劉凌

從2003年起，便開始了嬰兒心理發展與教育的研究。主要研究經歷：2003年9月~2005年4月，對一名嬰兒進行為期19個月的追蹤輔導，從嬰兒5個月開始，至24個月為止；2005年6月~2006年4月，對15名嬰兒進行成長跟蹤指導，從嬰兒15個月開始到24個月止，每周一次遊戲輔導；2006年9月至今，主要關注1~3歲嬰兒的心理發展水平與早期教育指導。學術成果：幾年來，在《心理科學》、《幼兒教育》、《早期教育》、《學前教育》等發表嬰幼兒早期心理發展與教育的相關文章多篇，如，《打開害羞孩子的心扉》、《0~2歲，讓寶寶學會認識自己》、《我們一起做遊戲：嬰幼兒同伴交往的發展》、《任性的背後：發展孩子的自我延遲滿足能力》，等等。榮獲獎項：曾榮獲香港田家炳教育基金會獎學金，碩士學位論文《嬰兒自我認知的發生研究》評選為遼寧省優秀碩士學位論文。