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兒童之家
瑪麗亞·蒙台梭利創作的圖書
蒙台梭利不僅是一位教育理論家，而且是一位教育實踐家。由她一手創辦的第一所“兒童之家”，成立於1907年。目前全球各地的蒙氏幼兒園均在此範式下建立。彙集她教育理念的三本巨著：《童年的秘密》、《吸收力的心靈》、《蒙台梭利方法》，就是她在“兒童之家”實地訓練孩子的基礎上形成的。為紀念這位偉大的教育家，將她這三本專著的主要思想集於一書，便於廣大幼教工作者和父母系統了解蒙台梭利方法，它也是一本幫助人們心靈應用蒙式方法的指導手冊。期望蒙台梭利的思想在中國更加發揚光大，期待本書能為中國兒童塑造一個美好的人生開端。
對國內幼教工作者和兒童家長來說，“蒙台梭利”這一名字已不再陌生。蒙台梭利教育在國內已經推廣了十多年，目前很多幼兒園都設立了專門的蒙氏幼兒班。蒙台梭利教育法之所以能在全球範圍內取得如此反響，關鍵在於她在總結盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人的自然主義教育思想的基礎上，形成了自己革命性的教育觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，教育的任務就是激發和促進兒童內在潛力的發揮，使其按照自身規律獲得自然和自由的發展；兒童發展過程中有一個“敏感期”，教育工作者要充分觀察和捕捉各種敏感期，並把握時機進行教育。這些闡述於100多年前的教育哲學與理念，與我們當今推崇和倡導的全人教育理念如出一轍，無不讓人嘆服這位偉大教育家的智慧。
第一篇 童年的秘密
第1章 兒童的世紀
第2章 新生命都有一種本能
第3章 心靈的胚胎
第4章 兒童智力發展
第5章 遵循兒童心理發展規律進行訓練
第6章 愛的智慧
第7章 兒童的教育
第8章 教育兒童的方法
第9章 兒童的身心健康
第10章 人的主導本能
第11章 兒童應該受到全社會的關注
第二篇 有吸收力的心靈
第12章 決定一生的教育
第13章 造物的奇迹
第14章 兒童對獨立的獲取
第15章 生命之初
第16章 兒童的語言發展
第17章 運動在兒童發展中的作用
第18章 智力與手
第19章 發展與模仿
第20章 文化與相象
第21章 讓兒童的性格正常發展
第22章 兒童與社會發展
第23章 如何培養孩子的性格
第24章 愛及其源泉——兒童
第三篇 蒙台梭利方法
第25章 審視我們的教育教學方法
第26章 蒙氏教育法源起
第27章 兒童之家——孩子們的理想家園
第28章 兒童之家的教育方法
第29章 紀律與自由
第30章 如何給兒童授課
第31章 合理安排兒童的膳食
第32章 體操是最好的體格訓練
第33章 自然教育
第34章 手工勞動
第35章 感覺訓練
第36章 感覺練習及教學材料
第37章 感覺教育中的注意事項
第38章 智力教育
第39章 閱讀和書寫教學方法
第40章 教學方法和教學用具介紹
第41章 兒童期語言
第42章 算術入門：數字教學
第43章 練習的順序
第44章 紀律與自由
第45章 創建真正的“兒童之家”
