悠悠我心

該劇以豫西山區為背景，以山村女教師葛榮為救助貧困家庭學生而與女兒發生的情感衝突為故事線索，表現了基層教育工作者獻身山村教育事業的高尚情懷，以真實感人的人物形象和他們命運的曲折變化，展現了黨和政府殫精竭慮、通過“兩免一補”財政政策改變農村教育困難局面的偉大戰略意義。該劇既具有現實主義的凝重深厚，又具有浪漫主義的奔放詩意，使觀眾在感受到當下農村部分弱勢群體生活困難的同時，更著力表現了黨和政府對農民群眾疾苦的深切關懷和積極救助，從而表現了我們社會在歷史性轉型中的蓬勃生機和偉大希望。

《悠悠我心》劇以其質樸清新的風格，詩情畫意的舞台呈現，簡約的劇情，優美的唱段，凝成了一段真情之歌，奉獻之歌，從而產生了強烈的藝術震撼力、感染力。《悠悠我心》的成功，不僅是此類風格樣式作品的成功，更重要的是，它喚起了人們對人類美好情操的追求、嚮往。同時，也有力地證明了現實主義創作的無窮魅力。

劇本劇本，一劇之本。劇本創作往往是整個劇目成敗的關鍵。對於現代戲而言尤其是這樣。據悉，為搞好劇本創作，省財政廳委託文化廳組織了得力的主創班子。著名劇作家姚金成和何中興接受編劇任務后，曾數次赴嵩縣山區體驗生活，廣集素材，拿出了劇本初稿。劇本完成初稿后，又專門徵求了洛陽、三門峽等地在基層從事教育工作和參與“兩免一補”工作的同志的意見，對劇本進行了調整充實。還多次邀請北京、上海和戲劇界專家深入探討論證，為劇本的進一步提高出計獻策，為《悠》劇的成功奠定了堅實的基礎。

《悠悠我心》劇的成功，關鍵在於寫了人，關注了普通人的命運，它把作品的基調置於對人類美好情操的呼喚和重建之上，堅持從人的遭遇、選擇入手，給真、善、美這樣一個最基本的道德命題予以最樸素、最原始的詮釋，從而使那些沉溺於金錢紛爭中的人們受到了一次靈魂的洗禮和心靈凈化。