男子漢

關於男子漢這一稱謂，還得從西漢談起。

西漢時期，北方的匈奴族不斷侵擾我國的邊境。到了漢武帝時期，國力不斷強盛，在抗擊匈奴的戰鬥中，西漢的士兵們都非常勇敢，所以漢朝的士兵被匈奴稱作“漢兒”或“好漢”。作為與“女子”相對的另一個詞，“男子”早已出現，隨著“好漢”的出現，人們漸漸地把“男子”和“好漢”聯繫起來，組成“男子漢”一詞，作為對男性的一種稱呼，具有褒義色彩。

男孩和女孩是不同的。在嬰兒期和學步期，年幼的男孩沐浴在媽媽的溫柔懷抱中。那時父愛是重要的，但母愛是首要的。但是，再過3～5年，小男孩便開始故意和媽媽拉開距離，而努力去建立一種男性身份。一個剛剛讀小學一年級的小男孩，常常有意識地模仿爸爸的男性風格特點。在一家人乘車外出時，小男孩經常會熱情地招呼爸爸：“爸爸，快來，我們男的坐前排，女的坐後排。”

事例中，這個小男孩就是想讓別人知道：他是像爸爸一樣的一個“傢伙”。這就是他在刻意地模仿爸爸的動作行為和男性風格。其實，對於男孩來講，父親的影響遠不止這些。一位老闆曾這樣表述他選擇男性僱員的標準：“我注意的首先是那個人和他父親的關係。只要他得到過他父親的愛、尊重他的權威，那他就有可能成為一名很好的僱員。”他還補充說：“我不會雇傭一位反抗自己父親權威的年輕人。他在我這裡也會惹麻煩的。

這位老闆的選人標準也許有失偏頗，但卻反映出了一個不能被忽視的道理：父親所給予兒子的健全的男性作風和行為模式，無疑是其在今後能夠順利發展的基礎和推動劑。

在父親角色缺失的情況下，男孩性別的損失要大於女孩。某些社會學家甚至認為，男孩80%的時間和母親在一起，他們長大以後可能不知道怎樣做男人。男人不知道怎樣做男人，就會越來越像個長不大的大孩子。

某位感情纖敏的女作家，她的多愁善感也傳染給了與之形影相隨的兒子。兒子6歲不敢走夜路，關了燈不敢入睡，喜歡積木及小貓釣魚之類的女孩常玩的玩具，喜歡奶聲奶氣地認母親的好友做“乾媽”，喜歡穿花衣服，他甚至不喜歡“野小子”們的遊戲：爬樹、堆沙、玩泥巴……女作家憂愁起來，她說：“他哪像個虎頭虎腦的小男孩呢？”

這位女作家的擔憂絕非空穴來風，男孩不像男孩，便會引發很多問題：遭同齡人的欺負、“娘娘腔”、同性戀……

很多兒童心理學專家曾明確地指出，就問題男孩而言，關鍵還在於父親的榜樣作用，一個合格的父親，哪怕一個眼神都會告訴兒子什麼是真正的堅強，但如果是一個家裡沒有地位，整天被母親數落的父親，即使每天都跟孩子呆在一起，依然無法將兒子培養成一個真正的男子漢。正如孫雲曉所說：“父親是男孩的第一個男子漢榜樣，請多花時間跟兒子在一起，但是請注意，質量比數量更重要。”

一：父親要做出榜樣

一個人非常喜歡喝酒，每天下班后，他都要到附近的酒館喝幾杯，經常喝到半夜才醉醺醺地回家。

有一天，天空下起鵝毛大雪，積雪把路鋪了厚厚的一層。下班后，他和往常一樣向酒館走去，走著走著，他聽到後面發出奇怪的聲音。他回頭一看，原來是放學的兒子。

兒子正順著父親的腳印走過來，他的小臉因為興奮而漲得通紅：“爸爸你看，我正在踩著你的腳印呢！這多有趣！”

兒子的話讓父親心頭一震，他立刻意識到：“如果我去酒館，兒子順著我的路走，也會找到酒館的。”

父親馬上改變了行走的路線，向家的方向走去。從那以後，他改掉了喝酒的習慣，再也沒有去酒館。

父親可能沒有意識到，你的男孩就像一個永不停息的小雷達，正在專註地觀察你的一舉一動，並模仿各種被你忽略的瑣碎細節。

如果你經常酗酒，那麼你的兒子可能也會成為酒鬼；

如果你經常對妻子發火，你的兒子也會脾氣粗暴；

如果你不尊重你的父母，你的兒子也不會認為自己有必要尊重你。

身教重於言傳。父親的每一個眼神、每一句話、每一個舉動都會被男孩收入眼中、心中。如果父親自己行為不端，又怎麼要求孩子不出差錯？

教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。要想把兒子培養成合格的男子漢，作為父親首先就要成為一個頂天立地的男人。父親應該意識到，自己就是男孩的摹版，如果希望“複製”出讓人驚嘆的效果，就必須把自己刻畫得精細些。

