齊魯師範學院
省屬公辦全日制普通本科師範高校
齊魯師範學院（QiluNormalUniversity）是一所省屬公辦全日制普通本科師範高校。
學徠院前身是創辦於1948年的華東大學教育學院；1960年，更名為山東教育學院；2010年經教育部和省政府批准，改建更名為齊魯師範學院。
截至2020年9月，學校設歷下、章丘兩個校區，佔地面積84.98萬平方米，校舍建築總面積30.45萬平方米，固定資產總值10.29億元，館藏紙質圖書130餘萬冊；設有16個教學單位，39個普通本科專業；有教職工949人，全日制在校生17152人。
1948年9月，華東大學教育學院創建。后改為山東教育學院，校址位於山東益都（青州市）。
校園風采
1953年夏，山東省中等學校教員訓練班更名為山東省中學教師進修學校，遷至千佛山下。
1955年夏，遷至趵突泉前街，后遷回解放橋北花園庄。
1956年，山東省中學教師進修學校分成山東省速成師範專科學校和山東省教育幹部學校。
1957年，山東省速成師範專科學校更名為山東省教師進修學院。
1958年2月，山東省教師進修學院與山東省教育幹部學校合併為山東省教育幹部學校，校址位於花園庄。
1960年，山東省教育幹部學校更名為山東省教師進修學院，后改為山東教育學院。
1961年，山東教育學院更名為山東省教師進修學校。
1966年，山東省教師進修學校更名為山東省教育幹部學校。
1970年，山東省教育幹部學校部分人員和物資調往費縣，參與合併組建臨沂師範學校（現臨沂大學）。
1970年6月至1977年上半年，學校停辦。
徠1978年6月，山東省教育學院恢復重建。
1981年，山東省教學研究室、山東省教育科學研究所併入山東省教育學院。
2010年3月，中華人民共和國教育部同意在山東省教育學院基礎上建立齊魯師範學院，為本科層次的普通高等學校。
校園風光
截至2017年9月，學校擁有“十三五”山東省高等學校人文社會科學研究平台1個、“十三五”山東省高等學校重點實驗室1個、山東省高校優秀科研創新（培育）團隊1個、山東省研究中心1個、聯合科研機構1個、校級人文社科基地4個、校級重點實驗室5個、校級科研創新團隊8個、校級研究所20個、校級研究中心4個。
| 科研平台類別 | 科研平台名稱 |
| “十三五”山東省高等學校人文社會科學研究平台 | 基礎教育研究院 |
| “十三五”山東省高等學校重點實驗室 | 能源植物種質創新與改良實驗室 |
| 山東省高校優秀科研創新（培育）團隊 | 功能材料研究團隊（負責人：張修堂） |
| 山東省研究中心 | 山東省基礎教育課程研究中心 |
| 山東省教育史志研究中心 | |
| 聯合科研機構 | 玉米分子育種研究院 （齊魯師範學院、中國農業科學院生物技術研究所、 山東聖豐種業科技有限公司聯合成立） |
| 校級人文社科基地 | 馬克思主義研究中心 |
| 傳統文化教育研究院 | |
| 鄉村旅遊規劃研究院 | |
| 跨文化傳播研究中心 | |
| 校級重點實驗室 | 能源植物實驗室 |
| 多酸化學實驗室 | |
| 小分子免疫藥物與材料實驗室 | |
| 動物應激與疾病實驗室 | |
| 玉米分子育種研究中心 | |
| 校級科研創新團隊 | 功能材料研究團隊 |
| 能源植物資源與功能基因研究團隊 | |
| 兒童文學創作研究團隊 | |
| 教育發展與比較研究團隊 | |
| 應激性疾病的機理及其防治研究團隊 | |
| 非線性泛函分析研究團隊 | |
| “馬克思主義時代化與中國化”研究團隊 | |
| 公司財務與會計研究團隊 | |
| 校級研究所 | 應用心理學研究所 |
| 素質教育研究所 | |
| 文學與文學理論研究所 | |
| 中國古典文學研究所 | |
| 跨文化傳播研究所 | |
| 人口與社會發展研究所 | |
| 地理與旅遊研究所 | |
| 經濟研究所 | |
| 管理研究所 | |
| 非線性分析研究所 | |
| 凝聚態物理研究所 | |
| 化學與化工研究所 | |
| 低維功能納米材料研究所 | |
| 藥物研究所 | |
| 玉米功能基因組研究所 | |
| 無線感測研究所 | |
| 音樂教育研究所 | |
| 學校體育與健康促進研究所 | |
