家庭德育教育

目前，我國多數家庭是比較注重家庭教育的，但其中也存在著一種傾向：重物質、技能、智力，較精神、思想、德育。一句話，就是忽視了德育教育在家庭教育中的地位。這一方面是對德育教育的意義認識不足，另一方面方法不當。在此，我向大家推薦三種方法。

所謂身教法，是指家庭長輩直接以自己的言行舉止示範於子女，用自己良好的思想情操、道德、規範的行為習慣，感染影響和教育子女的方法。俗話說，有其父必有其子，有其母必有其女，父母的身教對子女的影響很大。

除了用父母的正面形象感染和教育孩子外，還有一點特別值得注意，那就是，父母不要把自己的缺點和不足隨時暴露在孩子面前，否則，對孩子的反作用很大。倘若孩子染上了父母的缺點，再想糾正是極為困難的，於子女成長極為不利。

就是在家庭中，從孩子懂事時起，經常對他們講授一些道理。這種方法，和給孩子打預防針的道理一樣。都是使孩增強抵抗能力。孩子的思想，好似一片空白地，如果能在春天適時的播下真理的種子，到了秋季，就能獲得豐收和喜悅。當然，使用這一方法要根據孩子不同的年齡，考慮孩子的接受能力。

就是父母和子女採取平等的態度，在德育教育中，互相幫助，互相討論，互相啟導的方法。

父母在家庭教育中，雖然對子女負有教育責任，是當然的教志者，但在教育孩子的過程中，可能由於各種主客觀原因，如受教育程度、所處社會環境等影響，難免有不正確之處，這就要求做父母的，在教育撥子的問題上，要有民主作風，切不要自以為是。做父母的，應當看到，隨著孩子年齡的增長和受教育程度的提高，孩子們判斷是非的能力在不斷增強。因此，作為父母出現認識上的失誤，而孩子的看法是正確的時候，做父母的一定要向孩子作出自我批評，決不可以含糊其辭，掩飾過去。