象峰小學

書　名：象峰小學

作　者：楊仁彬　主編出 版 社：中國時代經濟出版社出版發行處

出版時間：2011-1-1

版　次：1

頁　數：207

字　數：200000

印刷時間：2011-1-1

開　本：16

紙　張：膠 紙

I S B N：9787511904782

包　裝：平裝

四年級的孩子，已經走出了低年級，四年級的學生都覺得自己是大孩子了。此時，父母的教育不能再採用對低年級孩子的引導方式，而是應該在家教內容和引導方法上適當變化以適應孩子的實際情況。

此時還是孩子情商的重要養成期和安全事故頻發期，這些方面都應該引起父母的重視。

第一篇　四年級是孩子學習能力重要養成期

一　學習能力的轉折期——孩子必須具備的能力章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：思維能力——智力的核心因素

關鍵2：好奇心——智慧富有活力的營養素

關鍵3：想象力——能動的知識，創造力的重要背景

關鍵4：觀察力——觀察力是科學的基本精神，學>--3的重要保證

關鍵5：實踐力——眼過百遍不如手做一遍

二　學習習慣定型期——這些學習習慣四年級孩子不能少

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：學習習慣——成功的教育從好習慣培養開始

關鍵2：按時完成作業——好成績的重要保證

關鍵3：提問——不學不成，不問不知

關鍵4：預習——早起的鳥兒有蟲吃

關鍵5：複習——讀書百遍，其義自現

關鍵6：良好的學習習慣重在培養

三　四年級的學生要學會記筆記

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：用好課堂筆記——工欲善其事，必先利其器

關鍵2：了解課堂筆記——課堂筆記的要求和記法

關鍵3：筆記的要求——課堂筆記的整理和使用

關鍵4：符號和批語——課堂筆記最常用的記法

關鍵5：最適合自己的筆記系統一建立自己常用的課堂筆記系統

關鍵6：腦圖法——實用的圖像筆記法

關鍵7：如何做腦圖

第二篇　父母如何輔導四年級孩子的學習

一　專註力是四年級孩子取得好成績的保證

童前小故?——卡爾·威特講故事

關鍵1：注意力與學習——只要功夫深，鐵杵磨成針

關鍵2：專心致志——專註成就未來

關鍵3：注意力與記憶——注意是記憶歷程的第一道關口

關鍵4：如何集中你的注意力

關鍵5：如何擴展你的注意力

二　父母應花點精力協助四年級孩子學習

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：怎樣把握好輔導孩子作業的尺度

關鍵2：怎樣度過孩子的作業時間

關鍵3：怎樣檢？孩子的作業

關鍵4：怎樣對待寫作業拖拉的孩子

關鍵5：孩子要不要請家教

三　培養興趣，在生活中幫助孩子愛上學習

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：興趣誘導——好者能精，興趣是學習之始

關鍵2：多多閱讀——給孩子提供精品讀物

關鍵3：英語學習興趣——幫孩子打開英語世界

關鍵4：熟悉數學——讓孩子接觸生活中的數字遊戲

關鍵5：養只小動物——幫助孩子發現生活中的科學

關鍵6：大自然——到處都是知識的天然氧吧

四　不要忽視自學能力的培養

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：學與戲結合——在遊戲中學習知識

關鍵2：創造條件——給孩子自由學習的時間和機會

關鍵3：自主學習——學習是孩子自己的事，讓孩子成為學習的主人

關鍵4：謙遜——不滿足是向上的車輪

關鍵5：樂學——樂學才能好學，讓孩子快樂學習

關鍵6：創造機會，挖掘孩子？能

關鍵7：父母不能替代孩子自學

第三篇　孩子情商定型期，孩子應該有什麼樣的成功素質

一　情商比智商更能決定孩子的未來

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：開朗——開朗是一切美好性格的發射器

關鍵2：分享——分享是快樂的倍增器

關鍵3：寬容——寬容是高貴的復仇

關鍵4：正直——正直意味著有勇氣堅持自己的信念

關鍵5：自製——自製者方能制人

關鍵6：領導辦一把自己和集體事業融合在—起的時候才能最有力量

關鍵7：削弱恐懼——恐懼會伴隨孩子的一生

關鍵8：欣賞自己——欣賞自己才能珍愛自己

關鍵9：走出抑鬱——抑鬱是社會的通病

關鍵10：克服自卑——自卑者無暇面對未來

關鍵11：克服孤僻——孤僻是與人交往的毒瘤

關鍵12：糾正軟弱——軟弱是自己最大的敵人

二　受老師歡迎的孩子更上進，搞好和老師的關係

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：課堂互動——隨著講課進度和老師交流

關鍵2：頭腦靈活——做事情不要太死板

關鍵3：重視作業——做好作業是對老師教學的尊重

關鍵4：及時補漏——把疑問放在當天解決

關鍵5：團結同學——誰都喜歡合群的學生

三　善於表現自己，孩子更容易被幸運青睞

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：大膽自信——表現自己才能被認可

關鍵2：做回主角——給？子進步的機會

關鍵3：學校是大舞台——學校里的孩子表現自己的方法

關鍵4：表現不是表演——用正確的方式表現真實的自己

關鍵5：越表現越優秀——怎樣才能讓孩子表現得更好

關鍵6：幫幫內向孩子——內向孩子也要表現自己

四　挫折是每個孩子都不能繞過的成長障礙

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：輸得起——幫助孩子從失敗中尋找成功

關鍵2：多鍛煉——創造機會讓孩子體驗？折

關鍵3：負責任——讓孩子為自己的過失買單

關鍵4：能放手——給孩子獨立面對挫折的機會

關鍵5：樂觀快樂——快樂的孩子抗挫折能力更強

關鍵6：承認錯誤——認識錯誤，然後勇於承擔

關鍵7：堅韌面對——面對風雨，勇敢迎接

第四篇　父母應該給孩子提供哪些幫助

一　安全教育要先於所有教育

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

關鍵1：學習工具正確使用

關鍵2：戶外活動要注意安全

關鍵3：在運動中保護好孩子

關鍵4：危險遊戲要有人陪同關鍵5：安全演習父母要重視

關鍵6：在勞動中保護好孩子

關鍵7：玩具的安全性馬虎不得

關鍵8：交通要注意安全

關鍵9：安全逃生技能要從小學習

二　學習壞習慣能毀掉一個孩子

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

壞習慣1：上課散漫，老開小差

壞習慣2：不愛學習，一學就累

壞習慣3：成績下降，喪失信心

壞習慣4：只知貪玩，不愛學習

壞習慣5：對待老師，存在偏見

壞習慣6：老師批評，不能接受

壞習慣7：偷偷逃學，瞞天過海

壞習慣8：考試怯場，失常發揮

三　生活壞習慣讓好孩子步入歧途

章前小故事——這些情況你家孩子遇到過嗎？

壞習慣1：做錯事後，拒不認錯

壞習慣2：任性偏執，不服管教

壞習慣3：無理要求，不講實際

壞習慣4：依賴父母，缺乏獨立

壞習慣5：愛鬧矛盾，不講團結

壞習慣6：滿口髒話，屢教不改

壞習慣7：缺乏耐心，耍小聰明