送行

馬克斯·比爾博姆（1872－1956），英國散文家，劇評家，漫畫家，曾僑居義大利二十年左右。有《馬克斯·比爾博姆文集》傳世。

比爾博姆依靠自己的能耐，很快以獨特的個性而為眾人所熟識。他的才幹為他贏得了進入《黃皮書》第一系列的榮耀，而當時的他還只是個本科生，年僅二十二歲。

1. 作者為什麼要寫這篇文章？寫這篇文章意在表達什麼？

2. 《送行》中作者抒發了什麼感情？

第1部分

1. 內容把握

提問：第一部分寫了什麼？

講解：第一部分（第1－3段），寫送行活動中虛應故事的尷尬。

提問：文章一開始就說“扮好送行的角色似乎是世界上最難的事情了”。送行本是親友之間增強友情，溝通思想的好機會，為什麼作者會認為“最難”呢？

講解：作者舉例說明問題。但是在這裡“我們”犯了一個小錯誤：“朋友越親，路程越遠，分別越久，我們就到得越早，送行也必定越笨拙得可憐”，作者得出結論－－無能與場合隆重、感情深度成正比。第2段仍舊沒有說出“難”在何處，只是提到了送行過程中送行人所表現出的笨拙與無能，什麼是笨拙與無能，並沒有說出來。

提問：作者如何寫出送行的為難？

講解：第3段把在家中送客與車站送客作比較。在家門口送客，“親切、自然”，“臉上會流露出心中所感到的真誠的憂傷，話語也很得體，雙方都沒有拘謹，不覺得尷尬”；可是雙方都不敢到此為止，一定要到車站再告別一次。在車站的告別大相徑庭，主客雙方之間像是有了“一道深淵”，話也不會說了，恨不得早早分手，結束這種尷尬。其實，送行的一方與被送的一方都預知會有這種後果，但是所有的人似乎都不敢破壞這種習慣。這種經歷許多人都有過，但是作者把這種場面寫得很“透”。為什麼在家中送客自然自如，而到車站送客會不自在呢？這是因為：在車站送行，不僅場合變了，真正分手告別的時間也不由自己掌握了。

提問：這樣寫有什麼好處？

講解：這一部分用了較多的筆墨，是為下文寫勒羅的真情送行作鋪墊。

第2部分

1. 內容把握

提問：第二部分寫了什麼？怎麼寫的？

講解：第二部分（第4段到結束），寫勒羅作為送行人的精彩演出。這一部分可以分為兩層。

第一層（第4－6段），細緻描寫送行人的尷尬。第二層，寫車站遇勒羅。

提問：第一層寫的內容是什麼？有什麼作用？

第一層（第4－6段），細緻描寫送行人的尷尬。不過，這裡是具體的描寫。第5段寫餞行，是一次“完美的送別”，主人感謝客人的光臨，惋惜他的即將離去，依依惜別。照應前面的觀點，完全可以“到此為止”，可是不能免俗，第二天，還是要到車站送行。“明知要尷尬，不能不尷尬”，過於講究禮節，也會讓人不自在，可是人情守舊，莫不如此。對這種尷尬局面，作者風趣幽默地作了介紹。朋友上了火車，他的臉竟然成了一張“巴望討好、哀哀求助的、笨拙的”“陌生人的臉”，而接下去送行人問的話全是沒話找話，而被送者幾乎變成了不會說話的白痴；往下送行者強作笑顏，點頭、咳嗽，越來越不自在。這一段對場面的具體描寫形象地道出了送行的尷尬，全是為下文作鋪墊。

提問：第二層寫了什麼？這樣寫有什麼好處？

講解：第二層寫車站遇勒羅。

在層層鋪墊之後，“送行”在我們看來，已經成了尷尬無比的事，在這時候，勒羅出現了。

勒羅出現時，他的表現與我們一行的尷尬形成鮮明的對比。雖然同樣是送行，雖然同樣的是一個在車內，一個在月台，他的“演出”熾熱動人。他“正與車廂里一位年輕的小姐熱切地說著什麼”，他有“感人的表情”，“他眼神里深摯的慈愛實在動人”，“臨別贈言從他口中一瀉而出，使他那麼吸引人”，我們這些旁觀者也感受了他的“魅力”

