張建雲

張建雲，女，北京市大興區少年宮高級聲樂老師，全國少年兒童校外教育名師，北京市優秀教師獲得者。

一個偶然的機會，張建雲聽說位於新疆塔克拉瑪干沙漠邊緣的農十四師224團學校缺音樂老師時，義無返顧地利用自己的休假，攜帶著1萬多元自己購買的教學用具，自費來到這個學校，成為一名“鄉村教師”。兩個星期，對一般人來說很短暫，但在224團學校孩子的心裡，他們看到了一隻美麗的“蝴蝶”，帶著他們飛向音樂的花海。人們感嘆張建雲的善良與崇高，更感嘆她那美好的心靈。

2018年9月，榮獲特別關注鄉村教師。

“去新疆豐富人生”

張建雲2000年來到大興少年宮，之前12年她是中小學的音樂教師和團委書記，之後11年她是少年宮老師。她說去新疆的念頭由來已久。她的婆婆柴喜春是北京十大傑出教師、全國勞動模範,張建雲一徠直都把婆婆作為榜樣來要求自己，希望在教師的崗位上干出一番成績。23年的教學生涯，她看著身邊很多老師被組織到邊遠山區支教，她心存嚮往，但都因各種原因沒有成行。

在北京，少年宮的老師們有著先進的教學設備和教學理念，不愁沒有學生、不愁帶不出好學生。但張建雲暗自想著：“一定要找機會去鍛煉自己，豐富人生，發掘更大的教學空間。”

“春節時，張建雲老師來家裡拜年，我說到學校缺音樂老師，她竟說要以一名志願者身份來學校支教。”新疆生產建設兵團農十四師224團副團長孔祥森說起這件事，仍然是驚訝與感動。

2011年4月下旬，張建雲買來了新的雅瑪哈電子琴，到音樂學院親自挑選教學用書、光碟，在拜訪奧地利音樂家后購買了一套奧地利整體教學用的打擊樂器，為去新疆做好了一切準備。4月25日，經過十多個小時的跋涉，張建雲老師在當天傍晚終於來到了224團學校。

“她的理念，為我打開一扇窗”

她眼前的這所學校建在一片低矮的平房中，已是團場最好的建築。看到學生們時，張建雲心裡像是被針扎一樣。學生們背著小手端坐在教室里，身子下面不是凳子，而是一個個軍綠色的墊子。教室里只有一台褪了色的雅瑪哈琴，音樂教科書是一摞掉了皮、卷了邊，不知被多少人翻過的教科書。看著孩子們簡陋的受教條件，張建雲的淚水奪眶而出，怕被學生看到，她悄悄背過身去。

學校只有一名音樂老師，叫張蘭。張建雲給自己定下了目標：帶好一位老師，教好一批學生，建一個音樂小組。

而到學校的第二天，張建雲在和同學們課間活動的時候，不小心摔在地上，左腳一陣撕裂般的痛。可她對誰都說“沒事，沒事”,張蘭勸她休息，她著急地說:“不行，下午要成立‘音樂小組’,還要為演出排練節目，時間不多了。”

音樂教室在最高的樓上，張蘭攙扶著她一步一挪地上了四樓。但一站到講台前，張建雲全然忘了自己身上的傷，精神飽滿地給學生上起了課。站不住了，就坐在台階上給孩子們教歌。就這樣，她用兩天時間教會孩子們兩首合唱歌曲，參加了兵團的五四青年節文藝演出。當地的老師們可開了眼界，在張建雲老師的指導下，孩子們一邊拍掌一邊歌唱，純樸、快樂的童真表露無遺。

作為一名全國少年兒童音樂教育界的“名人”,張建雲老師的教學方法很特別，張蘭感慨地說:“她的快快樂樂學音樂的理念，為我打開了一扇窗，對我啟發真的太大了。”

“我還會再來”

孔祥森副團長怎麼也沒有想到，當他5月5日送張建雲老師回北京時，相處了僅僅兩個星期的學校師生們和張建雲老師感情已經那麼深厚。孔祥森副團長看到張建雲老師的眼神一直停留在老師和學生身上，直到他們消失在遠方。“那一刻，我自己也被感動了，身邊有這麼美麗的老師。”

“學生們那天都來了，一個個眼淚汪汪的，圍著張建雲老師問:‘老師，你啥時候再來?’張建雲老師摸摸這個學生的頭，拉拉那個學生的手，說‘不要哭，老師一定還會再來’。”張蘭老師說，張建雲老師臨走前交給她一本自己編寫的教材，稱讚她對快快樂樂學唱歌的教學方法掌握得很快，按照教學程序進行一定會有起色。

結束兩周的支教生活，張建雲老師在自己的日記本上寫下這樣一段話：如果一個人沒有責任，他將一事無成。就是這份責任，讓遠在北京的優秀教師跋涉萬里來到教育落後的邊疆，奉獻出自己的熱情。

2011年5月20日，張蘭收到了張建雲老師回到北京后寄來的包袱，裡面有12套漂亮的學生演出服。在信中，張建雲寫道:“這些演出服是學生家長捐獻的，他們知道了你們的情況后，很希望幫幫你們。‘六一’演出孩子們就可以用上了。”

張建雲已經計劃好,2011年10月，她將帶上更多的教材和教學心得再次踏上這片大漠。