董磊

簡介：北京大學力學與工程科學系碩士。北京市2011年度優秀教育工作者，北京市＂園丁獎＂獲得者，華羅庚金杯賽優秀教練員，走進美妙數學花園兩屆全國總決賽冠軍隊主教練，美國EMCC國際數學挑戰賽團體亞軍北京人大附中代表隊主教練。多年中小學輔導經驗，曾在仁華學校等著名培訓學校任教。2009年作為合伙人創立高思教育，曾任小升初指導中心主任，競賽部運營總監，北京小升初專家，多次受邀為北大附中、北京四中擔任數學競賽課程教師。為廣大學生和家長提供了巨大的幫助。2012年底回到天津發展，擔任天津華英教育市場企劃本部高級總監。2013年5月創立思躍教育。

個人經歷：2000年全國初中數學聯賽二等獎；兩屆天津市青少年科技創新大賽冠軍；第五屆CCTV電視機器人大賽季軍；2005年全國大學生英語競賽三等獎；2006年美國數學建模大賽（MCM）二等獎；08年中國Robocup機器人大賽冠軍；北京大學第十七屆“挑戰杯”一等獎；北京大學第十一屆創業計劃大賽銅獎，團隊隊長；曾任北京大學機器人協會會長；北京大學優秀學習獎；北京大學創新獎；北京大學校三好學生；＜高思學校競賽數學課本＞、＜高思學校競賽數學導引＞主要編者之一。

興趣愛好：吉他；球類運動；烹飪；機器人；旅遊

教學特色：工科背景出身兼以紮實的數理知識體系，大量實際應用例子，引導學生自主解決問題。思維活躍，充滿激情，知識面廣，屬全能型教師

教學心得：教孩子學什麼不是目的，教孩子為什麼學習，學習能有什麼用，這才是激發孩子自主學習的關鍵，有創造才會有發展，不然學再多也沒有什麼作用。這就需要多注重引導他們自己去發現，自己親身去體會，這樣才能夠真正理解所學的知識到底有什麼用，才會把這些知識真正用起來；至於解題考試，那絕不是什麼學習的意義，孩子的全面發展才是最重要的事情。

董老師學生時代的機器魚：自主視覺機器人