“這魅力我也似曾相識”一句引出插敘，“我”記起這個人是原優秀演員勒羅。對勒羅曾經的交代是為了映襯他如今的生活。因為這個優秀的演員竟然被解聘，還不得不向別人借錢，漂泊他鄉。而如今他有何等精神！衣著華貴高雅，神采奕奕，氣度像個銀行家，“任何人有他來送行，都會感到榮幸的”。在這裡，我已經忘了寫自己的尷尬，全神貫注于勒羅的送別。勒羅完全沒有“我們”的那種尷尬，他的動作傾注了真情，一點也看不出是他的“演出”，看不出任何“職業”成分，而且“確實淚水盈眶”，“注視著列車駛去，直到看不見時才轉過身來”。

“我”和勒羅的交談交代了事情的真相。作為“英美社交處”的僱員，勒羅的任務是受雇為孤獨的在英國沒有朋友的美國旅客送行。“我”對勒羅的工作不理解，認為這些美國人這樣僱人送行沒有必要，因為車站送別是一件很尷尬的事，自己的體會太深了。勒羅的看法不同，並不完全是出於“職業”因素，因為他犯不著在老朋友面前說謊。勒羅認為這樣的送行能給孤獨者免去孤獨感，同時給他們帶去巨大的快樂，他做這件事時是全身心投入的。在他看來，送行需要感情，“我並不試圖演戲。我的確有感情！”“你沒瞧見我眼中的淚水？它們不是我硬擠出來的。告訴你，我真的感動了！”－－仔細回顧勒羅的送別，的確沒有虛應故事的成分。把他的送別與“我們”一行人在車站上的表現作比較，可以看出，這個假戲真做的勒羅十分真誠，他已經完全忘記了自己是受雇於人的，否則他為什麼要“注視著列車駛去，直到看不見時才轉過身來”？

更能說明問題的是“我”－－一個戲劇評論家被勒羅說服，看到勒羅車站送別的效果，想到自己送別朋友時的尷尬，“我”從這裡，似乎認識到了人們的情感需求。“‘教教我吧！’我叫了起來。”勒羅不但成功地以車站送行為職業，而且征服了傳統觀念，為車站送行注入了情感。

[文章內容總結]

不可否認，這篇散文有喜劇成分，真正送行者反而尷尬，扮演的送行者卻能動真情，真的東西不一定有價值，假的東西不一定沒有價值。作者以幽默的筆法調侃生活中的窘事，對生活中虛應故事的繁瑣禮節暗含針砭。

這篇幽默散文蘊含著對生活的深刻思考。在生活中，人們往往有感情而不懂得如何表達，所以常常是事與願違，會在一些場合出現尷尬，而勒羅受雇扮演“送行者”卻表現出令人感動的真情。這種看似不可思議的故事，通過幽默傳達了人與人渴望真實情感的願望。

一、文章在故事發展中刻畫人物。

文章描寫勒羅，手法藝術，先寫勒羅送別的場面，接著插敘勒羅的經歷，然後寫勒羅的談話。刻畫勒羅的形象，一是通過車站送行的動作神態的描寫，此時“我”並不知道勒羅是受雇送客，因而完全被他的形象所感動。勒羅真誠而慈愛，充滿感情，幾乎像那位美國小姐的父親；勒羅極有風度，穿著得體大方，像個銀行家；勒羅是有教養的，他見到“我”之後的舉止溫文爾雅。在他和“我”的交談中，讀者可以對勒羅有進一步的了解。勒羅是聰明的，他選擇了這樣一個職業；勒羅是敬業的，他出色而認真地完成每一次送行；勒羅是有自己主見的，他並不認為送行是純粹的演戲；勒羅也是精明的，他知道自己已經是送行人中的行家裡手，可以藉助這方面的技巧來賺錢。除了勒羅送行的動作神態描寫以外，還有幾個細節值得注意。如他還記得在七八年以前借過別人微不足道的“半克朗錢”，說明他是一個誠實的人；當“我”提出要學習送行時，“他翻了翻一本精美的記事本又說道”，讓人感到他是一個認真的人。

二、“不動聲色”的幽默手法。

文章作者把一件幾乎是不可思議的事寫得一本正經，甚至理直氣壯，讓人感到了幽默的魅力。文章寫送行的尷尬，說“互相注視著就像不會開口的動作瞧著人一樣”，“只盼著車警吹哨開車來結束這一出滑稽戲”；被送者出現在列車上時，“已像是一張陌生人的臉－－一個巴望討好、哀哀求助的、笨拙的陌生人”，把他的尷尬寫得惟妙惟肖。寫勒羅在車站與美國小姐告別假戲真做的動作神態，出神入化；而勒羅的教養風度，則又反襯出“我”這樣的知識分子的沒有見識。這種幽默的寫法使文章產生了戲劇性的效果。