廊坊師範學院
師範全日制普通本科院校
廊坊師範學院(LangfangNormalUniversity)坐落於河北省廊坊市,是河北省省屬全日制普通本科院校。
徠學校前身是始建於1946年的安次縣立簡易師範學校。1956年改建為河北廊坊師範學校。1964年更名為廊坊師範專科學校。2000年經教育部批准升格為廊坊師範學院,成為省屬本科院校。2005年,經河北省人民政府批准與河北職業技術學院合併,組建為新的廊坊師範學院。
據2020年6月學校官網顯示,學校共有廊坊和固安兩個校區,佔地近2000畝,建築面積45萬平方米;學校共有全日制本專科生近20000人,教職員工近2000人。
前身溯源
廊坊師範學院
•三大基礎
一、廊坊師範專科學校
1946年,安次縣立簡易師範學校建立。
1949年,更名為安次縣初級師範學校。
校園風光
1964年,升為河北廊坊師範專科學校。
二、廊坊市師範學校
1950年,薊縣初級師範學校建立。
1956年,更名為河北薊縣師範學校。
1978年,更名為河北廊坊師範學校。
1989年,更名為廊坊市師範學校。
三、廊坊市教育學院
1978年,廊坊市教育學院建立。
•合併組建
2000年,經教育部批准,廊坊師範專科學校、廊坊市教育學院、廊坊市師範學校合併,成立廊坊師範學院。
河北職業技術學院
•兩大基礎
一、河北職業技術學院
1969年,輕工業部五七幹校建立。
1979年,更名為輕工業部幹部學校。
1983年,更名為輕工業部管理幹部學院。
1986年,更名為中國輕工業管理幹部學院。
1993年,成立天津輕工業學院第一分部。
1997年,改為中央工藝美術學院學區。
徠1999年,更名為河北職業技術學院。
二、農業部鄉鎮企業幹部管理學院
1980年,農業部農業經濟管理幹部學校建立。
1983年,更名為農牧漁業部農村經濟管理幹部學院。
1989年,分設為農業部農村經濟管理幹部學院和農業部鄉鎮企業管理幹部學院。
1991年,合併為農業部鄉鎮企業管理幹部學院。
•合併組建
2003年,農業部鄉鎮企業管理幹部學院併入河北職業技術學院。
合併發展
2004年12月,經河北省政府批准廊坊師範學院與河北職業技術學院合併,組建新的廊坊師範學院。
2013年,被確定為雙學士培養單位。
2016年,被確立為碩士學位授權立項建設單位。
據2020年2月學校官網信息顯示,學院共建有50餘個科研機構。
科研機構:文學與文化研究所、史學與區域史研究所、模式識別與智能系統研究所、材料化學研究所、教育科學研究所、心理健康教育研究所、造型藝術研究所、環境藝術研究所、書畫藝術研究院、視覺傳達研究所、歷史建築保護研究所、建築信息化研究所、現代管理研究所、物流規劃研究所、經濟研究所、旅遊規劃與發展研究所、營銷科學與創新研究所等。
據2020年2月學校官網信息顯示,學院自2010年以來,承擔各級各類科研項目1500餘項(含平台類項目),其中國家自然科學基金、國家社科基金等國家級項目22項,省部級項目245項。獲得省部級以上獎勵24項,各類專利授權98項。學術論文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄780餘篇,專著、譯著近180部。
•館藏資源
據2020年2月學校官網信息顯示,學院共有館藏文獻143.7萬冊,電子圖書123.7萬冊。
•學術期刊
據2019年5月學校官網信息顯示,學院共主辦5種學術期刊。分別為《廊坊師範學院學報(社會科學版)》《廊坊師範學院學報(自然科學版)》《河北職業教育》《河北理科教學研究》《語文教學之友》。
《廊坊師範學院學報(社會科學版)》是經新聞出版總署和河北省新聞出版局批准,由河北省教育廳主管、廊坊師範學院主辦,國內外公開發行的學術理論刊物。學報刊期為季刊。該期刊以開展學術理論探討,服務高校教學與科研,服務地方經濟文化建設為宗旨,力求強化傳統的文史哲學科,關注新興、交叉學科,追蹤並引導學術前沿,重點突出文藝理論、文學作品、史學理論與史學史、政治學等方面的研究。
