祥雲縣第四中學

祥雲縣第四中學創建於1945年秋，已走過70年辦學歷程。學校地處祥雲縣下庄鎮，是一所位於鄉鎮的縣屬高祥雲縣第四中學(4張)級中學，是唯一位於鄉鎮上的雲南省省級重點中學，是雲南省一級二等高級中學，離省級一級一等完全中學只差一步之遙。學校有新老兩個校區，總佔地面積300畝，校舍建築面積23382m，場地寬廣，布局合理，環境優美。學校綠化覆蓋率達67%以上，綠樹成蔭，花木扶疏，好鳥時鳴，呈現出“學校在花園中，花園在學校中”的喜人景象。建校以來，培養了高中畢業生一萬多人，為高等院校輸送了大批優秀學生，為社會培養了大批合格人才。現有50多個班級，教職工180多人，在校學生3000多人。

祥雲四中從初創時，就高舉“興學育才，造福一方百姓”的旗幟，形成了“艱苦奮鬥、勤儉建校，團結協作、樂於奉獻”的優良作風。進入新世紀以來，學校形成了“以學生健康成長為本”的辦學理念，確立了“教育優質、校風優良、環境優美、服務優秀”的辦學目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校教學質量不斷攀升，很快躋身大理州37所高中前列。從2007年起，高考上線率一直保持在97%以上，最高時達100%，本科率在70%以上，重點上線率在10%以上，其中有三年突破20%，600分以上人數最多時達48人。

學校的發展得到了上級黨委、政府的充分肯定和社會各界的廣泛好評。2003年5月，時任中共大理州委書記顧伯平到學校視察、指導工作時，殷切勉勵學校：“將祥雲四中辦成祥雲的窗口學校，辦成一所人民滿意的學校。”《大理日報》撰文，稱譽學校是“鄉間崛起的教育‘新星’”。2008年5月，雲南省教育廳羅崇敏廳長視察學校，充分肯定了學校工作，題詞“治校之光”予以勉勵。2008年，學校被省教育廳評為“雲南省文明學校”，被省教育廳、省環保廳評為“雲南省綠色學校”。 2009年6月，學校被省教育廳認定為雲南省一級三等高級中學，由此躋身省一流高中行列，成為全省唯一地處鄉鎮上的省一級高中。

建校70年來，學校為國家和社會培養了一大批有用之才，許多校友還在各條戰線上作出了較為突出的貢獻。近幾年來，學校教育教學質量不斷攀升。初中質量一直名列前茅；高中質量一年一個台階，三年一個飛躍，很快躋身大理州35所高中前列。2002年高考上線215人，上線率55.56%；2003年高考上線279人，上線率72.85%;2004年高考上線374人，上線率89.05%，2002年和2003年上線率位居全州第六名，2004年位居第五名，2002年起一直位居全縣第一。 2005年高考又獲全面豐收，實考476人，上線451人，上線率為94.75%，其中本科率為75.84 %，重點率為21.85 %,各項指標排名均位居全州35所高中第三名。2006年高考，我校再創新高，實考537人，上線521人，上線率達97.02%。辦學質量、辦學效益的逐年提高，得到了上級黨委、政府的充分肯定和社會各界的廣泛好評。州委書記顧伯平到學校視察、指導工作時，殷切勉勵我校：“將祥雲四中辦成祥雲的窗口學校，辦成一所人民滿意的學校。將祥雲四中辦成‘大理的北京四中’”。有識之士在報上撰文，稱譽我校是“鄉間崛起的教育‘新星’”。學校獲得過多種榮譽，1998年被省教委授予勤工儉學先進集體稱號，2001年被省教育廳、衛生廳、體育局、民委、科技廳授予學生體質健康調查研究先進單位稱號，學校還被評為州級育人環境建設優級學校和大理州德育先進校。學校是縣文明單位，曾被縣委、政府評為教育工作先進單位、教育管理工作先進單位和教育教學先進集體。從1996年至2006年，學校連續被縣教育局評為教學質量目標管理先進集體，從1998年至2006年，九年中有八年一直榮獲縣教育局教育目標管理一等獎。2004年，學校因高考重點上線率突破20%而受到縣委、政府重獎，獎金20萬元；該年學校又因高考成績進入全州前五名而受到州政府重獎，獎金9萬元。2006年，因高考成績優異，學校再次受到縣人民政府獎勵，獎金13萬元。

徠積70年辦學積累，學校形成了“艱苦奮鬥，勤儉建校，團結協作，樂於奉獻”的優良傳統，形成了嚴謹的教風和濃厚的學風，校園風尚在“至誠、樂群、求實、奮進”的校訓砥礪下，日臻其美。

