閩西職業技術學院

閩西職業技術學院為公辦高等職業院校。閩西職業大學創辦於1983年；龍岩地區工交大專班創辦於1978年，1980年改為龍岩工業學校。2004年閩西職業大學、龍岩工業學校合併，更名為閩西職業技術學院。2008年被確定為福建省示範性高職院校，2010年被國家教育部、財政部確定為“國家示範性高等職業院校建設計劃”骨幹高職院校立項建設單位，2016年1月被確定為“福建省示範性現代職業院校建設工程”培育項目院校。2016年2月國家骨幹高職院校建設項目通過“兩部”驗收，學院躋身國家200所示範（骨幹）高職院校行列。據中國科學評價研究中心、中國教科評價網發布的“2018-2019年中國高職高專院校競爭力排行榜”顯示，學院競爭力排行福建省高職高專第4、全國高職高專第212位。

閩西職業大學

19徠83年11月，學校成立。

1984年9月，學校開學。 

龍岩工業學校

1978年，龍岩地區工交大專班創辦。

1980年，學校更名為龍岩工業學校。 

龍岩衛生學校

民國23年（1934年）秋，漳州協和醫院護士學校創建。

民國31年（1942年）春，學校設立董事會，並更名為“仁恕高級護士學校”。

民國33年（1944年），學校遷往漳平縣永福鎮；抗戰勝利后，學校遷回漳州。

民國36年（1947年），學校更名為“私立龍溪仁恕高級護士職業學校”。

1952年3月，政府接辦私立龍溪仁恕高級護士職業學校。

1955年夏，學校搬遷至龍岩。

1961年，學校與龍岩專區中醫學校（1958年創辦）合併，並更名為龍岩專區衛生學校。

“文革”期間，學校停辦。

1978年冬，學校恢復。

2004年，學校被評為國家級重點中專學校。

2007年，學校被選為全國中等衛生職業教育教學研究會成員單位。 

龍岩財經學校

1980年，學校成立。

合併發展

2004年，閩西職業大學、龍岩工業學校合併，更名為閩西職業技術學院。 

2008年，學校被確定為省級示範性高等職業院校。 

2010年，學校被確定為“國家示範性高等職業院校建設計劃”骨幹高職院校立項建設單位。 

2016年1月，學校被確定為“福建省示範性現代職業院校建設工程”培育項目院校；同年2月，學校國家骨幹高職院校建設項目通過“兩部”驗收。 

2019年5月，龍岩衛生學校、龍岩財經學校整體併入閩西職業技術學院。 學校大門

據2020年8月學校官網顯示，學校設有二級院系12個，開辦高職專業39個。

據2020年8月學校官網顯示，學校有在編教職工534人，其中高級職稱（教授、副教授等）164人，中級職稱（講師等）209人，碩士學位教師239人，雙師素質教師佔92.71%；有省級職業院校名校長1人，省級專業帶頭人13人，省級教學名師3人、“黃炎培傑出教師獎”教師2人，省“千百萬”人才1人、省級教學團隊3個、市級教學名師10人。 

教學建設

質量工程

據2020年8月學校官網顯示，學校有國家級教改試點專業1個、省級精品專業7個、省級示範專業9個、省級職業院校服務產業特色專業群4個、省級現代學徒制試點專業3個、省級創新創業改革試點專業2個、省級“二元制”改革試點專業5個、省級職業院校產教融合示範專業點2個、省級精品課程14門；建有校內實訓室148個、生產性實訓基地12個、校外實訓基地263個，其中中央、省級財政支持的實訓基地4個。 

國家級教改試點專業（1個）：園林技術 

省級精品專業（7個）：電子信息類專業、會計、建築工程技術、旅遊管理、數控技術等

省級示範專業（9個）：應用電子技術、酒店管理、旅遊管理、建築室內設計、機電一體化技術、建築室內設計等 

省級職業院校服務產業特色專業群（4個）：環保裝備製造專業群、文旅創意設計專業群、健康服務專業群、現代商貿專業群 

省級現代學徒制試點專業（3個）：汽車檢測與維修技術、物流管理、學前教育 

省級“二元制”改革試點專業（5個）：機電一體化技術、應用化工技術、食品營養與檢測、電梯工程技術、建築裝飾工程技術 

省級職業院校產教融合示範專業點（2個）：建築室內設計等 

省級精品課程（14門）：《秘書理論與實務》《數字技術與邏輯設計基礎》《酒吧經營》《C語言程序涉及》《園林規劃設計》《會計學原理》《思想道德修養與法律基礎》等 

中央、省級財政支持的實訓基地（4個）：建築技術專業實訓基地、數控技術專業實訓基地等 

教學成績

據2020年8月學校官網顯示，近三年，學校學生參加技能大賽獲全國一等獎4項（行業）、二等獎10項、三等獎6項；省級一等獎12項、二等獎28項、三等獎67項。

2018年，學校學生參加全國、省職業院校技能大賽，獲國家一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項，省一等獎6項、二等獎12項、三等獎23項；在福建省大學生電子設計競賽中，獲省一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項，福建省職業學校創新創效創業大賽獲2項三等獎，第四屆福建省“網際網路+”大學生創新創業大賽1項獲銅獎，第二屆福建省黃炎培職業教育獎創新創業大賽1項獲銀獎，大學生職業規劃大賽獲1項三等獎，科雲杯高職大學生財會職業能力網路大賽獲賽區一等獎2項。2019年，學校學生參加省技能大賽45項，122名學生參加。 

