郭玉峰

現任中國數學會基礎教育工作委員會副主任，2020年ICME-14國際組織委員會成員，全國數學教育研究會理事，統計教育學會常務理事，《數學教育學報》編委、《中國數學教育》執行編委等。

曾赴日本、澳大利亞、德國、美國等訪學，

2015.12—2016.7美國密歇根大學高級訪問學者，

2005.1-2005.6澳大利亞悉尼大學訪問學者，

2001.1-2002.3日本秋田大學進修訪學等。

1. 中學數學課程。主要研究初、高中數學課程的設置、歷史演變、當前改革動態、數學教材編寫、高觀點下的中學數學課程等。

2. 數學教育的國際比較。主要對比研究國內外中學數學課程的設置以及具體教材內容、研究國內外數學教育研究方法的差異及運用等。

3. 數學教育心理。研究中學生數學學習的特點、數學思維特點以及數學學習規律，結合實例研究如何根據中學生特點設置相應數學內容和進行實際教學。

1．主持：教育部基礎教育司委託“澳大利亞義務教育數學課程、教材中外對比研究”子課題 2008-2009

2．參與：北京師範大學教學建設與改革項目“‘大學數學’雙語教學示範課程建設” 2008-2010

3．參與：教育部人文社會科學研究2006年度規劃項目 本科優秀人才培養模式研究與實踐探索 06JA880005 2006.12-2009.12

4．參與：國家自然科學基金委 人才培養及其規律研究 J0630103 2007.1-2009.12

5．參與：人民教育出版社 普通高中課程標準實驗教科書高中數學 2002-2005

在《Tsukuba Journal of Educational Study in Mathematics》、《Australia: The China Papers—Tertiary Science and Mathematics Teaching for the 21st Century》、《課程·教材·教法》、《教育學報》、《數學教育學報》、《中國教育學刊》、《數學通報》、《人民教育》等期刊發表學術論文多篇。是人民教育出版社高中數學教材分冊主編，參與北京師範大學出版社、湖南教育出版社初中數學教材編寫。出版專著1部，合著本科生教材1部，中職數學教材分冊主編1部，合著或參編著作多部。主持或參與多項國家級、省部級項目，參與國際合作研究項目1項。

1．郭玉峰 由一本20世紀20年代的中國初中平面幾何教材引發的思考 課程·教材·教法 2008年第28卷第11期 P88-91

2．郭玉峰等 吳在淵、胡敦復初中幾何教材內容簡介、分析及思考 數學通報 2008年第47卷第4期 P19-24

3．郭玉峰 初中生數學成績分化成因的分析及防治對策 數學通報2007年第46卷第12期 P10-12（該文被G351 中國人民大學書報資料中心 《中學數學教與學》2008.4（下半月）全文轉載，P7-9；被雲南省教育廳主管 《雲南教育 中學教師》2008年第7期全文轉載P19-21）

4．郇中丹，何麗萍，張秀平，郭玉峰，大學雙語教學初探，北京大學學報哲學社會科學版，雙語教學專刊，2007年5月：13～15

5．郭玉峰 澳大利亞一項“孩子算術學習困難”的實驗研究及啟示 教育理論與實踐 2006.3，P54-57

6．郭玉峰 澳大利亞Mathscape教材特點分析及思考課程·教材·教法 2006.1，P92-96

7．郭玉峰等 從元認知的角度分析高中數困生的成因及其轉化 數學教育學報 2006年2月 P25-27（該文被人大書報資料中心全文轉載在《中學數學教與學》2006.6P10-13）

8．郭玉峰 普通高中課程標準實驗教科書（必修）·數學5 第二章“數列”簡介 中學數學教育 2006年第5期，P7-9

9．杜威、郭玉峰 算數科カリキュラムにおける日中比較研究（日文發表）筑波數學教育研究，2003：Volume22，37-44

10．Guo Yufeng Bridging the gap between elementary and advanced mathematics Australia: The China Papers—Tertiary Science and Mathematics Teaching for the 21st Century，July 2005，52-55