祥雲四中奉行以人為本的管理，時時處處都注意體現廣大教職工的意願。學校設立的基礎設施建設管理委員會。該委員會由學校黨、政、工、青、婦和教師代表十來人組成，負責決策學校基建和超過1000萬元的物資採買，並對基建和物資採購的整個過程進行監督，同時向教職工大會彙報。

祥雲四中“珍珠班”是通過華僑牽線搭橋，由浙江省新華愛心教育基金會和祥雲四中於2007年共同設立，通過“撿回珍珠計劃”，招收品學兼優但家庭貧困的應屆初中畢業生，對“珍珠班”學生，祥雲四中給予免學費、住宿費待遇，資助大理州“特困”與“特優”學生完成高中學業，高中階段，基金會給予每生每年2500元生活補助，考取大學后， 50%的同學還有一次性5000元在補助機會。自2007年以來，“珍珠班”共招收學生335名。祥雲四中“珍珠班”2007年秋季開始在祥雲縣招收了25名學生，並且每年增加數量。

浙江新華愛心教育基金會選擇在祥雲四中設立“珍珠班”，是對祥雲四中教學質量的肯定。她希望祥雲四中要認真總結辦學經驗，繼續保持良好的發展勢頭，為祥雲乃至全州教育事業作出積極貢獻。

雲南省祥雲四中08級珍珠班100%考取二本，其中43人考上一本，一本上線率86%。祥雲四中“珍珠班”2013年高考成績斐然，60名同學全部上二本線，一本上線58人，一本率96.67%。

近幾年來，隨著高校擴招和義務教育的更加普及，高中教育便成了基礎教育中的“瓶頸”，為了解決高中教育這個薄弱環節，高中擴招以迅猛之勢鋪開。高中擴招給學校帶來的壓力是巨大的，以祥雲四中為例，該校原有校園佔地47畝，校舍面積12855平方米，只能容納12個班，1000餘名師生。近兩三年來，每年以五個班級的規模擴招，目前在校生已達2300餘人，住宿生近2000人，教職工128人，校園佔地、校舍嚴重不足。為了解決擴招壓力，為了高中教育的持續健康發展，祥雲四中於2004年初向上級提出征地擴建新校區方案。

方案得到得到批准后，學校完成了征地、地面附著物搬遷補償、實地踏勘、辦理征地手續等工作。為前期土地平整、打圍牆，解決“三通一平”等工作，為盡量節約資金，讓每一分錢發揮最大效益，學校採取能自己做的事就自己做的辦法，自己備料、自己設計、自己安裝架設管道，自己栽花種樹。幾年來學校在學校建設和改善育人環境方面投入了100多萬元，實際完成的建設價值達200多萬元，節約資金100多萬元。

從2004年初開始，祥雲四中積極展開新校區建設相關工作，已請縣發展計劃局編製出《祥雲四中新校區建設項目可行性研究報告》，請雲南省城鄉規劃設計研究院制定出《祥雲四中新校區總平面規劃方案》，已完成征地205畝的用地審批手續（雲國土資復[2004]280號），為了滿足2004年高中擴招需要，學校自籌資金打好了校區圍牆（超過2公里），解決了“三通一平”問題，建蓋了近3000m2簡易宿舍（磚木結構，石棉瓦頂），高中部男生700餘人已在新校區住宿。為了滿足今年擴招5個高中班的需要，今年5月以來，學校抓住楚大高速路整修的機遇，拉進2500方瀝青廢料，平整修出籃球場4塊，排球場2塊和8道400米標準田徑運動場一塊，運動場地基本就緒。今年6月又建蓋簡易教室11間、宿舍23間約2000m2（皆為磚木結構、石棉瓦頂），今年9月1日已投入使用，高二年級600餘名師生已在新校區工作學習。從去年1月起至今，學校組織在新校區栽下樹木約10000株，新校區綠化已現雛形。2006年8月，投資300萬元，建築面積3669 m2的一幢學公寓已投入使用。現在正在建設9705.58 m2的教學綜合樓一幢和3840 m2的教師宿舍四幢，這兩項工程將於2007年8月竣工。

