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- 興業全球基金總經理
- 福州閩劇院院長
- 西南大學心理學院教授
- 全國人大代表
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- 子長縣委常委、政法委書記、安定鎮黨委書記
- 廣西北流市民樂鎮黨委副書記
- 中國人民大學教授、眾籌金融理論創立者
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- 製片人
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- 南京大學副教授,ICRA獎首位中國獲獎者
- 遼寧省大連市沙河口區衛生健康局局長
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- 內江市教育局辦公室主任、黨辦主任
- 四川省攝影家協會會員
- 小說《九鼎記》中的人物
- 四川師範大學馬克思主義學院副教授
- 東華大學教授
- 祥雲縣住房和城鄉建設局副局長
- 匯聚優品、笑家車友(創始人)
- 四川省成都市龍泉驛區洛帶鎮街辦副主任
- 中共永登縣委常委
- 阿壩州委機構編製委員會辦公室副主任
- 北京實驗小學教師
- 哈爾濱師範大學副教授
- 華能新疆三塘湖風力發電有限責任公司設備運行檢修值長
- 四川省模範退役軍人
- 潼南區人民醫院ICU主任
- 瀋陽市大東區城市管理局一級主任科員
楊東
西南大學心理學院教授
楊東:男,心理學博士,企業管理博士后;西南大學心理學院教授、碩士生導師;西南大學心理學院應用心理系主任;日本廣島市立大學客座研究員;南京大學商學院企業管理博士后;重慶市社會心理學會常務理事、管理心理與人力資源管理專委會主任。
楊東:男,心理學博士,企業管理博士后;西南大學心理學院教授、碩士生導師;西南大學心理學院應用心理系主任;日本廣島市立大學客座研究員;南京大學商學院企業管理博士后;重慶市社會心理學會常務理事、管理心理與人力資源管理專委會主任。
1.組織行為與人力資源管理;
2.情緒情感(疏離感)與決策;
3.心理成癮的機制與治療。
1990年—1993年:西昌師範學校學習,后被保送進西南師範大學;
1993年—1997年:西南師範大學心理學系學習,獲學士學位;
1997年—2000年:西南師範大學心理學系讀碩,獲碩士學位;
2000年—2003年:西南師範大學心理學院讀博士,獲博士學位;
2004年—2005年:日本廣島市立大學客座教授;
2006年—2008年:南京大學商學院企業管理博士后。
中共中央組織部領導幹部考試與測評中心特聘專家;重慶市委組織部幹部選拔考評專家;重慶市食品藥品監督管理局應急管理特聘專家;重慶市人事局公務員考試測評專家;國際EAP協會理事,中國心理學會EAP專業委員會理事;重慶市心理學會工業與管理心理學專委會副主任;重慶市社會心理學會常務理事兼管理心理與人力資源管理專委會主任;中國心理衛生協會職業心理健康促進專業委員會委員;重慶市心理衛生協會常務理事兼職業心理健康專委會主任;重慶青少年性健康研究會理事、副秘書長;西南教育發展研究院家庭教育研究所所長;重慶醫師協會人文醫學醫師分會委員會委員;重慶市精神病院心理危機干預中心專家督導組組長;重慶培訓師聯合會副會長。
國家自然科學基金通訊評審人;《心理科學》、《西南大學學報(人文社科)》等專業期刊審稿專家。
1.1990-1993年:獲得四川省“省級優秀學生幹部”獎勵;
2.1993-1997年:獲得四川省“省級優秀學生幹部”獎勵;
3.1997-2000年:獲得西南師範大學優秀學生幹部獎多項;科研論文《大學生疏離感與價值觀的關係研究》獲得西南師範大學“優秀科研論文二等獎”;
4.2001年:科研論文《青少年學生疏離感及其發展的研究》被“重慶市科協”評為“A等優秀科研論文”;
5.2002年:科研論文《青少年學生疏離感的理論建構與量表編製》獲西南師範大學“優秀科研論文一等獎”;
6.2003年:獲西南師範大學“青年成才基金”的獎勵;指導的本科論文“文化疏離感的理論構建與量表編製”獲得重慶市優秀論文二等獎。
7.2004年:獲國家級重點學科“基礎心理學”頒發的“科學研究進取獎”;作為主編之一編寫的專著《高效率教學》獲得“第六屆全國高校出版社優秀暢銷書一等獎”,並在2006年度由《中國教育報》主辦的全國性評書活動,即“我國教師最想擁有的五本書”活動中,被評價為最受教師歡迎的五本好書之一。
8.2004年:獲得重慶市青年骨幹教師獎勵及資助計劃的相關經費資助。
9.2005年:《青少年學生疏離感的理論建構與量表編製》獲重慶市第四屆哲學社會科學成果二等獎。
10.2006年:獲西南大學第一屆青年教師課堂教學技能大賽三等獎;獲西南大學心理學院頒發的“優秀實習指導教師”獎。
11.2007年:獲得心理學院課堂教學技能比賽二等獎。
中央高校基本科研業務費專項資金重大培育項目:國家創新驅動發展戰略背 景下企業技術創新中的語義新聯接能力及腦機制;項目批准號:SWU1509110;批準時間:2015年。
重慶市公務員局基地項目:重慶市縣鄉層級公務員測評要素模型研究;批準時間:2014年。
國家自然科學基金面上項目:企業經營管理情境中創造性問題解決的原型啟發效應及其影響機制;項目批准號:71472156;批準時間:2014年。
橫向課題:公安監管對象的個性心理特徵分析研究;批準時間:2014年。
西南大學博士科研資助:高校人才招聘的測評體系及其軟體開發研究;批准單位:西南大學;批準時間:2014年。
