象峰小學

象峰小學

幫助孩子養成良好的學習習慣,讓孩子擁有較強的學習能力是最基本的內容。這些在《重在小學四年級》中都有詳盡的講述,希望能幫助孩搬過這一關鍵期。

圖書信息


書 名:象峰小學
作 者:楊仁彬 主編出 版 社:中國時代經濟出版社出版發行處
出版時間:2011-1-1
版 次:1
頁 數:207
字 數:200000
印刷時間:2011-1-1
開 本:16
紙 張:膠 紙
I S B N:9787511904782
包 裝:平裝

內容簡介


四年級的孩子,已經走出了低年級,四年級的學生都覺得自己是大孩子了。此時,父母的教育不能再採用對低年級孩子的引導方式,而是應該在家教內容和引導方法上適當變化以適應孩子的實際情況。
此時還是孩子情商的重要養成期和安全事故頻發期,這些方面都應該引起父母的重視。

圖書目錄


第一篇 四年級是孩子學習能力重要養成期
象峰小學
象峰小學
一 學習能力的轉折期——孩子必須具備的能力章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:思維能力——智力的核心因素
關鍵2:好奇心——智慧富有活力的營養素
關鍵3:想象力——能動的知識,創造力的重要背景
關鍵4:觀察力——觀察力是科學的基本精神,學>--3的重要保證
關鍵5:實踐力——眼過百遍不如手做一遍
二 學習習慣定型期——這些學習習慣四年級孩子不能少
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:學習習慣——成功的教育從好習慣培養開始
關鍵2:按時完成作業——好成績的重要保證
關鍵3:提問——不學不成,不問不知
關鍵4:預習——早起的鳥兒有蟲吃
關鍵5:複習——讀書百遍,其義自現
關鍵6:良好的學習習慣重在培養
三 四年級的學生要學會記筆記
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:用好課堂筆記——工欲善其事,必先利其器
關鍵2:了解課堂筆記——課堂筆記的要求和記法
關鍵3:筆記的要求——課堂筆記的整理和使用
關鍵4:符號和批語——課堂筆記最常用的記法
關鍵5:最適合自己的筆記系統一建立自己常用的課堂筆記系統
關鍵6:腦圖法——實用的圖像筆記法
關鍵7:如何做腦圖
第二篇 父母如何輔導四年級孩子的學習
一 專註力是四年級孩子取得好成績的保證
童前小故?——卡爾·威特講故事
關鍵1:注意力與學習——只要功夫深,鐵杵磨成針
關鍵2:專心致志——專註成就未來
關鍵3:注意力與記憶——注意是記憶歷程的第一道關口
關鍵4:如何集中你的注意力
關鍵5:如何擴展你的注意力
二 父母應花點精力協助四年級孩子學習
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:怎樣把握好輔導孩子作業的尺度
關鍵2:怎樣度過孩子的作業時間
關鍵3:怎樣檢?孩子的作業
關鍵4:怎樣對待寫作業拖拉的孩子
關鍵5:孩子要不要請家教
三 培養興趣,在生活中幫助孩子愛上學習
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:興趣誘導——好者能精,興趣是學習之始
關鍵2:多多閱讀——給孩子提供精品讀物
關鍵3:英語學習興趣——幫孩子打開英語世界
關鍵4:熟悉數學——讓孩子接觸生活中的數字遊戲
關鍵5:養只小動物——幫助孩子發現生活中的科學
關鍵6:大自然——到處都是知識的天然氧吧
四 不要忽視自學能力的培養
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:學與戲結合——在遊戲中學習知識
關鍵2:創造條件——給孩子自由學習的時間和機會
關鍵3:自主學習——學習是孩子自己的事,讓孩子成為學習的主人
關鍵4:謙遜——不滿足是向上的車輪
關鍵5:樂學——樂學才能好學,讓孩子快樂學習
關鍵6:創造機會,挖掘孩子?能
關鍵7:父母不能替代孩子自學
第三篇 孩子情商定型期,孩子應該有什麼樣的成功素質
一 情商比智商更能決定孩子的未來
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:開朗——開朗是一切美好性格的發射器
關鍵2:分享——分享是快樂的倍增器
關鍵3:寬容——寬容是高貴的復仇
關鍵4:正直——正直意味著有勇氣堅持自己的信念
關鍵5:自製——自製者方能制人
關鍵6:領導辦一把自己和集體事業融合在—起的時候才能最有力量
關鍵7:削弱恐懼——恐懼會伴隨孩子的一生
關鍵8:欣賞自己——欣賞自己才能珍愛自己
關鍵9:走出抑鬱——抑鬱是社會的通病
關鍵10:克服自卑——自卑者無暇面對未來
關鍵11:克服孤僻——孤僻是與人交往的毒瘤
關鍵12:糾正軟弱——軟弱是自己最大的敵人
二 受老師歡迎的孩子更上進,搞好和老師的關係
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:課堂互動——隨著講課進度和老師交流
關鍵2:頭腦靈活——做事情不要太死板
關鍵3:重視作業——做好作業是對老師教學的尊重
關鍵4:及時補漏——把疑問放在當天解決
關鍵5:團結同學——誰都喜歡合群的學生
三 善於表現自己,孩子更容易被幸運青睞
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:大膽自信——表現自己才能被認可
關鍵2:做回主角——給?子進步的機會
關鍵3:學校是大舞台——學校里的孩子表現自己的方法
關鍵4:表現不是表演——用正確的方式表現真實的自己
關鍵5:越表現越優秀——怎樣才能讓孩子表現得更好
關鍵6:幫幫內向孩子——內向孩子也要表現自己
四 挫折是每個孩子都不能繞過的成長障礙
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:輸得起——幫助孩子從失敗中尋找成功
關鍵2:多鍛煉——創造機會讓孩子體驗?折
關鍵3:負責任——讓孩子為自己的過失買單
關鍵4:能放手——給孩子獨立面對挫折的機會
關鍵5:樂觀快樂——快樂的孩子抗挫折能力更強
關鍵6:承認錯誤——認識錯誤,然後勇於承擔
關鍵7:堅韌面對——面對風雨,勇敢迎接
第四篇 父母應該給孩子提供哪些幫助
一 安全教育要先於所有教育
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
關鍵1:學習工具正確使用
關鍵2:戶外活動要注意安全
關鍵3:在運動中保護好孩子
象峰小學
象峰小學
關鍵4:危險遊戲要有人陪同關鍵5:安全演習父母要重視
關鍵6:在勞動中保護好孩子
關鍵7:玩具的安全性馬虎不得
關鍵8:交通要注意安全
關鍵9:安全逃生技能要從小學習
二 學習壞習慣能毀掉一個孩子
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
壞習慣1:上課散漫,老開小差
壞習慣2:不愛學習,一學就累
壞習慣3:成績下降,喪失信心
壞習慣4:只知貪玩,不愛學習
壞習慣5:對待老師,存在偏見
壞習慣6:老師批評,不能接受
壞習慣7:偷偷逃學,瞞天過海
壞習慣8:考試怯場,失常發揮
三 生活壞習慣讓好孩子步入歧途
章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎?
壞習慣1:做錯事後,拒不認錯
壞習慣2:任性偏執,不服管教
壞習慣3:無理要求,不講實際
壞習慣4:依賴父母,缺乏獨立
壞習慣5:愛鬧矛盾,不講團結
壞習慣6:滿口髒話,屢教不改
壞習慣7:缺乏耐心,耍小聰明