學院坐落於全國著名革命老區、閩粵贛邊交通樞紐、“海上絲綢之路經濟帶”加快崛起的新興城市--福建省龍岩市。學院佔地550畝，規劃用地690畝，建築面積22.8萬平方米。現有在編教職工534人，其中高級職稱（教授、副教授等）164人，中級職稱（講師等）209人，碩士學位教師239人，雙師素質教師佔92.71%。有省級教學團隊3個、省級職業院校名校長1人，省級專業帶頭人13人，省級教學名師3名、“黃炎培傑出教師獎”教師2名，省“千百萬”人才1名。有全日制在校生7000多人，設有39個高職專業，其中國家級教改試點專業1個、省級精品專業7個、省級示範專業9個、省級職業院校服務產業特色專業群4個、省級現代學徒制試點專業3個、省級創新創業改革試點專業2個、省級“二元制”改革試點專業5個、省級職業院校產教融合示範專業點2個、省級精品課程14門。建有校內實訓室148個、生產性實訓基地12個,校外實訓基地263個，其中中央、省級財政支持的實訓基地4個。教儀設備總值13000多萬元，館藏紙質文獻63萬冊。在2012-2013年度福建省高等職業院校專業建設質量評價結果中，學院26個專業進入全省排名前十名，其中15個專業進入前五名。2013年開始與本科院校合作開展“機械設計及自動化”與“電子信息工程”兩個應用型本科人才培養試點專業。

學院堅持“立足龍岩、面向全省、輻射周邊，為生產、建設、服務和管理一線培養技術技能人才，促進區域經濟社會發展”的辦學宗旨，圍繞“根植中央蘇區的示範性高職院校”的辦學定位，堅持走內涵發展道路。全面推進產教融合，主動對接區域產業發展，全面加強現代製造類、信息雲互聯類、建築技術類、文旅創意設計類、商貿服務類、環保生化類、醫藥健康類、幼兒教育類等專業群建設，以專業群為核心打造教學團隊及專業品牌，形成對接產業的特色專業體系。積極創新辦學體制機制，推進校企合作、深度融合，與300多家企業在人才培養、基地共建、技術服務等方面開展合作，共建新龍馬汽車學院等專業學院，共建17個“校中廠”“廠中校”，共同試點現代學徒制人才培養，舉辦7個行業企業訂單班、冠名班。積極推進閩西職業院校聯盟建設，在上杭、武平、永定等中職學校設立分校，發揮國家骨幹校的示範輻射作用。加快建設具有公共性、公益性、開放性、職業性和先進性的市職業教育公共培訓實訓基地。

學院遵循“弘毅篤行、技精業成”的校訓，圍繞“培養一技在手現代陽光工匠”的人才培養目標，積極推進人才培養模式改革，構建“基於工作過程系統化”課程體系，推行“教學做一體化”教學模式改革和任務驅動、項目導向等教學方法，試行多學期、分段式等靈活多樣的教學組織形式，推進課程內容與職業標準對準、教學過程與企業生產過程對接，提高學生職業能力、學習能力、發展能力，提高人才培養質量。堅持以立德樹人為根本，強化思想引領，全面實施人文素質教育“1234”體系（以社會主義核心價值觀為主線，加強思想政治教育師資隊伍、基地兩個平台建設，利用課程、活動、拓展三種途徑，實施立德、立身、立行、立業四個模塊教育），推進文化育人，提高學生綜合素質。堅持以學生為中心的導向，完善“閩大觀”辦學理念，努力踐行以輔導員“思政教育”為核心，班主任“集體主義教育”和訓導師“個體關愛”為兩翼的“三維育人創新體系”，探索閩西高職教育特色之路，鑄造閩西高職教育的新品牌。近三年，學院學生參加技能大賽取得優秀成績，獲全國一等獎4項（行業）、二等獎10項、三等獎6項；省級一等獎12項、二等獎28項、三等獎67項。近三年，畢業生年度就業率始終在95%以上，用人單位滿意度在94%以上。

學院牢固樹立開放開門辦學理念，主動服務區域經濟社會發展，提高服務發展的貢獻度。建立環境檢測中心、會計服務中心、普通話培訓考試中心、汽車發電機研究所等技術服務、培訓測試機構，開展社會服務、課題研究、產品開發，開展職工培訓、技能鑒定、創業培訓、社區培訓等。成立“管理創新應用文科研究中心”等7個科研創新平台和“環保科研創新團隊”“物聯網創新團隊”“企業信息化管理科研創新團隊”等9個創新團隊，打造一流科研技術服務隊伍，為區域經濟社會發展提供智力支持。