| 美術教育研究所 | |
| 陶瓷藝術研究所 | |
| 校級研究中心 | 中小學遠程教育研究中心 |
| 馬克思主義研究中心 | |
| 中華傳統美德教育研究中心 | |
| 過敏性疾病分子診斷研究中心 |
截至2017年9月，學校承擔國家社科基金項目、自然科學基金項目、教育部人文社科基金項目、全國教育科學“十二五”規劃項目等多項國家級、省部級和廳局級科研項目；獲“齊魯文學獎”、“齊魯人口獎”、“泰山文藝獎”、省社會科學優秀科研成果等廳局級以上科研獎勵100多項。
| 2010-2017齊魯師範學院承擔國家級（教育部）科研項目一覽表 | |||
|---|---|---|---|
| 項目類別 | 項目名稱 | 主持人 | 立項時間 |
| 全國社會科學基金項目 | 元初東平地區文人文化活動研究 | 李獻芳 | 2010 |
| 教育部人文社科研究高校思想政治工作專項 | 深入推進大中小學德育銜接工作研究 | 鞠忠美 | 2011 |
| 教育部人文社科研究一般項目 | 農村中小學校長專業發展支持服務體系研究 | 於維濤 | 2011 |
| 國家自然科學青年基金項目 | 功能多酸化合物的合成與催化、生物活性研究 | 張修堂 | 2011 |
| 全國社會科學基金項目 | 冷戰後世界不同地區“新社會主義”思潮比較研究 | 陳海燕 | 2012 |
| 教育部人文社科研究青年基金項目 | 中國現代隱逸文學研究 | 許海麗 | 2012 |
| 全國社會科學基金項目 | 中國現代文學史上的獨特存在：隱逸派 | 許海麗 | 2013 |
| 國家自然科學基金理論物理專款“博士研究人員啟動項目” | 有機導電聚合物中結構無序及薄膜形貌對電荷輸運動力學的影響 | 袁曉娟 | 2013 |
| 全國教育科學“十二五”規劃項目 | 地方應用型本科高校實踐教學體系研究 | 董曉紅 | 2014 |
| 教育部人文社科研究一般項目 | 縣域中小學教師專業發展支持服務體系建設研究 | 楊樂英 | 2014 |
| 全國社會科學基金項目 | 現象學視域下的電影美學研究 | 宋羿 | 2014 |
| 全國社會科學基金項目 | 南北朝禮學史研究 | 張帥 | 2014 |
| 教育部人文社科研究一般項目 | 地方、空間與生存：西方人文主義地理學生態美學思想研究 | 宋秀葵 | 2014 |
| 國家自然科學基金（應急管理項目） | 含鉬/鎢氧簇金屬-有機配位聚合物的設計合成及催化研究 | 張修堂 | 2014 |
| 教育部人文社科研究規劃基金項目 | 基於心理學範式的教師失范行為的形成研究 | 魏祥遷 | 2015 |
| 國家自然科學青年基金項目 | 氮化硼納米片的製備及其可調控磁性的研究 | 杜淼 | 2015 |
| 國家自然科學基金面上項目 | 擬南芥EXO70C1調控胞質分裂的分子機理 | 李師鵬 | 2015 |
| 國家自然科學基金面上項目 | ZmEF1與ZmMED12相互作用調節玉米開花的分子機理研究 | 路小鐸 | 2015 |
| 國家自然科學青年基金項目 | 碳基炔材料的力學性能及其計算方法 | 步紅霞 | 2016 |
| 教育部人文社科研究規劃基金項目 | 區域教育均衡發展的G-U-S協同創新模式研究 | 李紅婷 | 2017 |
| 國家自然科學青年基金項目 | 胸腺上皮細胞中異位基因表達的DNA甲基化調控機制研究 | 吳幗英 | 2017 |
| 2010-2016齊魯師範學院省部級以上科研獲獎一覽表 | |||
|---|---|---|---|
| 獲獎成果名稱 | 獎項名稱 | 獎項級別 | 獲獎時間 |
| 國畫作品《自然之泳》 | 第三屆泰山文藝獎 | 二等獎 | 2010.08 |
| 齊魯文化對山東傳統繪畫風格的影響 | 第三屆泰山文藝獎 | 三等獎 | 2010.08 |
| 闖關東--2500萬山東移民的歷史與傳說 | 山東省第24次社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 2010.1 |
| 《顏氏家訓》家族文學觀念初探 | 山東省第24次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2010.1 |
