陽泉市第十七中學

陽泉市第十七中學依託大企業的雄厚實力，學校的教學設施起點高、標準高。

學校擁有400米跑道的標準運動場。建有綜合教學樓、實驗樓各一棟，宿舍樓二棟。實驗室、活動室、語音室、多媒體教室、電子備課室、圖書室、閱覽室等一應俱全。

學校建有校園網，和陽泉市區域網相連，36個教學班均配備了二機一幕，實現了學科與信息技術的有效整合。

自1989年建校，陽泉市第十七中學迄今已走過了整整十七年的崢嶸歲月。在這二十七年中，學校歷屆領導帶領教職員工勵精圖治，艱苦奮鬥，奮發向上，使學校的面貌發生了很大的變化。學校由弱變強，由小變大。

今天的十七中學深知立校深植根，育人先立魂的道理。學校引導教職工崇德立志，不斷以德激志，以志導行，以行勵志。凝鍊出了樸實的校風，積澱了無華的教風，培育出了嚴謹的學風，鑄就了吃苦進取的干風。正所謂：校風教風學風相容，干風師風生風合一，產生了強大的學校發展的推動力。今天的五礦中學堅持以情、理、法治校，完善了以學校管理為核心，組室管理為骨幹，班級管理為基礎的管理體系。修改完善了規章制度，制定了考核評估辦法，推進了管理工作更趨規範化、科學化和現代化。改革和科學管理克服了體制不順，責任不清和平均主義大鍋飯的弊端。學校顯現出干、師、生一致，責、權、利統一，顧全大局，團結合作，積極向上的新局面。

陽泉市第十七中學立足於正確的教育觀、質量觀和人文觀。提出了"五個突出，五個兩手抓兩手硬"的教育教學指導思想。

一是突出育人為本的辦學宗旨和基礎教育的性質，認真實施素質教育，克服重智輕德體音美勞的傾向。

二是突出教師為主導，學生為主體；促使教學相長，形成教與學的良性循環。

三是突出因材施教原則，全面發展和主動發展兩手抓兩手硬。

四是突出以升學預備教育為主要任務的特點。素質教育和升學任務兩手抓兩手硬。

五是突出效率和質量並重的原則，嚴格執行國家教學計劃走科研興校和改革之路，提高教學質量和效益。

陽泉市第十七中學一向視質量為學校的生命線，教學是學校的中心工作。

全體人員都應參與教學，支持教學。學校採取制定製度的辦法加強教學的中心地位。行政人員及各級領導都要拿出1/2以上的時間服務教學，全方位跟蹤監控教學的各個環節。學校還以制定科學細緻的教學常規，加強教研組建設，改革校本研訓的模式。

改革課堂教學結構和方法，優化教學手段，加強教學科研，開放課堂教學，實行分層教學，加強教學評估，辦好家長學校等更專業性的措施加強教學工作。由於學校管理有方，教師辛勤耕耘，學生品學端正，學校的辦學質量有口皆碑。

高考創佳績，年年超額完成市教育局下達的高考升學指標，中考升學也有一定的提高。這些都得到了上級的表揚，社會的好評以及學生與家長的信賴。

2006年陽泉市第十七中學已經由陽煤集團管理正式劃歸到政府管理，正式由五礦中學更名為陽泉市第十七中學。

學校面臨著新的機遇和挑戰，十七中學人決心立足現在，開拓創新，把學校的辦學水平推向更高的層次，迎接未來的挑戰！

陽煤集團電鋁工業園區內，毗鄰陽泉市平定縣的冶西、南坳二鎮