廣州華立學院

2001年4月24日，廣東省教育廳發文《關於同意設立廣東工業大學華立學院的批複》，廣東工業大學華立學院正式批准成立。

2004年5月20日，教育部《關於對廣東省普通高等學校舉辦獨立學院予以確認的通知》，廣東工業大學華立學院成為廣東省首批獨立學院。

2012年1月11日，經廣東省學位委員會審批，學校獲得學士學位授予資格。

2019年2月25日，經廣東省人社廳、教育廳審批，學校獲得高級職稱評審權。

2021年6月，經教育部批准，廣東工業大學華立學院轉設更名為廣州華立學院。

截至2021年6月，廣州華立學院（原廣東工業大學華立學院）設有9個學院37個招生本科專業，形成了以工學為主，經濟學、管理學、文學、藝術學、教育學、海洋類等學科協調發展、結構合理、優勢互補的學科體系。

學校有廣東省重點培育學科2個（土木工程、機械設計製造及其自動）。省級特色專業4個（會計學、計算機科學與技術、工程造價和物流管理）；省級專業綜合改革試點1個（視覺傳達設計）；省級應用型人才培養示範專業2個（工程管理、工商管理）；省級人才培養模式創新實驗區3個（獨立學院電子信息創新人才培養試驗區、機電專業創新能力培養試驗區和經管人才創新創業試驗區）；省實驗教學示範中心3個（大學物理示範中心、融媒體實驗教學示範中心和藝術設計實驗中心）；省一流本科課程1門，省級精品資源共享課4門，省級大學生校外實踐教學基地6個。

學校深化產教融合，加強校企合作，堅持雙主體育人，已構建較為完善知識體系、技術技能體系為一體的協同育人實踐教學體系，為高素質應用型本科教育提供新途徑和新做法。目前，校外實踐基地數量超過500家，基本覆蓋了全校所有專業。現已成形以大型、知名企業為龍頭，中型企業為主體的校外實踐基地。在校外實踐中成功實施“校企雙導師（校內導師與企業的導師）”，強化了校外實踐的過程指導，實施效果良好。校企多種合作方式並舉：如企業在校設立“AIM漢翔精英獎學金”“斯威爾獎學金”“力為電子獎學金”等；校企深度合作申報國家級、省級課題20餘項，成果喜人；與京東合辦的“京苗班”、與海印集團合辦的“海印班”及相關行業競賽，受到企業一致好評。與亞洲城市建築聯盟簽訂國際創意產業學院合作協議，與廣東省房地產研究會共建房地產產業學院，與中科啟迪光電子科技(廣州)有限公司簽訂人工智慧產業學院共建協議。

通過推進教學模式的改革，人才培養方案的修訂，校企協同育人平台建設，大學生競賽項目的開展，學生的實操應用能力和綜合素質得到進一步的提升。華立學子參加全國大學生各類專業競賽獲獎國家級超過100項，省級近500項。最具代表性的是在國家級大學生A類競賽“挑戰杯”中，華立學子作品每年入圍全省決賽，並獲得金獎。成為學校應用型人才培養對外的一張“名片”，獲獎數名列民辦高校前茅。

國際學院自2004年開設以來，深耕國際教育17載。在多年的努力下，打造了一支國際教育領域專業化、具有豐富經驗的教學管理團隊。國際學院積極參與多元化的國際教育交流與合作，先後與英國、美國、澳大利亞、馬來西亞、泰國等近20個國家的30多所名校簽訂了聯合培養協議。設有3+1、2+2中外雙學士學位和3+1中外本碩雙學位項目、海外實習項目、短期交流項目。國際學院以經濟全球化為背景，藉助國家“雙一流”學科建設和大灣區發展的契機，致力培養應用型國際人才。

截至2021年3月，校圖書館館藏圖書總量294.94萬冊，其中紙質圖書151.3萬冊，生均紙質圖書82.41冊；有電子圖書143.64萬冊。另有中文紙質期刊807種，中文報紙81種；電子期刊22055冊，學位論文3901767篇，音視頻資料73261.34小時，有16個資料庫；滿足師生教學科研需要。

學校堅持“立德樹人”的根本任務，不斷完善校園文化建設機制，創建特色鮮明的校園活動，活躍校園文化氛圍。學生社團是校園文化的重要載體，也是第二課堂的重要組成部分。學校現有50多個學生社團，涵蓋科技、文化、藝術、體育等，同時設有鋼琴、吉他、管弦樂等培養藝術和人文素養的音樂俱樂部，成為廣大青年課餘生活的重要組成部分。學校每年組織開展積極向上、生動活潑的特色校園文化活動。如：校園馬拉松、社團文化節、力學架構模型設計大賽、營銷創業實踐挑戰賽、電子設計大賽、校園舞蹈大賽、十大歌手大賽等形式多樣的活動，營造健康向上的校園文化氛圍，打造多個校園文化活動品牌，提升文化育人的效果，豐富學生校園生活。