橫向課題:戰略新型產業人才測評體系構建與測評題庫建設研究;批準時間:2013年。
橫向課題:刑事偵查中的眼動測評分析系統開發研究;批準時間:2013年。
橫向課題:重慶軌道交通集團員工勝任力模型及其測評題庫研究;批準時間:2012年。
橫向課題:重慶蜀達飼料績效管理與薪酬設計;批準時間:2012年。
橫向課題:重慶渝富集團職業經理勝任力模型及其人才隊伍建設研究;批準時間:2011年。
中央高校基本科研業務費專項資金重點項目:金錢啟動對暴力搶劫犯攻擊性和冒險傾向影響的認知神經機制研究;項目批准號:SWU1209317;批準時間:2012年。
教育部人文社會科學研究一般項目:網路成癮大學生的自我疏離感、網路疏離感與自尊的關係模型及其腦機制研究;項目批准號:11XJC190003;批準時間:2011年。
西南大學國家重點學科基礎心理學211工程項目:基於企業自主創新能力提升的經營管理者勝任特徵模型及其與組織氣氛、人力資源管理的關係研究;項目批准號:NSKD11011;批準時間:2011年。
重慶市哲學社會科學重點項目:現場心理學理論體系與實踐研究;批准號:2010TBWT-1-02;批準時間:2010年。
橫向課題:巴里菲爾斯管理諮詢公司績效管理提升項目;批準時間:2010年。
橫向課題:重慶移動員工心理資本提升EAP項目;批準時間:2009年。
橫向課題:基於企業文化的員工行為標準及其特徵研究;批準時間:2010年。
中央高校基本科研業務費專項資金重點項目:漢區少數民族文化疏離感的動態理論模型及其對文化適應的影響研究;項目批准號:SWU0909527;批準時間:2009年。
西南大學師範教育課題,農村中小學教師的勝任特徵研究;批準時間:2009年。
西南大學心理學院災后心理創傷專項項目:汶川地震災區中學生的社會疏離感與自然疏離感研究;批準時間:2008年。
教育部留學回國人員專項基金,管理者的勝任特徵研究;批準時間:2007年。
攀枝花市廣播電視大學和攀枝花市教育局橫向課題“農村中小學校長和教師職業化發展中的勝任特徵研究”;批準時間:2007年。
中國博士后基金項目“人力資源經理的勝任特徵與績效的複雜關係模型建構研究”;2006年。
江蘇省博士后基金項目“管理者的勝任特徵與績效的複雜關係模型建構研究”;2006年。
西南大學第一屆教改課題“研究型學院學生的素質模型與教師的勝任特徵研究”;2006年。
西南大學博士基金項目:“頓悟激活的認知模型研究”;批準時間:2003年。
國家社會科學基金青年項目“漢區少數民族文化疏離感、社會疏離感和環境疏離感的研究”課題;批准號:03CSH008;2003年。
西南師範大學校自然科學基金“兒童數學學科思維策略體系的構建和發展研究”課題;2002年。
西南師範大學校人文社會科學基金“疏離感的跨文化研究”課題;2003年。
西南師範大學心理學院全國重點學科重點課題:“頓悟激活的認知與腦神經機制研究;2004年。
重慶市十五教育科學規劃重點課題“促進兒童思維發展的評價研究”;2002年。
發表論文
MengsiXu,ZhiaiLi,CodyDing,LingxiaFan, DongYang(通訊作者) (2015),TheDivergentEffectsofFearandDisgustonInhibitoryControl:AnERPStudy。PLOSOne(SCI:IF=3.534),(inpress)。
魏青青,張友欣,楊東(通訊作者),張華,張慶林(2015),經營管理情境中創造性問題解決的原型啟發效應,西南大學學報(自然科學版),(37),2,103-112。
徐夢思,Cody Ding,李志愛,楊東(通訊作者)(2015),社會排斥增強對模糊笑臉的辨認優勢,西南大學學報(自然科學版)(37),2,115-116。
Mengsi Xu,Cody Ding,Zhiai Li,Junhua Zhang,Qinghong Zeng,Liuting Diao,Lingxia Fan, Dong Yang(通訊作者) (2015),The Divergent Effects of Fear and Disgust on Unconscious Inhibitory Control,Cognition and Emotion (in press) (SSCI:IF=2.311)。
Mengsi Xu, Zhiai Li, Junhua Zhang, Lijing Sun, Lingxia Fan, Dong Yang(通訊作者) (2015),Social Exclusion Influences Attentional Bias to Social Information,Asian Journal of Social Psychology (in press)(SSCI:IF=0.466)。
戴紅丹,王靜,Cody Ding,楊東(通訊作者)(2014),回族青少年學生文化認同現狀,青年研究,5,61-69。
劉子旻,張麗,楊東(通訊作者)(2014),積極情緒對信任決策的影響研究,應用心理學,20(2),115-121。
Liuting Diao, Cody Ding, Senqing Qi, Qinghong Zeng, Bo Huang, Mengsi Xu, Lingxia Fan, Dong Yang(通訊作者) (2014). Influence of Supraliminal Reward Information on Unconsciously Triggered Response Inhibition, PLoS ONE. doi:10.1371/journal.pone.0108530 (SCI: IF=3.534)。