| 論列寧處理“兩制關係”的辯證思想 | 山東省第25次社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 2011.1 |
| 大遷徙——尋找“大槐樹”與“小雲南”移民 | 山東省第25次社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 2011.1 |
| 六七十年代詩歌的語言學闡釋 | 山東省第25次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2011.1 |
| 齊魯文化與非物質文化遺產（民間美術）功能的比較研究 | 山東省第25次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2011.1 |
| 中國鋼琴藝術史研究 | 第五屆泰山文藝獎 | 二等獎 | 2012.08 |
| 黃河入海流 | 第五屆泰山文藝獎 | 二等獎 | 2012.08 |
| 住在地里的小房子 | 山東省第十屆精神文明建設“文藝精品工程”優秀作品獎 | 優秀獎 | 2012.1 |
| 全球化視域下社會主義與資本主義兩制關係發展規律研究 | 山東省社會科學重大成果獎 | 重大成果獎 | 2012.12 |
| “新世紀素質教育工程”理論與實踐研究 | 山東省第26次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2012.12 |
| 中國鋼琴藝術史研究 | 山東省第26次社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 2012.12 |
| 略談抄本《歸震川先生未刻稿》的價值 | 山東省第27次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2013.08 |
| 永遠的太陽 | 第六屆泰山文藝獎 | 三等獎 | 2013.09 |
| 山東移民史 | 山東省第28次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2014.08 |
| 中小學校本研修的改進路向與模型建構 | 山東省第28次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2014.08 |
| 新文化運動對20世紀初中國鋼琴藝術的影響 | 山東省第28次社會科學優秀成果獎 | 三等獎 | 2014.08 |
| 趕牛山 | 第七屆泰山文藝獎 | 二等獎 | 2014.08 |
| 山東藝術教育培訓業發展存在問題與對策研究 | 第七屆泰山文藝獎 | 三等獎 | 2014.08 |
| 全球化視域下社會主義與資本主義兩制關係發展規律探討 | 山東省第29次社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 2015.08 |
| 中國小提琴藝術民族化探析 | 第八屆泰山文藝獎 | 三等獎 | 2015.12 |
| 中小學校本課程開發的異變問題與改進 | 山東省第30次社會科學優秀成果獎 | 二等獎 | 2016.1 |
•館藏資源
截至2017年8月，學校圖書館有紙質圖書125.81萬冊，電子圖書182萬冊，生均紙質圖書106.68冊，生均電子圖書154.33冊；中外文紙質期刊1293種，報紙20種，電子期刊51333種；訂購數字文獻資料庫43個，獲得中國國家科技圖書文獻中心NSTL免費使用權的中國以外網路版資料庫29個，開通試用資料庫16個，可利用的資料庫共88個。
•學術期刊
《齊魯師範學院學報》創刊於1986年，為雙月刊，刊登哲學、思想政治理論、法學、史學、經濟學、管理學、人口學、教育學、心理學、地理學、語言文字學、文學藝術、數學、物理學、化學、化工、生物學、食品科學、信息技術、音樂、美術、體育、英語等學科論文，開設高等教育研究、基礎教育研究、齊魯文化研究等重點欄目。
