南京市玄武高級中學
南京市玄武高級中學
南京市玄武高級中學,是2011年由南京市梅園中學與南京市第三十四中學合併組建而成的一所完全中學,分設梅園校區初中部和太平門校區高中部。
玄武高級中學承繼兩校深厚的文化底蘊和鮮明的辦學特色,融合原三十四中“關愛教育”與梅園中學“周恩來風範教育”的辦學理念,汲取兩校行之有效的教育教學經驗,相輔相成、相得益彰,合併一年來學校廣受社會美譽。
學校曾兩次榮獲世界中學生排球比賽男子冠軍,全國首創“周恩來班”、被團省委命名為“周恩來團支部”。
依託優勢,超越發展。學校依託南京十三中優質教育品牌,借鑒十三中管理模式,引進十三中名師,共享十三中的校本課程、大課堂學本,逐步實現管理同步、教學同步、考試同步、評價同步,快速提升教育教學質量,使太平門校區高中部向更高的目標邁進。
嚴格規範,追求卓越。學校學風濃厚,校風純正,辦學績效突出,連續7年獲得南京市辦學發展性評估最高獎——綜合獎,本科上線推進率、小高考合格率在同類學校一直名列前茅,受到市、區教育局的表彰和獎勵,學校先後榮獲全國德育先進學校、中華傳統美德教育全國先進單位、中央教科所教科研先進學校、國家青少年體育俱樂部、全國排球協會副主席學校、省主席學校、省實施素質教育先進校、省心理教育先進學校、省體育項目傳統學校、市工人先鋒號、感動南京年度人物、市平安校園等稱號。
名師薈萃,助力成功。學校現有全國名師4人、特級教師2人、教授級高級教師1人、省師德標兵1人、省優秀青年教師1人、市優秀青年教師27人、市教學先進21人、市優秀教育工作者和優秀班主任36人、市學科帶頭人5人、區學科帶頭人41人、區青優115人,區優秀班主任71人,碩士研究生49人,市骨幹教師佔全體教師的32%,區級及以上骨幹教師比例71%。
多元發展,特色顯著。學校構建了具有校本特色的高中新課程體系,如主體性德育課程、風範教育課程、關愛教育課程、心理健康課程、體育傳統課程等,曾兩次榮獲世界中學生排球比賽男子冠軍,全國首創“周恩來班”、被團省委命名為“周恩來團支部”。學校實施小班化教學,發掘每個學生的潛能,為學生搭建多元化發展平台,讓學生在普通類、藝術類、體育類等方面個性化發展。
設施先進,配備完善。學校建有現代化體育館、全塑膠田徑運動場、功能齊全的綜合大樓、50兆高速寬頻光纖校園網,擁有省一級圖書館、省理化生實驗室、省合格心理諮詢室等先進設施。學校具備300餘名學生住宿條件,食宿配套設施齊備,學生公寓配置空調、電扇和熱水洗浴,實施專人全天候標準化管理。學生餐廳達市A級食堂最高標準,可滿足1000名學生就餐。
校園幽靜,交通便捷。學校地處紫金山、玄武湖、白馬公園風景區,緊鄰南京軍區,公交車2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、312、70、93路、南金線到太平門站下即到,125、143、308、315路到白馬公園站下即到。
教科研工作特色鮮明,為玄武區"十五教科研"先進單位。一是引領全校教育理念發展旗幟的"弘揚周恩來精神與風範"的課題研究,二是在青年教師培養上,實施"一、三、五、七青籃工程",使青年教師能夠穩健、快速的成長。
心理教育處於領先地位,心理健康諮詢及教育工作成為省、市、區的特色亮點。我校為江蘇省心理教育先進單位、省心理信息與採集分析優秀工作站、南京市首批示範心理諮詢室、南京市首批免檢合格心理諮詢室。
信息整合
我校的信息化工作整體構想是"五建三抓":建環境、建資源、建隊伍、建課程、建制度,抓運用、抓普及、抓特色。學校加強信息化隊伍建設,提高一線教師的信息素養,具體掌握了信息技術作為"四類工具"(效能工具、交流工具、研究工具、問題解決與決策工具)的作用,建設有學校特色的學科資源庫,為學生信息能力和創新能力的培養營造理想的教學環境。
目前,我校全體師生正以務實的作風,鑽研的態度和高效的行為,以質量創品牌、以內涵求發展,為實現我校跨越式發展而共同努力.。
2011年5月7日,南京市玄武區教育局召開新聞發布會,宣布梅園中學與第三十四中學合併組建“南京市玄武高級中學”,原梅園中學校址為梅園校區辦成初中部,原三十四中學校址為太平門校區辦成高中部。