二：注重言傳身教

作為父親，你在生活中努力扮演著榜樣的角色，同時，你還希望自己的兒子能像那些優秀的成功人士一樣，具備一切優秀的品質：誠實、樂觀、積極向上、有頭腦、有能力……

但是，父親的這些“希望”並不是很輕易就能夠實現的。對於父親而言，“身教言傳”不僅是一種責任，更是最適合小男孩的教育手段。要知道，男孩是“尚在接受培訓的男人”，他們出於本能的行為習慣需要父親的“循循善誘”。同時，與男孩交流，用語言把調皮、不懂事的男孩教育好，也是一門深奧的藝術。

小志開始住校了，父親和他約定，每個月月初給他寄500元錢作為一個月的生活費。

小志還是頭一次掌管這麼多錢。最初的一個月，他完全沒有節約的觀念，三天兩頭跟同學朋友在餐館揮霍。結果一個月還沒有過完，他的口袋裡就所剩無幾了。小志沒有辦法，只好向父親求援。父親容忍了他的做法，提前把第二個月的生活費寄了過來。

然而小志並不覺得自己有什麼不對。第二個月剛過了一半，他就“預支”了第三個月的錢，然後在第三個月開始不久就捉襟見肘。於是小志只好打電話回家：“爸爸，我餓壞了。能把下個月的生活費給我嗎？”

“孩子，餓著吧。”這一次，爸爸很乾脆地拒絕了，沒有任何商量的餘地。

生活真是太奇妙了。在那之後只有50元錢的半個月里，小志絞盡腦汁節衣縮食，居然也熬過來了。從那以後，小志學會了精打細算……

也許小志的父親並不在乎兒子一個月多花幾百元的生活費；也許小志的父親在兒子很小的時候，就有意識地做兒子“勤儉節約”的榜樣……但是，任何一種可能都沒有他的那句話——“孩子，餓著吧”所起的作用大。這句話讓小志學到了很多：節約、做事有計劃、自立……或許還有更多。

由此可見，“言傳”與“身教”相結合，對男孩的教育才是最有效果的。

三：父親要多些寬容

男孩總有一些讓父親氣得怒火衝天的辦法。他會把最好的雨具扔到一邊，而自己卻在淋雨的過程中玩得不亦樂乎；他會把眼鏡弄丟，把照相機掉在地上；他常常會扮演冒失鬼、不負責任、調皮搗蛋的角色……

面對這些情況，父親不應該有太多抱怨，因為你也做過男孩，也曾經使自己的父親氣得發瘋過，所以你最好的選擇就是：對小“搗蛋鬼”寬容一點。

著名畫家達·芬奇的父親彼特羅培養孩子的信條是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。

6歲那年，達·芬奇上學了，在學校里學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。老師很生氣，把達·芬奇的父親請到學校，讓他好好教育調皮的兒子。

回到家后，父親不僅沒有生氣，反而誇獎達·芬奇畫得很好，並決定培養他在繪畫這方面的能力。16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫家維羅奇奧那裡學畫畫。在維羅奇奧的指導下，達·芬奇刻苦學習，掌握了很多繪畫技巧，終於成為一代大畫家。

如果彼特羅先生從兒子的學校回來之後，不是鼓勵兒子，而是“賞”兒子一頓打罵，也許一位天才的畫家就會這樣消失。

因此，那些總是抱怨孩子不聽話、不上進、不成才的父親，我們是不是也應該反省一下，我們是如何教育孩子（尤其是男孩）的？我們是不是不能容忍孩子的一點點錯誤呢？其實，男孩並不是不懂事，當他做錯事情時，你沒有批評他，反而原諒他、鼓勵他，他往往會努力改正自己的缺點、錯誤，以回報你的寬容。

但是，父親也應注意，對孩子的寬容要有一個“度”，要在孩子意識到自己錯誤的基礎上寬容他。如果對孩子所有的錯誤都一味寬容，那便成了“縱容”孩子犯錯誤，從而使教育的結果事與願違。

在孩子1歲半之前，怎麼寵愛都是不過分的，特別對於男孩，因為他們跟成人對視的時間短，成人要特別注意多抱抱男孩，讓他們的肌膚得到觸摸滿足，獲得足夠的安全感。

男孩成長到大約兩歲時，開始了獨立的第一步。從這時開始，家長要有意識地給他創造適當的身心獨立空間。不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗背後的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發展。

