黔南民族職業技術學院
公辦全日制高等職業院校
黔南民族職業技術學院(Qiannan Polytechnic for Nationality)坐落於貴州省黔南布依族苗族自治州,是黔南州人民政府舉辦的全日制普通專科學校,是教育部現代學徒制試點學校、貴州省優質高職院校建設立項學校。
學校於2001年8月經貴州省人民政府批准,由黔南民族行政管理學校、黔南民族財政學校、黔南民族農業學校和黔南民族工業學校合併組建而成。黔南民族行政管理學校始建於1981年。黔南民族財政學校始建於1959年。黔南民族農業學校始建於1956年。黔南民族工業學校始建於1978年。
前身溯源
● 黔南民族行政管理學校
1981年,黔南民族行政管理學校創建。
1983年11月,學校開始招生。
1994年,學校成為國家級重點中專。
● 黔南民族財政學校
1959年,黔南州工商界政治講習班創建。
1960年,更名為黔南州財經幹部學校。
1963年,更名為黔南州財貿職業學校。
1969年,學校停辦。
1978年,恢復為黔南布依族苗族自治州財貿中等專業學校。
1986年,更名為黔南州財經中等專業學校。
1989年,更名為黔南民族財政學校。
● 黔南民族農業學校
1956年,黔南農業合作幹部學校創建。
1958年,更名為黔南農業專科學校。
1959年,更名為黔南農業學校。
1963年,更名為貴州省都勻農校。
1973年,更名為黔南布依族苗族自治州農業學校。
1977年,更名為黔南州“五七”農大。
1980年,更名為黔南布依族苗族自治州農業學校。
1983年,更名為黔南民族農業學校。
黔南民族職業技術學院
● 黔南民族工業學校
1978年,黔南民族工業學校創辦。
黔南民族職業技術學院合併發展
2001年8月,經貴州省人民政府,黔南民族職業技術學院由黔南民族行政管理學校、省級重點中專黔南民族財政學校、黔南民族農業學校和黔南民族工業學校合併組建而成。
2018年,入選為教育部現代學徒制試點學校;同年12月,入選貴州省優質高職院校建設立項學校。
黔南民族職業技術學院(Qiannan Polytechnic for Nationality)坐落於貴州省黔南布依族苗族自治州,是黔南州人民政府舉辦的全日制普通專科學校,是教育部現代學徒制試點學校、貴州省優質高職院校建設立項學校。
學校於2001年8月經貴州省人民政府批准,由黔南民族行政管理學校、黔南民族財政學校、黔南民族農業學校和黔南民族工業學校合併組建而成。黔南民族行政管理學校始建於1981年。黔南民族財政學校始建於1959年。黔南民族農業學校始建於1956年。黔南民族工業學校始建於1978年。
據2020年7月學校官網信息顯示,學校佔地面積1204畝;有6個教學系,開設28個高職專科專業;有教職工近700人,在校生近13000人。
學院佔地面積1300餘畝,院內山水相連,校舍綠樹掩映,湖面碧波蕩漾,林間曲徑通幽,植物覆蓋率達80%以上,櫻花、桂花、牡丹花爭相綻開,玉蘭樹、樟樹、青楓、松樹遍佈道路兩旁,校園建設布置合理,是貴州省“文明先進單位”、黔南州“文明單位”和都勻市“花園式單位”,是學習深造的理想環境。
學院建有數控、金工、機電、汽修實訓車間,生物綜合實驗樓和養殖、種植基地,網路技術、藝術設計實訓室,會計模擬室,餐飲客房實訓室等實踐基地及演藝講學廳、標準足球場、田徑場、網球場等文化體育場所,圖書館藏書20餘萬冊。
學院有旅遊與文秘綜合實訓室、計算機實訓室、財會模擬實訓室、機電工程實訓室、生物工程實訓室共五個校內實訓基地;有上海黔香閣酒店管理有限公司、浙江溫州誠大實業有限公司等39個校外實訓基地。設有貴州省第25國家職業技能鑒定所。先後被確定為貴州省農村勞動力轉移培訓基地、貴州省安全技術三級培訓機構、黔南州會計電算化人員培訓基地。
黔南民族職業技術學院
校園文化
校園風光
十月十八日,我院第四屆“迎新杯”足球賽在院南區足球場開幕,管理系、財經系、計科系、機電系、生物系及教工分別組隊參加。為增進友誼,促進校際之間的交流合作,我院足球協會組隊於十一月十日迎接由羅校長帶隊的黔南醫專足球隊進行足球友誼賽。