李志愛、餘明莉、Cody Ding、姚樹霞,楊東(通訊作者)(2015),金錢啟動對疼痛共情影響的ERP研究,心理學探新,35(2),140-146.
范玲霞,齊森青,黃博,郭仁露,楊東(通訊作者)(2014),獎勵影響注意選擇的認知加工機制,心理科學進展,22(10),1573-1584.
李志愛,彭程,Cody Ding,張慶林,楊東(通訊作者)(2014),暴力犯罪者對負性情緒信息注意偏向的ERP研究,心理科學,37(4):936-943.
Shuxia Yao,Cody Ding,Senqing Qi, Dong Yang(通訊作者)(2014),Value associations of emotional faces can modify the anger superiority effect: behavioral and electrophysiological evidence,Social Cognitive and Affective Neuroscience Advance. 9:849-856(SCI:IF=5.884)。
Shuxia Yao,Cody Ding,Senqing Qi, Dong Yang(通訊作者)(2013),anger superiority effect in the discrimination task is independent of temporal task demands, Neuroscience Letters. 548:275-279(SCI:IF=2.114)。
Ding, C., Peng, S., & Yang D (通訊作者) (2013). Assessment of grade level differences in coping behavior among adolescents using multidimensional scaling single-ideal point model. Measurement and Evaluation in Counseling and Development. 46(2):101-113.
Ding, C., & Yang, D (通訊作者). (2013). Multidimensional perceptual unfolding of coping behaviors: A developmental perspective on preference assessment. The Journal of Psychology. 147(4):369-389.
Yang D,Yao, S., Ding, C., Qi, S., & Lei, Y. (2012). Electrophysiological evidences for inhibition of return effect in exogenous orienting. Experimental Brain Research. 221:279-285.(SCI:IF=2.395)
陳晨,Cody.D,楊東(通訊作者),邱江,齊森青(2012),金錢對外顯自尊的影響:一項ERP研究,西南大學學報(自然科學版),34(6),145-149。
姚樹霞,楊東(通訊作者),齊森青,雷燕,Cody Ding(2012),視覺空間注意研究中的N2pc成分述評,心理科學進展,20(3)365-375。
Yang D, Ding,C.(2012).Adolescent Risk Behaviors: Studying Typical and Atypical Individuals via Multidimensional Scaling Profile Analysis, Journal of Adolescence, 35,197-205. (SSCI:IF=2.791).
Yang D. Liu,Y., Ding,C.(2012).A psychometric evaluation of a Brief School Relationship Questionnaire, European Journal of Psychological Assessment, 28(1), 19-24. (SSCI:IF=1.561).
楊東,關欣,陳晨(2011),金錢啟動對單獨-集體活動選擇的影響:一項ERP研究,西南大學學報(自然科學版),33(12),162-168。
黎櫻,楊東,張慶林(2011),語言加工性別差異的神經機制,心理科學進展,19(11),1625-1634。
Yang D. Qi SQ,Ding C, Song Y(2011). An ERP study on the time course of facial trustworthiness appraisal, Neuroscience Letters, 496,147-151. (SCI:IF=2.114)
Qi SQ,Ding C, Song Y, Yang D (通訊作者). (2011). Neural correlates of near-misses effect in gambling. Neuroscience Letters, 495,80-85.(SCI:IF=2.114)
楊東,金釗,黎櫻,張慶林,張進輔(2009).漢族社區維吾爾族的文化疏離感研究。社會學研究,141(3).187-211.
