崔其升

1981年9月開始任教於茌平縣杜郎口聯合校，先後任基層管理工作。

90年秋到1997年4月任杜郎口聯合校業務副校長。

1997年4月奉調任杜郎口中學校長。

現任廣州思源學校校長、杜郎口中學校長。

十多年來崔其升依靠黨支部和校委團結學校一班人，從穩定教學秩序入手，凝聚人心，奮發圖強，不斷深化課堂教學改革實驗。確立“以人為本，關注生命”的辦學理念，貫徹“主體教育、創造教育、開放教育”三大原則；全面實行“10+35”的時間模式和小組合作學習組織形式，把課堂話語權還給每一個學生；全面實行“課堂教學三模塊”：預習、展示、反饋，實現教與學的根本轉變；堅持實行“教師業務論壇”，深化校本研究。課堂教學改革讓學生動起來，課堂活起來，效果好起來。已有來自全國各地的30餘萬教師、同行來校考察訪問。

專著：《杜郎口解密·讓學生動起來》；主編或編寫《杜郎口課堂風暴》等著作、論文近200萬字