文藝協會是隸屬於院學生會的學生自治組織,於2005年11月28日成立,分設有聲樂、器樂、朗誦、相聲等組別。自協會成立以來,我院已有100多位同學加入。12月8日,在我院舉辦的紀念“一二·九”運動的文藝晚會上,協會組織的舞蹈榮獲第二名。
愛心基金會隸屬於院學生會,成立於2004年4月1日,其宗旨是:讓我們關愛他人服務社會,讓我們的生命更有意義和更充實,讓我們奉獻時間、才能、精神。到目前為止,我院已有600多人加入該會。
《百苑》文學社隸屬於院學生會,今年將在過去的基礎上,增設“前沿”、“校園動態”、“別處生活”、“人生絮語”、“行走與愛”、“花開花落”、“留住經典”等欄目,並增設通訊部。為我院廣大師生和文學愛好者開闢更為廣闊的精神家園。
書法協會是隸屬於院學生會,成立於2003年9月1日,其宗旨是傳承中國書法藝術,陶冶情操。到目前為止,該會已有300多位會員。
繪畫協會是隸屬於院學生會,2005年9月成立。其宗旨是:傳承中國繪畫藝術,陶冶情操。自成立之日起,已有20多位愛好者加入該會。
據2020年7月學校官網信息顯示,學校有6個教學系,開設28個高職專科專業。
教學系 | 高職專業 |
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管理系 | 人力資源管理、旅遊管理、烹調工藝與營養、文秘、社會工作 |
會計系 | 會計、投資與理財、財務管理、會計信息管理 |
大數據與電子商務系 | 計算機信息管理、計算機網路技術、大數據應用與技術、電子商務、市場營銷、物流管理 |
現代山地農業工程系 | 畜牧獸醫、寵物養護與訓導、農產品加工與質量檢測、茶樹栽培與茶葉加工 |
汽車工程系 | 機電設備維修與管理、電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、新能源汽車 |
建築工程與設計系 | 建築室內設計、建築工程技術、園林工程技術、工程造價、廣告設計與製作 |
學院現設有管理系(旅遊經濟系)、財經系、計算機科學系、機電工程系、生物工程系和成人教育培訓中心。其中設有高職(大專)、中職(中專)專業20餘個。
專業設置
黔南民族職業技術學院
專業設置 | ||||
高職專業 | ||||
文秘 | 旅遊管理 | 酒店管理 | 人力資源管理 | 人力資源管理 |
園林技術 | 計算機信息管理 | 會計電算化 | 農業經濟管理 | 畜牧獸醫 |
國際經濟與貿易 | 機電設備維修與管理 | 汽車檢測與維修技術 | 房地產經營與估價 | 公共事務管理 |
計算機多媒體技術 | 電子商務 | 市場營銷 | 商務英語 | 數控技術 |
物流管理 | 煙草栽培技術等 | |||
中職專業 | ||||
種植 | 養殖 | 畜牧獸醫 | 園林 | 農業綜合技術 |
機電技術應用 | 汽車運用與維修 | 電子裝配與維修 | 模具設計 | 計算機及應用 |
飯店服務與管理 | 旅遊服務與管理 | 人力資源管理事務 | 文秘與駕駛 | 家政管理 |
物業管理 | 會計電算化等 |
辦學理念
校園風光(圖1)
在學生管理上,學院本著“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學理念,強化“教書育人、管理育人、服務育人”,實行半軍事化管理,努力提高學生的綜合素質,以適應畢業后的就業及創業。
學院具有得天獨厚的學習生活環境。校園面積達1325畝,院內綠樹成蔭,山水相映,鳥語花香,植被覆蓋率達80%以上,櫻花、桂花爭相綻開,玉蘭樹、樟樹、松樹遍佈道路兩旁,2003年,被都勻市委、市人民政府授予“花園式單位”稱號,享有“生態型校園”的美譽。
據2020年7月學校官網信息顯示,學校有教職工近700人,其中專任教師近300人,教授、副教授100餘人,“雙師型”教師近200餘人;有省級優秀教學團隊2個、省級大師工作室2個、省級職教名師5人,省級技術能手2人。
全國優秀教師 | |
金焱 | |
省級優秀教學團隊 | |
建築室內設計專業教學團隊 | 會計優秀教學團隊 |
省級大師工作室 | |
張西林都勻毛尖茶大師工作室 | |
省級職教名師 | |
張西林 | 韓真良 |
(註:名單不全)
