興國四中

面對前所未有的機遇和挑戰，“創辦一流的新型高中”成了職中人為之不懈的奮鬥目標。從新的起點開始，艱苦奮鬥，高標準、高起點規劃、超常規運作，努力把學校辦成一所自然與藝術完美結合，花園與校園和諧統一的示範校。2001年以來，學校共籌措資金500餘萬元，大力改善辦學條件，裝備了電子電工操作室、語音室、計算機房，拓寬校園至120畝，新建了辦公大樓、教學大樓、學生公寓、風雨球場、標準運動場，造型新穎，大方的新校門，恢宏氣派的教學樓，功能齊全的學生公寓把校園裝扮得多姿多彩，格外誘人。

硬體建設是辦學的基礎，優良的師資是辦學的關鍵。為此，學校領導提出了“名師興校”的口號，從管理入手，狠抓常規落實，抓教風，量化、細化教職工考勤考績，從名師工程入手，在全縣選拔招聘優秀教師，強化教師隊伍建設，向教師加壓，要求教師苦練內功，積極參加高層次學歷培訓，學習多媒體課件製作，組織教師到兄弟院校和外地參觀學習，開闊視野，經常開展教學比武活動，在全校教師中營造一股比、學、趕、超的良好氛圍。目前，學校擁有一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，李久海老師被評為省優秀班主任、陳祚興、王興明、王室昌等二十餘人分別被評為市、縣優秀教育工作者、優秀班主任和優秀教師。《職教論壇》2004年第4期以《卓立潮頭、無悔無怨》為題刊登了校長、支部書記蘭瑞榮的先進事迹。由省特級教師李俊傑編寫的教材《畜禽疾病防治》在全省發行，教師中，還有80餘篇教育教學論文獲國家、省、市經驗交流會大獎，13項科研課題被省、市立項。學校被評為縣教育教學先進單位，縣、市文明單位。

努力提高教育教學質量，倡導情感育人，促進學生個性全面發展，是職中人倡導的一種全新育人理念。“溝通從心靈開始”、“用心去發現心”、“用自己的火去點燃別人的心”，創設愉悅和諧的育人環境，建立平等和諧的師生關係，讓學生盡情施展自己的才華，成為富有創造精神的人才。學校經常性地開展發各種學生評模評先活動，舉行成人宣誓儀式、入團宣誓儀式、舉辦“職校之光”、“放飛理想”、課本劇等文藝匯演。在短短几年裡，便有上百人次在縣以上競賽中獲獎，其中鍾仙娟同學曾獲縣“弘揚井岡山精神、提高思想道德建設”現場作文比賽高中組第一名，吳芳同學獲“中國人壽保險杯”徵文比賽高中組第一名，鄧鵬同學的電腦製作《與時間賽跑》獲2004年江西省中小學生電腦製作與機器人大賽三等獎、市一等獎。鄭升華參加2003年對口高考取得全省第2名好成績。同時，學校不斷加強學生德育工作，制定了安全工作責任制，安全工作二十條，學生安全信息員制，實行校園“封閉”管理和住校生內務“准軍事化”管理，2003年7月《江西教育》專題報道了我校安全工作的經驗。

活化辦學思想，堅持長短結合，服務縣域經濟，緊扣人才市場，做大職業教育，學校在認真做好學歷教育，壯大學校規模的同時，充分利用縣農民知識化工程培訓基地和陽光工程培訓基地的優勢，積極開展電子電工、電車、旅遊等專業的實用技術培訓，提高辦學效益。為農村勞動力轉移，為我縣爭先“崛起示範縣”作出了重要貢獻。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。興國職校能在短短時間取得如此出色成績，靠得是一支高效率、善管理、團結協作、作風民主、勤政廉潔的領導班子。支部書記、校長蘭瑞榮是一位極富創造性、開拓性的學者型管理者，談起學校的發展，他深有感觸地說：“感謝縣委、縣政府、縣教委和社會各界對我校的關心、支持，我們決心，抓住機遇、夯實基礎，圍繞‘一個目標、兩大提高、三項工程’的整體思路，努力開創學校工作新局面，力爭5年內進入省級文明校、德育示範校和國家重點職校的行列。”

校有梧桐樹，引得鳳凰來。優美的校園環境，優良的基礎設施，先進的學校管理。吸引了許多優秀教師來校求職任教，大批學生求知學習，目前，教職工由2001年的30餘人發展到89人，在校生由2001年前的數十名學生髮展到今天的1180人，2004年培訓學員1305人，學校呈現出一派興旺發達的景象。

“回眸應笑慰，征途再揚帆”，職中人正以敢立潮頭的勇氣，與時俱進的精神和求實務本的作風，創造更加燦爛輝煌的明天！

當你走進興國職校的校園，你一定會為這優美的環境所吸引，也會為時時處處映入眼帘的文化石而沉思，刻有“修身”、“強技”、“拼搏”、“仁”、“孝”等字樣的文化石，詮釋著我校的辦學宗旨與育人理念，構成了我校深厚文化底蘊的一部分。而中心花園正對校門的那塊“弘毅”石，昭示著每一位興職人寬宏堅毅、抱負遠大、意志堅強的品質。