《廊坊師範學院學報(自然科學版)》是經新聞出版總署和河北省新聞出版局批准,河北省教育廳主管、廊坊師範學院主辦的國內外公開發行的學術理論刊物。學報刊期為季刊。該刊前身為《河北職業技術學院學報》,創刊於2001年。2008年5月,改刊為《廊坊師範學院學報(自然科學版)》。主要欄目:數學與信息科學;物理與電子技術;化學與材料科學;生命與環境科學;建築科學;體育科學;經濟與管理科學;教學研究。
《河北職業教育》是國內外公開發行的職業教育類學術期刊,於2017年2月創刊,是經國家新聞出版廣電總局批准,從《職業時空》更名而來。本刊為雙月刊,由河北省教育廳主管,廊坊師範學院主辦。主要欄目:職教論壇、人才培育、師資隊伍建設、教學研究、專業與課程建設、招生與就業、職業生涯規劃、職業技能培訓、地方職業教育。
《河北理科教學研究》是廊坊師範學院主辦的反映大學理科基礎課及中學理科教學研究成果的綜合性雜誌,主要刊登以理科教學為基礎的、有實用價值、有指導意義的教學研究論文。主要欄目有:問題討論、教法探討、實驗園地、考試指導、知識介紹等。
《語文教學之友》由河北省教育廳主管,廊坊師範學院主辦。該刊為月刊。主要刊登探討語文教學方法、推廣語文教學成果、介紹語文教學經驗的學術論文。
據2019年5月學校官網信息顯示,學校與英國、美國、加拿大、俄羅斯、韓國、日本、瑞典、台灣等多個國家和地區的高等院校及科研機構建立了合作關係;與美國利茲馬克瑞大學、英國格拉斯哥大學、桑德蘭大學、加拿大滑鐵盧大學、馬來西亞馬來亞大學等10餘所中國以外院校在教學、學生交流、學分互認、教師培養、合作科研等領域開展了合作。學校組織本專科學生赴中國以外學習或文化交流,有50名留學生;近三年推薦漢語教師志願者、公派漢語教師赴中國以外孔子學院和孔子課堂任教79人次,接收中國以外教師任教28人。
據2020年2月學校官網信息顯示,學校設有16個二級學院(系),開設本科專業62個,高職專科專業38個,涵蓋文學、歷史學、教育學、法學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學等9個學科門類。
教學院系 | 專業名錄 | 本科/專科 |
文學院 | 漢語言文學、新聞學、戲劇影視文學、播音與主持藝術 | 本科 |
公共文化服務與管理(廣告學方向)、文秘 | 專科 | |
社會發展學院 | 思想政治教育、歷史學、法學、人文教育、社會工作 | 本科 |
外國語學院 | 英語(師範類)、商務英語、日語、翻譯 | 本科 |
應用英語 | 專科 | |
理學院 | 數學與應用數學、物理學、信息與計算科學、教育技術學 | 本科 |
電子信息工程學院 | 計算機科學與技術、軟體工程、電子信息科學與技術、通信工程、信息工程、電氣工程及其自動化 | 本科 |
電子信息工程技術、電氣自動化技術 | 專科 | |
化學與材料科學學院 | 化學(師範類)、應用化學、材料化學 | 本科 |
生命科學學院 | 生物科學(師範類)、生物技術、食品科學與工程 | 本科 |
食品營養與檢測 | 專科 | |
體育學院 | 體育教育、社會體育 | 本科 |
社會體育 | 專科 | |
教育學院 | 教育學、心理學、學前教育、小學教育 | 本科 |
小學教育、心理諮詢 | 專科 | |
美術學院 | 美術學、書法學、雕塑、視覺傳達設計、環境設計、產品設計 | 本科 |
視覺傳播與製作、廣告設計與製作、環境設計、工業設計、雕塑 | 專科 | |
音樂學院 | 音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演 | 本科 |
建築工程學院 | 土木工程、工程管理、歷史建築工程保護 | 本科 |
