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孫俊
愛學教育·微笑國際英語創始人
中文：孫 俊
信仰：無
幼少兒英語教育專家，“360”英語教學法發起人；國家教育部“十一五”幼兒可操作性教學課題組研究員；國家教育部“十二五”雙語教學課題組研究員；中國註冊商務培訓師；南京“市民講英語大課堂”演講團講師； “幼少兒潛能開發”“未來領袖特訓”課程教練，培訓師；中國少年先鋒隊紅領巾藝術團江蘇活動處常務理事； “星星火炬”中國青少年英語風采展示活動江蘇南京組委會主任；全國少年兒童春節晚會江蘇省南京市節目審查辦公室副主任；愛學教育·微笑國際英語創始人，校長。
孫俊老師 多年來一直從事中國幼少兒英語教學領域的教學研究工作，他結合語言學習的本質規律及英語學習的特點，所提出的“360”教學理論（三大訓練環境，六大教學方法，零距離浸泡），有效避免了傳統英語教學中存在的諸多弊端，並有效提升了幼少兒在英語學習過程中的興趣延續性，表達實用性，交流靈活性！
同時，有感於中國家庭教育中，家長普遍缺乏對相應教育理論和技巧，單純將孩子的教育成敗寄託於老師和學校的現狀，孫老師近年來更致力於推動家長教育觀念的改善和調整，以幫助更多孩子和家長構建現代和諧的學習型家庭。
自2007年起，孫老師在北京、上海、江蘇、安徽、浙江等地，為廣大家長做了近千場家庭教育及英語教育方法專題演講。接受數萬家長的諮詢，為促進家庭和諧和孩子英語技能提升貢獻著一個教育者的智慧和熱情！
《幼少兒英語學習之鹹鴨蛋和高速公路》
深入淺出的剖析英語學習的基本規律和有效切入點，避免家長盲目的將學英語變成興趣培養，知識累計及理論研究。
《360全麵塑造孩子的英語表達基礎》
通過對環境教學的細化分析，讓家長懂得在孩子英語學習過程中，應該通過何種方式進行有效正向引導及塑造，既不能屢教不改，更不可期望一蹴而就。
《因材施教在現代家庭教育中的實用技巧》
結合當代出自哈佛大學的全球No.1的幼兒教育理論——多元智能教育理論以及目前中國獨生子女年代家庭教育中的盲點和誤區，讓家長真正學會如何去關愛，去呵護，去引導……
《教育起於通心》
孩子會隨著成長具備越來越強的自我意識，是扛著“一切為了你好”的大棒，還是學習如何“打開孩子接收的開關”？《通心》系列課程能幫助家長有效建立良好的親子關係，真正進入孩子的心靈……
經典語錄：
1. Don’t let kids learn English, but use it!
2. English is not a foreign language, but a second one!
3. 莫以愛為名，行傷害之實！
4. 醫者施藥活人，師者傳道濟世！
5. 唯師者善以道御術，因材施教；其弟子必學以致用，知行合一！
6. 學而不習之，則學富五車不知何用；學而時習之，方滿腹經綸運籌帷幄。