學報曾連續4次被全國教育院校學報研究會評為“全國教育院校十佳學報”，2008年被評為“全國地方高校優秀學報”，2014年被評為“全國地方高校精品期刊”；是中國核心期刊（遴選）資料庫、《中國學術期刊（光碟版）》收錄期刊，《萬方資料庫—數字化期刊群》入網期刊，《中國學術期刊影響因子年報》統計源期刊。
學校設有教師教育學院等16個教學單位，涵蓋教育學、文學、理學、工學、藝術學等10個學科門類，37個普通本科專業，其中1個省級特色專業、1個省級應用型人才培養資助專業、2個省級高水平應用型建設專業群。
截至2016年4月，學校開設27個專科專業。
| 本科專業目錄 | |||
|---|---|---|---|
| 院系名稱 | 專業名稱 | 學科門類 | 設置年份 |
| 馬克思主義學院 | 思想政治教育（非師範、師範兼招） | 法學 | 2010年 |
| 歷史與社會發展學院 | 歷史學（非師範、師範兼招） | 歷史學 | 2012年 |
| 地理科學（非師範、師範兼招） | 理學 | 2012年 | |
| 教師教育學院 | 小學教育（師範） | 教育學 | 2010年 |
| 學前教育（師範） | 教育學 | 2012年 | |
| 心理學（非師範、師範兼招） | 理學 | 2013年 | |
| 文學院 | 漢語言文學（非師範、師範兼招） | 文學 | 2010年 |
| 廣播電視學 | 文學 | 2013年 | |
| 外國語學院 | 英語（師範） | 文學 | 2011年 |
| 翻譯 | 文學 | 2017年 | |
| 音樂學院 | 音樂學（師範） | 藝術學 | 2011年 |
| 舞蹈學 | 藝術學 | 2012年 | |
| 美術學院 | 美術學（師範） | 藝術學 | 2011年 |
| 書法學（師範） | 藝術學 | 2013年 | |
| 經濟與管理學院 | 市場營銷 | 管理學 | 2011年 |
| 經濟與金融 | 經濟學 | 2013年 | |
| 財務管理 | 管理學 | 2014年 | |
| 數學學院 | 數學與應用數學（非師範、師範兼招） | 理學 | 2010年 |
| 信息與計算科學 | 理學 | 2014年 | |
| 物理與電子工程學院 | 物理學（非師範、師範兼招） | 理學 | 2011年 |
| 電子信息工程 | 工學 | 2016年 | |
| 化學與化工學院 | 化學（非師範、師範兼招） | 理學 | 2010年 |
| 製藥工程 | 工學 | 2016年 | |
| 生命科學學院 | 生物科學（非師範、師範兼招） | 理學 | 2011年 |
| 生物技術 | 理學 | 2012年 | |
| 食品質量與安全 | 工學 | 2014年 | |
| 園林 | 農學 | 2017年 | |
| 信息科學與工程學院 | 計算機科學與技術（非師範、師範兼招） | 工學 | 2010年 |
| 物聯網工程 | 工學 | 2015年 | |
| 體育學院 | 體育教育（師範） | 教育學 | 2011年 |
| 休閑體育 | 教育學 | 2017年 | |
| 繼續教育學院 | -------- | -------- | -------- |
| 山東省中小學師訓干訓中心 | -------- | -------- | -------- |
| 高等職業教育（專科）專業目錄 | |
|---|---|
| 院系名稱 | 專業名稱 |
| 歷史與社會發展學院 | 旅遊管理 |
| 社會工作 | |
| 社區管理與服務 | |
| 教師教育學院 | 學前教育 |
| 文學院 | 文秘 |
| 新聞采編與製作 | |
| 外國語學院 | 旅遊英語 |
| 商務英語 | |
| 音樂學院 | 音樂教育 |
| 音樂表演 | |
| 美術學院 | 美術教育 |
| 視覺傳播設計與製作 | |
| 經濟與管理學院 | 會計 |
| 統計與會計核算 | |
| 市場營銷 | |
| 人力資源管理 | |
| 物理與電子工程學院 | 電子信息工程技術 |
| 應用電子技術 | |
| 化學與化工學院 | 應用化工技術 |
| 藥品生產技術 | |
| 環境監測與控制技術 | |
| 生命科學學院 | 食品生物技術 |
| 食品營養與檢測 | |
