邱啟浩

邱啟浩長期擔任班主任和化學教學工作，教書育人是他的惟一愛好。99屆一位姓陳的學生愛下象棋，尤其迷戀下殘局棋，常因在街邊與擺攤的下殘局而耽誤功課，一次因下棋與別人發生爭執，棋盤摔壞，象棋撒了滿地，手也血流不止。邱啟浩得知后，為他包紮傷口，第二天特地買了副新象棋送給這位學生，並與他一起談下棋、談學習、談人生，當這位學生獲得校初中組象棋賽冠軍后，邱啟浩又鼓勵他爭當學習上的冠軍，邱老師的慈愛之心使這位同學變得刻苦學習，當年中考考上了重點中學。邱老師對學生多激勵、善引導，挖掘並激發學生自主學習的潛能，培養學生善於學習的本領。邱老師帶的“頭疼班”成了學校“文明班”，有位學生的學習成績從班上第47名升到全縣中考第4名。家長們說，送《孩子》網路版讓邱老師教很放心。

邱啟浩在教學中注重探索和研究，著重培養學生學習化學的思維方法和能力。他努力把化學與社會、與現實生活結合起來，把教材的知識點與化學題型結合起來，從而在教學中尋求規律性的東西。他結合教學實踐撰寫的《淺談初中化學教學中學習興趣的培養》、《如何在化學教育中實施探究性教學》等論文，先後在市、縣評比中獲優秀教學論文一等獎。

邱啟浩自1995年始，6度榮獲全國初中化學競賽園丁獎；自1994年至2003年連續10年在年度考核中獲評優秀。

從1995年至今，在他的精心指導下，13位學生參加全國初中化學競賽榮獲全國一等獎，多名學生榮獲全國二、三等獎。他就是被師生們稱為“金牌教練”的全國優秀教師、博羅中學高級教師邱啟浩。