李可勝
合肥師範學院外國語學院副院長
李可勝，博士、副教授、合肥師範學院外國語學院副院長。1999年3月獲得上海外國語大學英語語言文學碩士學位；2005年8月至2005年9月，曾在澳大利亞昆士蘭TAFE開放學院短期進修；2010年獲得中國社會科學院研究生院哲學博士學位，專業方向現代邏輯。
現任合肥師範學院外國語學院副院長。
2010年，教育部2010年度人文社會科學研究青年基金項目《基於事件特徵的連動式語義組合機制研究》（10YJC740058）。
2010年，2010年度全國教育科學規劃大學外語教育研究專項課題《“專業+翻譯”的翻譯人才培養模式研究》（批准號：GPA105020）。
2010年，中標“外漢翻譯教學研究基金”項目“The Concept of Nature”，“外漢翻譯教學研究基金”由中國外語教育研究中心和外語教學與研究出版社聯合設立。
2009年，國家社科基金一般項目：“面向自然語言信息處理的範疇類型邏輯研究”（第三研究者），編號09BZX046。
2000年，安徽省教育廳青年教師資助項目“英漢漢英翻譯的文體學研究”（主持人），編號2000jqw35。
“類型邏輯語法”（第二作者，《哲學動態》，2010年第10期）。
“意義、真值和真值條件：關於戴維森語義理論的一些問題”，收錄於《華東外語教學論壇（第四輯）》，上海外語教育出版社。
“事件的模型與計算：連動式的形式語義學研究”，中國社會科學院研究生院博士論文，2010年5月。
“語言學中的形式語義學”（《中國社會科學院研究生院學報》，2009年第2期）；
“邏輯和語言研究的交叉互動”（第二作者，《西南大學學報：社科版》，2009年第2期）；
“語篇意識對翻譯質量的影響”（《南昌航空工業學院學報》2002年第1期）；
“語義—功能的翻譯教學觀”（《安徽教育學院學報》2001年第4期）；
“以符號學的意義理論詮釋翻譯中的‘信’”（《皖西學院學報》2001年第3期）。
《英漢語言對比與翻譯》，（合編，編寫其中的兩章，北京大學出版社，2003年1月出版，本書為23省市教育學院中小學英語教師繼續教育系列教材之一）。