| 信息科學與工程學院 | 計算機應用技術 |
| 計算機網路技術 | |
| 體育學院 | 社會體育 |
| 體育運營與管理 | |
截至2017年4月，學校擁有5個校級重點建設學科。
| 齊魯師範學院重點學科一覽表 | |||
|---|---|---|---|
| 學科門類 | 學科名稱 | 所屬單位 | 建設類型 |
| 人文社科類 | 馬克思主義理論 | 馬克思主義學院 | 強化建設 |
| 人文社科類 | 教育學 | 教師教育學院 | 強化建設 |
| 自然科學類 | 數學 | 數學學院 | 培育建設 |
| 自然科學類 | 化學 | 化學與化工學院 | 強化建設 |
| 自然科學類 | 生物學 | 生命科學學院 | 強化建設 |
截至2018年12月，全校共有專任教師635人，符合雙師雙能型標準的教師達25%以上。現有全國教育系統先進集體1個，省級高校優秀科研創新（培育）團隊1個、優勢學科人才團隊1個、教學團隊2個、幹事創業好團隊1個、教學名師工作室1個。多位國內外知名專家被聘為學校客座教授或兼職教授。
山東省教學名師：陳海燕、魏培海、吳冰沁、宋繼和
山東省優秀教師：林成策、陳海燕、李雁、王維
享有國務院特殊津貼：陳海燕、李紅婷
| 山東省高等學校省級教學團隊 | ||
|---|---|---|
| 團隊名稱 | 團隊責人 | 獲評時間 |
| 思想政治教育教學團隊 | 陳海燕 | 2011年 |
| 儀器分析課程教學團隊 | 魏培海 | 2009年 |
•質量工程
截至2017年8月，學校擁有5個山東省高等學校品牌專業、特色專業。
截至2017年10月，學校擁有16門山東省高等學校省級精品課程。
| 山東省高等學校品牌專業、特色專業 | |||
|---|---|---|---|
| 類別 | 專業名稱 | 所屬學院 | 專業負責人 |
| 山東省成人教育品牌專業 | 計算機科學與技術 | 信息科學與工程學院 | 亓萊濱 |
| 教育學 | 教師教育學院 | 王維 | |
| 山東省高等學校特色專業 | 應用化工技術 | 化學與化工學院 | 魏培海 |
| 應用電子技術 | 物理與電子工程學院 | 官文櫟 | |
| 小學教育 | 教師教育學院 | 王維 | |
| 山東省高等學校省級精品課程 | |||
|---|---|---|---|
| 序號 | 課程名稱 | 課程負責人 | 所屬學院 |
| 1 | 當代世界經濟與政治 | 陳海燕 | 馬克思主義學院 |
| 2 | 馬克思主義基本原理概論 | 宋繼和 | |
| 3 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 劉振光 | |
| 4 | 思想道德修養與法律基礎 | 張紅芹 | |
| 5 | 現代漢語 | 李清民 | 文學院 |
| 6 | 中國古代文學 | 秦元 | |
| 7 | 中國近現代史綱要 | 鞠忠美 | 馬克思主義學院 |
| 8 | 市場營銷學 | 董洪日 | 經濟與管理學院 |
| 9 | 微觀經濟學 | 蔡平 | |
| 10 | 高等代數 | 蔡平勝 | 數學學院 |
| 11 | 解析幾何 | 馬燕 | |
| 12 | 數學分析 | 高慶齡 | |
| 13 | 儀器分析 | 魏培海 | 化學與化工學院 |
| 14 | 微生物學 | 李志香 | 生命科學學院 |
| 15 | 植物組織培養 | 于慧敏 | |
| 16 | 大學體育與健康 | 劉健 | 體育學院 |
•教學成果
在七十年的發展積澱基礎上，學校立足應用型人才培養總體定位，確立了師範性、地方性、應用型“兩性一型”的辦學定位，形成了教師教育、文化育人、服務地方“三位一體”的辦學特色。在教育理念和人才培養方面，推進知識範式向能力範式轉變，學生的創新與實踐能力不斷增強，近幾年在全國全省大學生從業技能大賽、“挑戰杯”、“創青春”、“賽伯特杯”、數學建模和學校體育競賽中累計獲得省級以上獎勵600餘項。畢業生一直受到用人單位和社會各界高度評價，就業質量、就業層次穩居全省高校前列。
| 序號 | 成果名稱 | 負責人 | 獲獎級別 |
| 1 | 農村初中發展性教學質量保障體系的建構與實踐創新 | 李紅婷 | 國家級二等獎 |