在放手的同時，要反覆強調家長會永遠在他身邊，永遠陪伴他，讓他有充分的安全感。這種反覆強調不光體現在行為上，還要體現在語言上。

從男孩出生起，就要樹立正確的、緊密的母子關係。母子關係中母親易出現的錯誤有：溺愛：溺愛會導致男孩缺少獨立自強的精神，與他人難以相處。恐懼感：認為自己不能完全保護孩子免受外界的不良影響。拋棄感：認為孩子一旦獨立就會被他拋棄。而這三種錯誤造成的客觀現象是母親不能給孩子適當的自由空間，恨不得幫孩子安排一切。貶低父親：如果一位母親看不起、輕視她的丈夫，認為他一無是處，是一個失敗者，那麼母親就破壞了那個男孩生命中最重要的男性榜樣，讓男孩輕視、看不起自己的性別。

讓男孩子和女孩子一塊玩，可以滿足他們小小的責任感。而那些驚險而保險係數很大的遊戲，有助於培養男孩子堅強的個性和冒險精神。

這個偶像可以是父親，也可以是祖父等。一定要讓這些男性偶像多陪陪孩子，這有助於孩子形成男子漢氣概。

注意：男孩的野性很容易讓他們成為“小霸王”。如果事事都給孩子開方便之門，會使他們本能地意識到自己是當然的佔有者，這樣很容易讓男孩養成自私、小氣的性格。

因為父親有著觸發和培養“男子氣”的潛在情志與能力。只有當男孩能夠理解父親、體諒父親和尊重父親的時候，他才算真正長大了。

關愛他人，扶助弱小是男子漢的美好品德。在生活中，從關心、愛護自己身邊的小夥伴開始，有利於養成這一品德。

任何人都能找到一個異性伴侶，但如何與她保持良好的關係卻是需要不斷學習的。與異性伴侶和睦相處的第一要素是尊重，第二要素是溝通，這兩點恰恰是男孩子的弱項，但必須彌補，否則，將來就不可能有成功的婚姻。

男人與男人之間的相互支持和幫助，對於男子漢生涯是很重要的。要學會同朋友建立友誼和信任，與朋友交，要言而有信。

工作不僅僅是謀生的手段，也是實現自身價值的平台；任何創造都是自身價值的實現與表達，它能給人帶來長久的慰藉。

男孩子必須從各種途徑吸取精神食糧，使自己的精神世界更豐富、深刻，從而使自身變得更博大，更有力量，並且能夠完全掌控自己，而不受他人擺布。

不要僅僅把性生活視為獲得快樂的機會，也要視之為成長與成熟的表現方式。要學會控制自己的性潛力，不要濫用於女性，在性生活中要懂得與對方平等合作，就像跳交誼舞那樣，男人始終要帶領並呵護女性。

體育鍛煉不僅可以不斷增強男性的體質，促進身心健康，還可以培養自己戰勝逆境、克服困難的男子漢精神。

一個真正的男子漢應該有：“正義感”、“敢作敢為”、“勇於犧牲”、“不畏懼惡勢力”從而使勇敢正直成為男子漢的最重要標誌。

“心胸開闊”、“大度”、“坦蕩”、“有氣量”等視為男子漢應具備的品質，從而使寬容豁達成為評價男子漢的第二大標準。

“善良”、“有愛心”、“樂於助人”、“關懷體貼”視為評價男子漢的重要標準。

男子漢應該“堅強”、“有毅力”、“不軟弱”、“不服輸”能承受各種打擊和挫折。

無論是對家人、親戚、還是朋友。

“虛心”、“謙讓”、“尊重他人”、“不說髒話”、“文明”看行很重要，認為是男子漢的必須具備的標準。

要知識淵博、有才華、學業有成、有一技之長。

男子漢必須有理想、有遠大抱負、胸懷大志、有事業心。

幽默風趣的人能活躍氣氛，化解許多尷尬的境況與場面，這才有魅力。

“冷靜”、“理智”、“有頭腦”、“明辨是非”是男子漢應具備的素質。

“誠實”、“直率”、“不虛偽”等視為男子漢的標準。

“果斷”、“乾脆”、“不婆婆媽媽”是男子漢的評價的標準。

“熱情開朗”、“有活力”、“處事大方”等是男子漢的標準。

“強健”、“高大”、“健康”、“熱愛勞動”是男子漢的內在素質。

穿著整齊會給人以良好的印象，是令人信服的催化劑，是男子漢更有力的翅膀。