陳式剛

1935年11月，生於溫州市區永寧巷，漢族，7歲進入康樂小學，13歲考入溫州中學。

1958年，畢業於復旦大學物理系。理論物理學家。

歷任組長、研究室副主任。現任北京應用物理與計算數學研究所研究員、博士生導師。

2001年11月徠，當選中國科學院數學與物理學部院士。

陳院士40多年來一直潛心從事基礎理論研究和核武器理論研究與設計。在核武器理論和設計方面，主持過四個型號初級的理論研究和設計工作，為我國核武器事業做出了重要貢獻。獲國家科技進步獎二等獎1項，部委級科技成果獎多項。

先後發表論文135篇，出版專著4部。

曾任職：研究室副主任

現任職：北京應用物理與計算數學研究所研究員、博士生導師

榮譽：理論物理學家，我國混沌研究的主要開拓研究者之一。生於浙江溫州。1958年畢業於復旦大學物理系。北京應用物理與計算數學研究所研究員。從事基礎理論研究和核武器理論研究與設計，取得了多方面成果。在映象混沌、符號動力學、混沌控制與同步等方面獲得多項成果，特別是對耗散系統，在參數軸上，周期軌道形成區間，混沌軌道為離散的點集情況下，論證了單峰映象混沌區測度達90%，給出了與人們直觀認為測度很小的相反結論。對非微擾多光子閾上電離的研究，改進和拓寬了Keldysh理論。用半經典理論計算髮現了電離電子與離子多次散射對能譜和角分佈的重要影響，表明了混沌散射導致能譜的平台分佈。研究了多光子區、隧穿區與穩定化區雙色光電離與雙色光初始相位的關係，表明了穩定區的電離率隨相位變化幅度可達2-3個量級。在非平衡統計物理研究中首次闡明了如何從久保輸運係數形式公式獲得具體的、正確的輸運係數，並獲得了強磁場下橫向輸運係數。

淵博、嚴謹、謙遜、淡泊的陳式剛時時刻刻影響著他身邊的每一個人，他是學生心中的楷模。每當學生有問題向他請教時，他一定會盡己所能去解答。即使當時沒有解決的問題，他也會通過各種途徑，找到資料，解決問題。強烈的責任感、執著的探索精神、對待科學的嚴謹態度讓人欽佩，學生尊稱他“活字典”。

在學生眼裡，陳式剛院士不僅僅是一位令人敬佩的科學家，他也是一位充滿人情味、平易近人的老師。1997年的一天，他偶然得知，準備前往香港浸會大學做訪問研究的學生，決定坐第二天早晨八點鐘的航班。清晨，他和夫人不聲不響地等候在學生家門口，為他送行。每當學生談起陳式剛的時候，除了欽佩以外，字裡行間透著的是感動。

陳式剛是在思考中享受快樂的人。幾乎用盡所有時間看書的他，每天準時搭班車來單位上班。他說：“我沒有什麼特別的業餘愛好，因為我覺得要考慮問題，還能夠考慮得動，還能想得動，精力還夠的話，我總是要去想那些問題，假如不夠的話，我就要休息”，他在思考中享受著科學研究帶給他的樂趣。

他的學生說：“陳式剛老師的主要研究興趣是非常非常廣泛的，比如說，他在理論物理的各個領域，包括比如說，等離子體、原子、分子、凝聚態、高溫超導以及比較熱門的非線性，還有宇宙學，他都有非常非常廣泛的涉獵，而且在各個領域裡面，他都不是一般性的淺嘗而止，是做的非常出色的工作”。

的確如此，在四十多年潛心研究中，陳式剛取得了多方面的成果。然而，綜觀他的著作，發表論文僅有135篇，專著僅有四部。陳式剛說：“對出文章沒有那麼大的要求，所以過去一般是考慮比較不容易做出來的問題。到了一年，覺得應該出幾篇文章的時候，就把過去想過的問題，想想，再寫篇文章發表。

我覺得抱這樣一種態度比較好一點，雖然長期來說，像我自己，我想做的比較基礎、比較重要的問題，都沒有做出來，經過這樣考慮的話，至少問題都考慮得比較深入一些”，他一直希望年輕一代盡量去想、去做一些比較基本的、更加有意義的事情。

提起溫州，人們首先想到的是溫州的商業和擅長經商的溫州人。在人們的印象中，無論是“溫州”還是“溫州人”，就像一個品牌，總是與“商”字聯繫在一起。有人說“溫州是經濟的森林，文化的沙漠”；還有人說“溫州只有生意場，溫州人只會賺錢”。陳式剛，這位在科學探索的道路上享受快樂的科學家，這份寧靜致遠，會給人們別樣的感受，會引領人們用新的視角去再度審視溫州。

隨著社會經濟的發展，人們的物質生活水平不斷提高。然而社會整體節奏的不斷加快，競爭的急劇上升，大量外來文化的不斷衝擊，人際關係的日益淡漠和功利化等等因素，一時間，浮躁彷彿成了現代人的一種通病。當今的學術界，也難免有一些人不是勤勤懇懇做學問，而是四處講學吹捧自己。

“論文多而成果太少”，“圖書館里的學者少了”，“一個並不怎麼樣的成果，花幾個錢請幾個人來鑒定一下，就是填補了國內空白”……

2001年，陳式剛當選為中國科學院院士。面對來自社會的各種讚譽，他顯得淡然。“工作最重要的動機是工作中的樂趣，工作中所得到的成果的樂趣，以及對該成果的社會價值的認識”，這一直是他在工作中所遵循的原則，也帶給人們更多的思考。

陳式剛，自然而然會把他和數學、物理聯繫在一起，但在數學、物理方面的才能並不是與生俱來的。

1935年，陳式剛出生在浙江溫州。進入小學，父親用他僅有的數學知識不斷引導他，才使他逐漸喜歡上這門功課。考入溫州中學以後，勤奮地學習使他在數學方面的才能逐漸突顯出來。此時，陳式剛又對物理產生了濃厚興趣，並如願以償，考入了復旦大學物理系，繼續深造。

“復旦”給他提供了良好的學習環境，1958年完成大學學業的他，正式走上了科學探索之路。40多年來，他一直潛心從事基礎理論研究和核武器理論研究與設計，取得了多方面成果。

正如陳式剛院士自己所說，“我一輩子都沒有停止，即使在文革也沒有停止搞科研，我只要考慮問題，還能夠考慮的動，我就想問題”。