學院根據社會經濟發展的需要和市場需要,以培養德、智、體、美、勞全面發展,具有良好的職業道德和綜合職業能力,面向生產、建設、管理、服務第一線具有創新精神的技術應用性人才為目標,設管理系(旅遊經濟系)、財經系、機電工程系、生物工程系、計算機科學系、培訓中心五系一中心,內設第25國家職業技能鑒定所、計算機信息高新技術考試站、國家職業資格全國統一鑒定考試點,讓學生“多證多能”畢業,為學生畢業就業創造有利條件。學院還為有志提高學歷者架設了“中升專”、“專升本”的橋樑。學院堅持“面向社會,依託企業”,已形成能適應社會需求的“雙元制”教學、“訂單式”培養、“工學交替”等工學結合人才培養模式,創新聯合辦學,大力開展學生頂崗實習、工學交替和勤工儉學,開拓了部分專業畢業生到沿海經濟發達地區就業的渠道,成為貴州省外派勞務培訓基地和黔南州會計電算化人員培訓基地。我們將以目前4000人在校生規模為基礎,精心培育,努力讓每一位學生都成為學院的“名片”。
辦學實績
黔南民族職業技術學院
教學建設
質量工程
據2020年7月學校官網信息顯示,學校有國家級現代學徒制試點1個、國家級骨幹專業5個、國家級開放實訓基地1個;省級重點專業群1個、省級骨幹專業5個、省級精品在線開放課程5門、省級開放實訓基地2個、省級現代學徒制試點1個。
國家級現代學徒制試點:建築室內設計
國家級骨幹專業:汽車監測與維修技術、計算機信息管理、建築室內設計、會計、畜牧獸醫
國家級開放實訓基地:網際網路營銷開放實訓基地
省級重點專業群:會計
省級骨幹專業:建築室內設計、會計
省級精品在線開放課程:《規模化養豬》《家裝設計與效果圖製作》《會計電算化》
省級精品課程:《家裝設計》《網路應用系統開發》
省級開放實訓基地:網際網路營銷開放實訓基地
省級現代學徒制省級試點:建築室內設計
學生成績
據2020年7月學校官網信息顯示,學校學生近年來在職業技能大賽中獲國家級一等獎1項,二等獎4項,三等獎4項;獲省一等獎9項、二等獎47項、三等獎82項。在科技文化體育活動中獲國家級特等獎3項、一等獎2項、二等獎4項;獲省級一等獎13項、二等獎8項、三等獎11項。
校園風光(圖3)
館藏資源
截至2019年12月,學校圖書館有圖書約78萬冊,開通了博看期刊、中國學術文獻網路出版總庫、萬方數據知識服務平台、讀秀知識庫等電子資源。
據2020年7月學校官網信息顯示,學校有國家級認定協同創新中心1個,省級協同創新中心2個。
國家級協同創新中心:黔南功能性農產品協同創新中心
省級協同創新中心:黔南州功能性農產品協同創新中心、黔南州先進裝備製造協同創新中心
2015-2017年,學校獲省級以上科研項目9項。
2018年,學校獲貴州省高校人文社科研究項目立項5項。
貴州省高校人文社科研究項目:《貴州省海綿城市建設的系統架構與實施路徑研究》《基於“大旅遊”背景下涉外旅遊英語翻譯技能培養研究——以黔南民族職業技術學院為例》《鄉村振興戰略背景下貴州職業教育扶貧的問題分析》《黔南地區中藥產業發展營銷問題研究》《體育課教師在學生綜合素質培養及教學信息反饋有效途徑與機制研究》
2015-2017年省級科研項目 | |||
項目名稱 | 主持人 | 項目組織單位 | 項目類別 |
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關於貧困地區農業產業化人才開發利用體系構建的思考 | 葛永安 | 省社科聯 | 理論創新課題 |
貴州民族地區職業教育與城鎮化發展 | 胡朝映 | 省教育廳 | 人文社科 |
內設計專業民族民居裝飾類課程設計開發 | 何琳 | 省教育廳 | 人文社科 |
大學生社會主義核心價值觀認同路徑選擇 | 滕曉梅 | 省教育廳 | 人文社科 |
“人文關懷”和“心理疏導”在大學生思想政治工作中的運用 | 龍英 | 省教育廳 | 人文社科 |
貴州扶貧開發與山地特色高效農業產業發展實踐研究——以羅甸縣為例 | 魯國晶 | 省教育廳 | 人文社科 |
民族地區高職英語課程教與學存在問題及應對策略研究---以黔南民族職業技術學院為例 | 楊幼君 | 省教育廳 | 人文社科 |
新時期民族地區少數民族大學生心理健康問題與應對措施研究——以黔南職院為例 | 陳婕 | 省教育廳 | 人文社科輔導員項目 |