學院始終以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，發力人才培養供給側改革，努力把學院打造為區域技術技能積累、科技服務、文化傳承創新的聚集高地，形成了“一個根本（以立德樹人為根本）兩翼並舉（學歷教育與繼續教育並舉）三維齊進（技術技能人才培養、科技服務、文化傳承創新）四方融合（政府、行業、企業、學院）”的辦學模式。學院先後被評為福建省文明學校、福建省職業教育先進單位、福建省大中專畢業生就業工作先進集體、福建省綠色學校、平安校園等。站在新的起點上，學院將鞏固和發展國家骨幹高職院校建設成果，全力實施福建省示範性現代職業院校建設工程，重內涵、勇創新、強特色、打品牌、建示範、鑄名校,努力把學院建設成為辦學定位準確、辦學理念先進、專業特色鮮明、服務能力強、綜合辦學水平領先、與經濟社會發展需要契合度高的優質高職院校。

據2020年8月學校官網顯示，學校有科研創新平台7個、創新團隊9個。 

科研創新平台（7個）：管理創新應用文科研究中心、會計信息化應用文科研究中心、客家文化旅遊應用文科研究中心、植物應用技術工程中心、數字媒體應用技術工程中心、嵌入式與物聯網應用技術工程中心、環保應用技術工程中心 

創新團隊（9個）：高職生職業核心能力研究創新團隊、企業信息化管理科研創新團隊、“文化旅遊促進發展研究中心”創新團隊、教育系創新團隊、植物應用創新團隊、物聯網技術創新團隊、新一代軟體技術研發創新團隊、新型交流充電樁、環保科研創新團隊 

據2020年8月學校官網顯示，學校與300多家企業在人才培養、基地共建、技術服務等方面開展合作，共建新龍馬汽車學院等專業學院，共建17個“校中廠”“廠中校”，共同試點現代學徒制人才培養，舉辦7個行業企業訂單班、冠名班；在上杭、武平、永定等中職學校設立分校。

2016年，學校完成福建省教育廳中青年教師教育科研項目、市社科聯2016年度社科項目、省教育科學“十三五”規劃2016年度課題等項目的申報工作，共獲得立項19項；在各類學術期刊上共發表學術論文129篇；共有7個發明專利和實用新型專利獲得專利認證。 

2017年，學校獲得市級以上課題29項。其中，福建省教育廳中青年教師教育科研課題立項科技類5項、社科類9項，福建省教育科學“十三五”規劃課題立項2項，福建省社科規劃辦課題1項，龍岩市社科聯委託課題1項，龍岩市人民政府辦公室重點調研課題6項，龍岩市科技局課題1項，橫向課題2項。 

2018至2019學年，學校立項課題共11項，其中省級課題1項，市廳級課題10項，結項課題12項；共有11項發明專利和實用新型專利申請獲國家知識產權局受理，授權專利10項；在各類學術期刊上公開發表學術論文共118篇。 

● 館藏資源

據2020年8月學校圖書館官網顯示，學校圖書館館藏紙質文獻63萬冊，電子資源有《中國學術期刊全文資料庫》《博碩士學位論文資料庫》《讀秀知識庫》、起點醫考網、起點考試網、龍源期刊網等；每年征訂中外文期刊300多種，報紙近100種。 

● 學術期刊

《閩西職業技術學院學報》創刊於1999年，是由中共龍岩市委宣傳部主管，閩西職業技術學院主辦的學術期刊。學報主要設有閩西區域研究、文史研究、政治與經濟、教育教學研究、農業、工業技術等欄目。學報被中國學術期刊（光碟版）、萬方數據——數字化期刊群、中文科技期刊資料庫等收錄。 

● 校徽

學院校標為雙圓形徽標，外圓上部為學院中文名稱，下部為學院英文名稱；內圓上部主體為閩西開頭字母MX的造型，下方為學院創辦時間1983；色彩由紅、綠兩色組成。

學院校徽為教職員工和學生佩戴的題有校名的長方形證章，教師為紅底黃字，學生為藍底白字。 

● 校旗

學院校旗為紅色長方形旗幟，印黃色、規定字體的“閩西職業技術學院”校名。 

● 校訓

弘毅篤行、技精業成 

釋義：弘毅篤行——“弘”是寬廣之意，“毅”是強韌之意，“弘毅”指的是寬廣、堅韌的品質、態度，出自《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠。”一語，意謂抱負遠大，堅強剛毅，這是完成學業、達成事業必須具有的精神狀態。“篤”是專一，是堅定；“行”是實踐、是行動；古曰：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”成功成才的路有千條萬條，但有一條是必經之路，那就是堅定不移和持之以恆的行動和實踐。

技精業成——高等職業教育培養目標直接，課程內容與實際工作聯繫緊密，讓學生熟悉行業、融入行業，掌握熟練的職業技能，讓觀念從“學優則仕成”向“技精則業成”轉變，這才是一個人職業生涯的真正開始。 

● 校歌

學院校歌為《閩西職業技術學院校歌》 

社團文化

據2020年8月學校官網顯示，學校開展了線上讀書會、迎新晚會、校園音樂節、社團巡禮月、院系排球賽等學生活動。 

2020年12月25日，被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎”。