| 2 | 農村初中發展性教學質量保障體系的建構與實踐創新 | 李紅婷 | 省級一等獎 |
| 3 | 基於網路環境的省域中小學教師專業學習模式 | 省級一等獎 | |
| 4 | 自組織的中小課程與教學改進行動研究 | 李秀偉 | 省級一等獎 |
| 5 | 《快樂的啟蒙化學》學校特色課程研究 | 程同森 | 省級一等獎 |
| 6 | 政府、高校、中小學校合作培養教師的新模式研究與實踐 | 李中國 | 省級一等獎 |
| 7 | 基於職業能力的新建本科院校應用型人才培養體系構建與實踐 | 林松柏 | 省級三等獎 |
| 8 | 成人高等教育《教育學》品牌專業教學建設 | 王維 | 省級三等獎 |
| 9 | 構建教師教育一體化教學團隊，深化學科教學論課程建設， 積極服務基礎教育 | 李紅婷 | 省級三等獎 |
| 10 | 英語“合作教與學”模式研究 | 梁承鋒 | 省級三等獎 |
| 11 | 高職音樂專業《和聲學》課程教學改革研究 | 房思釗 | 省級三等獎 |
| 12 | 《微生物》學課程建設與實踐教學改革 | 李志香 | 省級三等獎 |
● 院徽
齊魯師範學院校徽採用近代中國高校“圓形寬邊”印章式模式設計。內容包含學院全稱（英文）、學院簡稱（漢字）以及建院時間等相關元素信息組合而成。
校徽主體以中國印章為載體，寓意齊魯師範學院“內方外圓”的師範精神。徽面為基準紅色，傳達和代表了60餘年辦學的誠信與沉穩。一筆一劃濃縮了學院發展的歷史軌跡，同時也詮釋了古代哲學“中庸”的主流教育思想。
主體篆刻“齊魯師院”古樸、稚拙、渾厚。其章法縱橫有度、疏密有致。字法方圓兼施、遒勁蒼茫。刀法左右顧盼、上下貫通、露而不張、顯而不狂，神定氣足。院徽外沿選用視覺衝擊力較強的英文黑體，間架方正、排列有序，並方便於國際交流。
該校徽彰顯了特有的中國傳統文化內涵，並將知識性、獨特性、藝術性、簡潔性渾為一體，並能適應不同人群對它的正確認識、理解、記憶等特點。徽面陰陽對比適中，具有獨特的審美趣味。
齊魯師範學院
•院訓
博學明道崇德象賢
著名書法家歐陽中石先生題寫校訓
“崇德象賢”出自《尚書·微子之命》：“殷王元子，惟稽古崇德象賢。”
“博學明道、崇德象賢”作為校訓，就是引導師生員工要廣泛學習各方面的科學文化知識，追求真知，探索真理，做學識淵博的人；要傳承中華優秀傳統文化，見賢思齊，提高修養，做品德高尚的人。它體現了學校“育人為本、德育為先”的教育理念，突顯了學校致力於為國家培養德才兼備人才的辦學宗旨。
•院歌
《齊魯師範學院校歌》 你是我生命的陽光，你是我理想的殿堂。 學海求新知，矢志成棟樑。 書中大千世界，真理指引方向。 我們在千佛山下放飛美麗的夢想，藍天任我翱翔。 你是我心靈的故鄉，你是我前進的力量。 教壇顯風流，育人譜新章。 真情化作雨露，滋潤萬物生長。 我們在百脈泉邊播撒春天的希望，迎來桃李芬芳。 啊！啊！齊魯師範學院，山東教育之光。 我們在這裡起航，明天更輝煌。 |  校歌 |
| 職務 | 名單 |
|---|---|
| 黨委書記 | 王玉華 |
| 黨委副書記、院長 | 林松柏 |
| 黨委委員、副書記 | 劉寶君 |
| 副院長 | 劉德增 |
| 黨委委員、副院長 | 張福建、王海 |
| 黨委委員、紀委書記 | 李啟波 |
基本信息
- 中文名
- 齊魯師範學院
- 外文名
- Qilu Normal University
- 別名
- 齊魯師院
- 所屬地區
- 中國山東省濟南市
- 地址
- 章丘校區：山東省濟南市章丘區文博路2號、歷下校區：山東省濟南市歷下區歷山路36號
- 主管部門
- 山東省
- 佔地面積
- 1300畝
- 現任領導
- 黨委書記：王玉華、院長：林松柏
- 校訓
- 博學明道、崇德象賢
- 校歌
- 《齊魯師範學院校歌》
- 院校代碼
- 14276
- 機構類型
- 師範類
- 創立時間
- 1948年
- 機構類別
- 公立大學
- 機構屬性
- 全日制普通本科高校
- 高職專業
- 27個
- 本科專業
- 39個
- 院系設置
- 16個教學單位
- 獎項
- 全國成人高等教育評估優秀學校、山東省成人高等教育先進單位、山東省文明校園、山東省平安校園、山東省德育工作優秀高校