建築工程技術(工業與民用建築方向)、古建築工程技術 | 專科 | |
經濟學院與管理學院 | 會計學、財務管理、人力資源管理、會展經濟與管理、旅遊管理、保險學、市場營銷、電子商務、國際經濟與貿易 | 本科 |
會計、工商企業管理、物流管理、旅遊管理、保險學、市場營銷、電子商務、國際經濟與貿易、證券與期貨 | 專科 | |
據2020年2月學校官網信息顯示,學院共有教職員工1400餘人,其中專任教師近1000人,具有副高級以上職稱的教師約佔40%,具有博士、碩士學位及研究生以上學歷的教師約佔85%。享受國務院特殊津貼專家1人,省政府特殊津貼專家和突出貢獻專家共2人,“三三三人才”20人,國家級優秀教師1名,省級優秀教師5名,省級教學名師1人。
國務院特殊津貼專家:韓同銀
國家級優秀教師:許振東
省政府特殊津貼專家:李士傑
省政府突出貢獻專家:劉向東
省級優秀教師:尹振球、趙學良等
省級教學名師:許振東
據2020年2月學校官網信息顯示,學院共有省級重點發展學科4個。
省級重點發展學科:中國古代文學、遺傳學、有機化學、史學理論及史學史
教學建設
據2020年2月學校官網信息顯示,學院擁有1個國家級專業綜合改革試點、1個國家級特色專業、2個省級教育創新高地、3個省級專業綜合改革試點、4個省級特色專業、1個省級虛擬模擬實驗教學中心、5個省級實驗教學示範中心。
國家級專業綜合改革試點:漢語言文學
國家級特色專業:漢語言文學
省級教育創新高地:漢語言文學、歷史學
省級專業綜合改革試點:生物科學等
省級特色專業:生物科學等
省級虛擬模擬實驗教學中心:經管模擬實驗中心
省級實驗教學示範中心:化學實驗教學中心、經管實驗中心、經管模擬實驗中心、生命科學學院實驗教學中心等
據2020年2月學校官網信息顯示,學院先後被中宣部、教育部、團中央、全國學聯評為“全國大中專學生暑期‘三下鄉’社會實踐先進單位”,被中央精神文明辦、文化部授予“全國文化先進社區”,被國家體育總局授予“群眾體育先進單位”等稱號。
校訓
厚德博學、弘毅致遠
“厚德”:出自《周易》“地勢坤,君子以厚德載物”,意謂:大地的氣勢厚實和順,君子應增厚美德,容載萬物。老子在《道德經》中指出:“修之於身,其德乃真。”強調“德”是立命、處人、治世的關鍵所在。以“厚德”作為校訓意在期望學校師生員工以“德”作為修身目標,以德立身,以德施教,以德治校。
“博學”:語出《論語·子張》“博學而篤志,切問而近思”以及《論語·雍也》“子曰:‘君子博學於文,約己以禮,亦可以弗畔矣夫!'”,《荀子·勸學》中也說:君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。以此作為校訓的組成部分就是倡導學院師生員工努力學習,博採眾長,追求廣博的學識和淵博的學問。
廊坊師範學院校訓
“致遠”:最早出自諸葛亮的《誡子書》,“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,是志存高遠的意思。後人將“致遠”含義進一步引申為遠大的理想、事業上的抱負、追求卓越等。
校徽
廊坊師範學院校徽
在自然形態中,圓形具有象形集中和流動等視覺特徵,是完整和圓滿的象徵,所以校徽選取圓形,寓意全校師生員工團結一致、萬眾一心、追求完美。圖標顏色為藍色,寓意深邃、開闊、寧靜。
標誌內有中英文廊坊師範學院校名,其中1946為建校時間,中心圓內的圖形採用變體的兩隻雄鷹,動感十足,其呈現騰飛之勢,翱翔之姿。兩隻雄鷹形似“VICTORY”(勝利、成功)英文單詞首拼“V”形,象徵團結、祥和、熱烈、奮進的廊坊師範學院在不斷發展中走向勝利,走向全國,翱翔全國,鑄就輝煌。
職務 | 名單 |
黨委書記 | 韓同銀 |
黨委副書記校長 | 楊學新 |
黨委副書記 | 郭洪博、曹慶奎 |
黨委常委副校長 | 趙學良、李繼林、陳忠傑、孫政 |
黨委常委紀委書記 | 袁鴻昌 |