學生入學之初，學校除組織做好入學教育外，還組織召開家長座談會和家長會，首先獲得對學生及其家庭情況的了解。每個月月考和期末統測后，都要組織各任課教師跟每個學生談話，幫助學生分析查找學習中存在的問題，提出改進措施和建議。進入高三年級，學校針對學生學習壓力大，心理負擔重的實際，適時舉行心理輔導講座，幫助學生舒緩壓力，調適心理，增強信心。到衝刺階段，學校隆重舉行師生宣誓儀式，教師莊嚴宣誓竭盡全力幫助學生成才，學生滿懷信心宣誓將更加刻苦努力實現目標。因為學校地處鄉下，高考必須集中到縣城，學校統籌安排，從學生行、住、吃各方面精心組織，做好服務。乘車有教師帶隊陪同，住宿有教師查夜，早晨還去提醒起床，為了讓學生吃好吃安全，學校把伙食團搬到城裡，自己採購食品做飯菜，讓學生吃了儘快休息。高考後，在志願填報中，學校組織行政領導、班主任和任課教師，坐班為學生提供諮詢和指導。有的學生報考軍警院校，需要遠上州城省城體檢，考慮到學生都是農家子弟，沒有出過遠門，對外界情況不熟悉，學校便指派專人帶領學生去體檢。

祥雲四中生源主要來自下庄、劉廠、普淜、東山、雲南驛（果城、小橋、舊站、徐情）五個鄉鎮，生源質量不高，困難學生多。針對這一實際，學校從1996年起實施“三生工程”，即對貧困生實行救助，對學業困難學生進行幫扶轉化，對學業優秀學生進行促優輔導。為了救助貧困學生，學校通過教職工捐款和多方籌集資金，成立了救助基金，目前每年基金達十多萬元，每月支出7000多元，常規救助258人，不讓學生因家庭經濟困難而輟學。從2002年9月起到2006年9月，學校通過學雜費減免、發放救助金等方式，救助貧困學生1973人次，救助金額達56萬多元。對學業成績優秀的學生，教師課餘主動為他們提供輔導，讓他們“吃得飽”。對學業困難學生，學校實行領導和教師掛鉤幫扶制，幫助學生矯正不良習慣，指導學習，樹立和增強信心。“三生工程”從關心、愛護、幫助每位學生出發，實行分層次教學。發掘學生的閃光點，使每一個學生都能看到自己的優點，使其揚起自信的風帆。這種個性化教育已成為祥雲四中培養學生大面積成才的有效辦法。

祥雲四中地處鄉下，辦學條件有限，教學資源缺乏，信息也相對閉塞。在這樣的條件下，要保證高質量的教育教學水平，就必須想方設法改善辦學條件，提高教師隊伍素質。運動會開幕式

近幾年來，學校自籌資金，建立了語音室、多媒體教室和電子備課室，加大圖書閱覽室建設力度，祥雲四中閱覽室每年訂購報刊近300種，努力為師生提供較多的資源和信息。

為了進一步提高教師隊伍素質，近兩三年來，學校在教師中大力提倡讀教育名著，與大師對話。學校為了營造學習氣氛，培養教師學習的自覺性和主動性，採取了選購教育類書籍發給教師閱讀學習，然後交流心得體會的措施。近三年來，先後給教師配發蘇霍姆林斯基、於漪、斯霞、魏書生等中外教育名家的專著達10餘種，像《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、《和中學生交朋友》、《愛心育人》、《班主任工作》等書，成了教師案頭的必備品。僅2004學年，學校就又給教師配發《素質教育觀念學習提要》、《多元智能》、《洋思教學模式》、《學習的革命》、《花開的聲音》和《考試心理健康諮詢》六種文藝匯演書籍，提供給教師學習。蘇霍姆林斯基的博大，於漪的淵深，斯霞的春風化雨，魏書生的民主科學……這些大家風範，潛移默化中轉變了教師的觀念，提升了教師的理想，促進了教師的工作。

學校每年定期舉辦一場田徑運動會，一場籃球運動會。每年“五四”青年節、元旦、國慶等重大節日，學校都會舉辦豐富的文藝活動。演講比賽、校園歌手大賽、文藝晚會、書畫展等。

學校在教科處的直接領導下，依託學科組開展教研活動，如“落蛋比賽”，“模擬法庭”等效。組織學業優秀學生運動會開幕式與名校優秀學生對口交流學習，通過這種活動，開闊學生視野，增強學習信心，激發學習積極性和主動性。

積多年辦學經驗，學校根據實際情況組建了“培尖班”、“攻關組”、“外籍班”、“美術班”、“音樂班”、“體育特長班”等特色班，儘可能地為學生的成長提供舞台，做好服務。

2020年7月，經教育部組織專家綜合審核，入選“2019年全國青少年校園網球特色學校”。