的規定。李志傑校長對此有這樣的解釋：“我們希望培養出來的學生至少都是社會合格的公民，而這最基本的就是要培養學生們遵守紀律的自覺性。嚴，不是要打擊學生的創造力，而是讓學生們學會對制度、對法律有敬畏感，走上社會後能夠遵紀守法，而不是以身試法。這也是我們愛學生、為學生一生髮展負責的具體表現之一。”

金華中學擁有一支過硬的師資隊伍，他們胸懷遠大的職業理想，以積極進取的教育激情投身於自己所熱愛的教育事業之中。他們擁有先進的教育理念，熟練的教育技能，勇於開拓創新的精神，對當前的自主探究與啟髮式教學有獨到的理解和看法。

通過幾年的探索和實踐，逐漸形成了具有金華特色的課堂教學模式——“337”高效課堂模式：課堂教學達到三目標：樂學、學會、會學；操作過程包括準備、學導、反饋三階段和激趣導入、出示目標、自學指導、自主學習、質疑解惑、歸納提升、當堂檢測七環節。通過對337高效課堂的推廣，讓學生從學會上升到會學，達到了使學生知識能力雙提高的目的，培養了學生對學習的責任感，增強了學生的合作意識，提高了學生的創新思維能力

。

金華中學還構建了一課一反思的教研方式，每節課後，老師們都要反思自己的教學觀念、教學設計以及學生們的課堂反應等等，將教學一得或一失，寫成反思筆記，逐漸使老師們由教書匠向科研型教師轉變。學校還大力開展“教師讀書沙龍”“班主任經驗交流會”“青藍工程彙報課”“我讀書，我快樂教師演講比賽”“青年教師優質課大賽”等多項教科研活動，提高了老師的業務能力，促進了老師的專業發展。

4路車：南校區（玻璃廠站下車，東行50米即到）

北校區（金華中學站下車即可）

19路車：南校區（金華小區站下車，北行30米即到。或玻璃廠站下車，東行50米即到。）

北校區（邢台職業技術學院下車（終點站），北行100米即到