張大松

主要從事邏輯學與科學方法論的研究工作。

主編的《法律邏輯教程》是國內法律邏輯中唯一的面向21世紀 課程教材和“十一五”國家級規劃教材。曾作為主持人之一全面主持教育部教學研究重點項目“思政專業面向21世紀培養規格課程體系與教學法總體改革研究”具體工作，項目驗收時受到有關專家與部門好評。

在科學研究方面，有關科學邏輯及法律邏輯的研究成果在國內邏輯學界有較大影響。其中，專著《科學確證的邏輯與方法論》（1999年），被“二十世紀中國人文學科學術研究史叢書”《邏輯學的傳入與研究》稱為“歸納邏輯創新研究成果”並作專題介紹；與另一人合著的《思維訓練》（2005年第二版）被評為第三屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎；由本人主編、科學出版社2008年出版的均得到學界良好反映。

先後獲得國家級優秀教學成果獎二等獎、湖北省優秀教學成果獎一等獎和三等獎各1項。

作為主要成員參與國家社科項目《意識理論的現代發展研究》，主要研究“思維與邏輯”子課題。曾獲國家級優秀教學成果獎二等獎和全國優秀科學研究成果獎三等獎。