茶產業對貴州黔南民族地區經濟社會生態影響研究 | 張金華 | 省教育廳 | 人文社科 |
● 校徽
黔南民族職業技術學院
學校校徽分內外兩部分,外環是學校的中英文校名,內部主體圖案是一隻展翅的鳥兒和一本攤開的圖書,下方的數字2001代表著建校時間。
校訓
崇德尚技,知行合一
“崇德尚技”即要求德、技並重;
“知行合一”出自明朝思想家王陽明“知是行之始,行是知之成”。
“崇德尚技,知行合一”彰顯我院“德、技並重,德行合一,技行合一,知行合一”辯證統一的辦學理念。
校風
團結勤奮,擔當創新
“團結”提倡和諧環境和集體協作精神,這是校園價值體系的體現,是全院師生“背水一戰、爬坡上坎”的力量源泉。
“勤奮”是“追趕、超越”取之不盡、用之不竭的後續動力。
“創新”有走新路、走捷徑和超越自我、脫穎而出之意,是校訓(“厚德尚技知行合一”)的邏輯願景,“勤奮、擔當”是行動,是進行創新的關鍵所在。
“擔當”指承擔、擔負(任務、責任等),語出《朱子語類》。整個校風包含十分豐富的內涵,極具邏輯力,既取意久遠又充盈現代精神,既有豐厚的地域文化底蘊,又有深刻的時代意義。體現我職院人全面推進素質教育和培養有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能的社會主義新人的時代使命。
學風
明理誠信,學以致用
“明理”即懂道理,明察事物的規律,是非得失的標準、根據、理由,意出《朱子語類》“讀書窮理,當體之於身”。
“誠信”即“守諾、踐約、無欺”,意為:真誠、誠實,守承諾、講信用。它是公民道德的一個基本規範,也是中華民族的傳統美德,更是每一個職院人應該遵守的準則。
“學以致用”語出《周易繫辭》:“精義入神,以致用也。”意思是:透徹理解《周易》的義理,掌握事物變化的規律,達到出神入化的程度,是為了應用。針對職業院校來說,“學以致用”是培養應用性專門人才的必然要求,“學以致用”的“學”,既是知識技能之學,又是理想道德之學;“學以致用”的“用”,既是知識技能之用,又是理想道德之用。同時,“學以致用”的“學”,還是有用之學,能用之學,是勤奮好學之學,是講究方法之學;“學以致用”的“用”,是學了能用,學了會用,是敢於運用之用,是善於運用之用。在這裡是強調勤學善用,學用相長;學無止境,用無止境。“學以致用”,其意既在訓導學生,也在勉勵教師:學生之學、教師之教都在致用。
教風
敬業垂範,傳道授業
我國素有“敬業樂群”、“忠於職守”的傳統,“敬業”是中華民族的傳統美德,是恪守職業規矩與操守之意,是教師立命、立足之根基。早在春秋時期,孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦,為事業盡心儘力。他說過“執事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等話。
“垂範”乃率先、帶頭、示範之意,即帶頭做好表率。要求教師“舉手投足”都要率先示範。
“傳道、授業”即傳播做人的道理與觀念,教授學習者適應生活、適應社會的各種技術、理論知識並解答各種困頓、疑惑,出自唐代韓愈《師說》。這是為師者最基本的要求。
校慶日
10月30日
辦學定位
一技之長+綜合素質+穩定就業
校歌
《黔南職院在我心上》
黔南民族職業技術學院
劍江蕩漾
黔南職院在我心上
校園菁菁
桃李芬芳
師生互愛歡聚一堂
一技之長
綜合素質
穩定就業志在四方
黔南民族職業技術學院
尊師重道
黔南職院前景輝煌
蟒山蒼蒼
劍江蕩漾
黔南職院在我心上
校企合作
手腦並用
莘莘學子奮發自強
一技之長
綜合素質
穩定就業志在四方
敬業創業
尊師重道
黔南職院前景輝煌
職務 | 名錄 |
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黨委書記 | 羅俊 |
黨委副書記、院長 | 劉榮鵬 |
黨委副書記 | 韋永革 |
紀委書記 | 胡成林 |
副院長 | 王焱、張澤寬、張金華、鍾少蘭 |
學院黨委委員 | 高揚、段班權 |
2021年1月19日,被國家民委命名為第八批全國民族團結進步示範區示範單位。
2021年4月,黔南民族職業技術學院現代山地農業工程系被貴州省委、省政府授予“貴州省脫貧攻堅先進集體”稱號。