學前教育課程論

這本專著，可稱得上是我國學前教育領域中比較系統、比較全面地論述課程的一本書。作者博覽股金中外已有的學前教育課程書籍和資料，取其精華，去其糟波，比較深入地研究了我國當前幼兒園課程改革中存在的緊迫問題，加以理論上的概括和歸納，力圖做到有的方始，理論結合實際，在探討課程本質的基礎上，從學前教育課程的性、基本價值取向、課程內容、課程組織等多方面入手，為學前教育課程的設置提出比較完整的理論指導，書中有多處閃爍著智慧的火花，頗有獨到的見解。