Yang D,Zhang QL(2005),On construction of cognitive structure model for children's resolution of practical mathematical problems,INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 39 (5-6): 244-244 .(SSCI:IF=1.067)
Yang D,Liu X(2005),Characteristics of sense of cultural alienation for minority students living in Han nationality district,INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 39 (5-6): 364-364.(SSCI:IF=1.067)
Wu XR, Yang D(通訊作者),Zhang QL(2005),On construction of thinking process model for children's resolution of practical mathematical problems,INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 39 (5-6): 91-91.(SSCI:IF=1.067)
Yang D,Wu Xiaorong,construction of alienation scale in adolescent students and assessment of its theory,中國臨床康復(英文版),2005,6,218-221。
楊東,張進輔,黃希庭,青少年學生疏離感的理論構建和量表編製,心理學報,2002,34(4)。
楊東,吳曉蓉,疏離感研究的進展及理論構建,心理科學進展,2002,1(10)。
張進輔,楊東,青少年學生疏離感及其發展的研究,心理科學,2003,3(26)。
楊東,吉源洪,中國の青少年を対象とした疎外感に関する研究(日文),日本廣島市立大學學報(日文刊物),2005年。
楊東,吳曉蓉,大學生疏離感的初步研究,心理發展與教育,1998,14(3)。
楊東,張進輔,大學生疏離感和價值觀的關係,西南師範大學學報(人文社會科學版),2000,26(4)。
曹貴康,楊東,張慶林,頓悟問題解決的原型事件激活:自動還是控制,心理科學,2006,5。
劉曦,楊東(通訊作者),漢區少數民族文化疏離感研究,中國心理衛生雜誌,2004,4。
劉曦,楊東(通訊作者),漢區少數民族學生文化疏離感的理論建構及量表編製,中國臨床心理學雜誌,2005,2。
1.楊東,張進輔,疏離感及其發展的研究,第九屆全國心理學學術會議論文集,2001年(廣州)。
2.張慶林,楊東,兒童學科思維策略訓練研究,第九屆全國心理學學術會議論文集,2001年(廣州)。
3.楊東,張進輔,青少年學生疏離感的研究,中國科協第四屆青年學術年會重慶衛星會議暨重慶市第二屆青年學術年會會議論文集,2001`年(重慶)。
3.楊東,張慶林,論過程啟髮式教學,全國教育心理學學術會議論文集,2002年(上海)。
4.張慶林,楊東,論思維能力發展的策略性知識轉化理論及其教學,全國教育心理學學術會議論文集,2002年(上海)。
5. Yang Dong ,Wu Xiarong ,On Construction of Cognitive Structure Model for Children’s Resolution of Practical Mathematical Problems and Its Experimental Investigations,第28屆世界心理學大學(中國北京),2004年8月。
6.Wu Xiarong,Yang Dong, On Construction of Thingking Process Theory for Children’s Resolution of Arithmetic Word Problems and Its Experimental Studies,第28屆世界心理學大學(中國北京),2004年8月。
7.Liu xi,Yang dong,Ense Of Cultural Alienation On Minority Students Living In Han Nationality District ——The Theoretical Hypothesis And Questionnaire Designing,第17屆國際跨文化心理學大會(中國西安),2004年8月。
8.Yang dong,Liu xi,Characteristics of Sense of Cultural Alienation for Minority Students Living In Han Nationality District,第17屆國際跨文化心理學大會(中國西安),2004年8月。
1.副主編:兒童思維訓練教材《腦筋開竅》(小學5個年級共10本),實驗教材,2000年;
2.參編專著:《大學生心理健康》,高等教育出版社,2001年;
3.主編(第二)專著:《高效率教學》,人民教育出版社,2002年;
4.主編教材:《人力資源管理》,重慶大學出版社,2004年;
5.主編(第二)教材:《管理心理學》,重慶大學出版社,2004年;
6.副主編專著:《管理理論精華與案例》,重慶大學出版社,2004年。
7.副主編教材:《華萊思維訓練教程》,西南師範大學出版社,2005年;
8.參編專著:《中國青年價值觀研究》,高等教育出版社,2005年
9.軟體開發:“兒童寫作思維策略訓練教程”(光碟和教程),重慶大學出版社,2006年;
10.主編專著:《藝術療法》,重慶出版社,2007年。
11.主編專著:《實用羅夏墨跡測驗》,重慶出版社,2008年。
12.主編專著:《員工激勵》,北京:中國輕工業出版社,2009年。
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