“弘毅”一詞語出《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”，意思是說人要寬宏堅毅、意志堅強，這是我們學業、事業取得成功的秘訣。

五十載奮鬥不止，半世紀自強不息。綜觀我校的發展史，就是一部寬宏堅毅、意志堅強、奮發圖強的奮鬥史。1958年，來自贛州、興國等地的建設者，在均福山老樂屋的深山老林里開山劈路，披荊斬棘，斗蟲豕、抗冰凍，在巍巍群山之中，毒蛇猛獸出沒之地，建立了江西共產主義勞動大學興國分校。這就是我校的前身，也是我們校園文化石“均福”的來由了。

共大建校后，師生們同心同德，艱苦奮鬥，半工半讀，勤工儉學，受到黨中央的關注，毛澤東主席親自給江西共大寫信，稱“希望不但江西有這樣的學校，全國各地都應該有這樣的學校”，還指出，“教育必須為無產階級服務，必須同生產勞動相結合”，這就是著名的七三0指示。

在毛主席七三0指示指引下，江西共大日益發展壯大，不花國家一分錢。1960年，共大興國分校遷至高興鄉蒙山村(也就是現在我們的校園)，並在高興高湖、老營盤設分部，至此，一個擁有一校三部、300多畝良田，3000多畝山林的農林類中專學校形成了。校長為當時的興國縣人民政府縣長謝邦汶兼任。為興國、贛南培養了大批有技術、會管理的適用型人才。據不完全統計，在上世紀90年代以前，我縣80%以上的鄉鎮農技站站長、畜醫站站長都是我校畢業生，農業系統、林業系統一半以上幹部職工是我校畢業的，興國縣最早開汽車、開拖拉機的是我校培養的畢業生，現任江西省農科院院長，江西省著名科學家謝金水是我校78屆校友。如今，我縣黨政企事業單位領導、中層骨幹都有我校畢業生。說到這，同學們一定對校園主幹道高興大道、支幹道高湖路、營盤路有了領悟了吧！高興，一語雙關，既說校址在高興，又說大家學習高興，生活高興，事業高興！

同學們，寬宏堅毅永遠是中華民族立於世界民族之林的法寶，更是我們興職人奮鬥不止、生生不息的源泉。因為有了這種精神，我校事業才一步一步走向輝煌，才鑄就了一個個堅如磐石的營盤：1984年設興國縣職業技術學校、1993年省示範性職業高中、1995年職業中專、1996年贛南種養業培訓中心、2005年省重點職校、2010年國家級重點職高，一步一個腳印，印記的就是興職人寬宏堅毅的堅強品質。

同學們，了解學校的輝煌歷史，我們為之驕傲。心動之餘，我希望全體同學要胸懷遠大理想，意志堅強，為建設更加美好燦爛的興國職校貢獻自己的聰明才智。

同學們，榮耀終成歷史，弘毅開創未來。讓我們緊緊地攜起手來，告別陋習，擁抱文明，積極投入到“我為和諧添光彩”、“我為校園增輝”的行列中來，發揚弘毅精神，紮實學好專業本領，為成功的人生，為母校的發展打下更加堅實、永不磨滅的營盤。

校歌名稱為：《興國職校之歌》

創作時間：1992年3月

創作意義：激發師生積極進取、奮發向上、熱愛學習、、熱愛勞動的熱情，增強師生服務社會、服務當地經濟，建設老區、建設家鄉的意識，培養獻身職業教育，成就技術人才的堅強意志。闡發職業教育在國民經濟建設中的重要地位。

興國縣職業技術學校前身為共產主義勞動大學興國分校，創辦於1958年，1983年秋更改為現名。1992年，計算機應用和畜牧獸醫專業被省教育廳批准為中專班，學校被評為省示範性職業高中。1996年省教育廳批准我校為職業中等專業學校，並與原地礦部贛南老區扶貧開發中心聯合舉辦贛南種養業培訓中心，為農村產業結構調整和下崗職工再就業作出了較大貢獻。2001年秋，按照我縣教育發展整體規劃，擴大高中辦學規模，我校增設普通高中，增掛興國縣第四中學校牌，使我校成為一所集普通教育、職業培訓、中等技術教育為一體的綜合性高中。2005年9月順利通過省教育廳重點職校評估組的評估，成為省重點職業高中，2009年2月與縣科技局、高興鎮人民政府共同創辦興國縣生態新農村科技創新示範中心，為我縣新農村建設及社會經濟的發展提供了人才保障和智力支持，增強了學校的技術培訓和服務功能，提高了社會效益。