青年教師獎

: 青年教師獎

其他名稱: 高等學校優秀青年教師教學科研獎勵計劃

創辦時間: 2000

主辦單位: 教育部

期望能夠繼續培養造就一批新一代優秀的學科帶頭人，並且期望“青年教師獎”支持獎勵人選中的佼佼者，將來可以成長為“長江學者獎勵計劃”特聘教授的後備梯隊。這項計劃有以下四個特點：第一，從支持對象看，它是面向青年教師的，對申請者的年齡有明確的限制。第二，從支持方向上看，它是當前各類人才培養計劃中唯一強調“教學”“科研”並重的人才培養和獎勵計劃。由於各種原因，在高校教師隊伍建設中不同程度地存在重科研輕教學的情況，一些教師不願意承擔教學工作，不願意鑽研課程和教學改革。為改變這種狀況，加強政策導向，“青年教師獎”堅持從“教學”“科研”兩方面高標準要求。第三，從支持強度上看，經費支持力度很大。第四，從支持經費的使用上看，兼顧兩個方面，一部分用於支付個人獎金，其餘部分用於支持教學和科研工作。

“青年教師獎”是一項人才培養計劃。為了有效地實施計劃，必須對獲獎者加強考核，進行跟蹤管理。《實施辦法》明確規定：獲獎者在資助期間須認真填寫《年度進展報告》，在計劃資助期結束后，須認真填寫《總結報告》。獲獎者所在學校應充分認識實施高等學校優秀青年教師教學科研獎勵計劃的深遠意義，在按照規定嚴格考核，加強對獲獎者跟蹤管理的同時，要切實為獲獎青年教師提供必要的條件保障，從科研經費、實驗設備、學術梯隊、工作氛圍及住房……各方面為他們創造良好的工作和生活條件。對未能正常履行工作職責或調離高等學校的教學、科研崗位的計劃獲得者，停撥經費；對違反職業道德、弄虛作假或觸犯刑律的計劃獲得者，取消資格、停撥經費、追回個人獎金。

高等學校“青年教師獎”實施以來，已經引起社會各界，特別是高等學校的關注。許多高校啟動實施了一系列旨在培養青年學術骨幹和學術帶頭人的人才培養計劃。如復旦大學啟動了“復旦大學世紀之星計劃”，將在2000-2002年三年中，選拔100名左右青年骨幹教師進行重點培養。據了解，福州大學也已開始實施“閩江特聘教授制度”。