青島科技大學化工學院

青島科技大學化工學院始建於1958年。1986年獲碩士學位授予權，2003年取得博士學位授予權。現有1個博士學位授權一級學科（化學工程與技術），2008年獲批為博士后流動站，4個二級學科博士點；2個碩士學位授權一級學科（化學工程與技術和輕化工程與技術），10個二級學科碩士點，3個工程碩士授予點，其中化學工程學科是原化工部“九五”重點、山東省“十五”、“十一五”重點強化建設學科，山東省首批“泰山學者”設崗學科；學院下設化學工程與工藝、製藥工程、輕化工程、藥物製劑、生物工程、食品質量與安全6個本科專業。全日制在校本科生和研究生2824人。擁有生態化工國家重點實驗室培育基地、生態化工教育部重點實驗室、清潔化工省重點實驗室和多相流體反應與分離省重點實驗室、山東省天然資源化學利用工程技術研究中心和山東省過程工程技術研究中心；為山東化工學會化學工程、精細化工和計算機化工應用三個專業委員會主任委員單位。

學院具有一支高層次、梯隊合理的師資隊伍。現有教職工125人，其中享受國務院特殊津貼2人，山東省有突出貢獻中青年專家4人，教授30人，副教授45人，具有博士學位60人。中國工程院院士宋湛謙教授為我院雙聘教授。

● 院長： 劉福勝

● 副院長：田文德、王許雲、劉仕偉、孫明媚

● 書記：錢翌

● 副書記：孫明媚

學院堅持教學的中心地位，不斷提高教學質量。化工過程實驗中心為國家級實驗教學示範中心。化學工程與工藝專業為山東省品牌專業，2007年評為國家第一類特色專業。《化工原理》被評為全國優秀課程、省級重點改革試點課程。獲省級以上優秀教學成果和教材獎10餘項。學院重視實驗室建設和學生實習、實驗等環節。實驗室總面積達7500餘平米，校內實習基地兩個，儀器設備總值約2200萬元。在齊魯石化、煙台萬華、魯南製藥、兗礦集團、青島海灣等大中型企業建立了穩固的實習基地。所培養學生品德優秀，基礎理論紮實，素質高，得到用人單位的一致好評。

近五年，學院發表論文1200餘篇，其中SCI、EI收錄157篇；出版學術專著2部；承擔國家863計劃7項，國家自然科學基金35項；科研成果獲省部級一等獎5項，二等獎10項，三等獎12項；授權發明專利30餘項，科技成果轉讓266項，為企業節支增收20億元/年。

學院重視與國內外學術機構的交流與合作。先後與美國南加州大學、日本名古屋工業大學、德國帕德博恩大學、愛沙尼亞塔林理工大學、俄羅斯坦波夫大學等建立了合作關係；與天津大學、浙江大學、華南理工大學、北京大學、大連理工大學、華東理工大學、北京化工大學、石油大學等建立了人才培養和學術交流關係；與勝利油田、齊魯石化公司等100多家企業建立了教學科研董事會關係；近幾年主辦全國和全省性學術會議各1次；有3位教授先後擔任全國性學術組織的理事，有3位教授先後擔任省級專業學會的主任委員；多位老師出國進行學術交流和訪問。

學院在學生的教育與管理方面取得顯著成績。教育學生髮揚“團結自強、艱苦奮鬥、敢為人先、開拓創新”的科大精神，恪守“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，堅持強化學生工程能力、實踐能力的培養，拓寬學生的知識面，提高綜合素質，積極開展各類社會實踐活動，發揮學生的自我教育和自我管理的積極性。三十八年來學院為國家培養了5000多名高級工程技術人才，他們已經成為國內化學化工行業的技術骨幹和管理骨幹，為我國特別是山東省的化學化工行業的發展做出了巨大貢獻，受到了社會各界的好評，其中中石化總裁、1985年畢業於我院基本有機化工專業王天普校友就是其中的傑出代表。

目前化工學院全體教職員工正團結一致，奮力開拓，堅持以學科建設為龍頭，進一步深化教學改革，不斷提高辦學層次和辦學質量，全力申報化學工程一級學科博士學位授予權，力爭早日實現建成為研究型院系，在學科建設、科學研究等方面進入國內一流、國際上有一定影響的辦學目標，為國家培養更多更好的複合型人才，為黨和人民的教育事業做出更大的貢獻。

山東省天然資源綜合利用研究中心

化學工程研究所

生命科學研究所

藥物研究所

化工新技術研究所

化學工程與工藝

培養目標：

本專業培養具備化學工程與化學工藝方面的知識，能在化工、石化、精細與日用化工、能源、環境、醫藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的工程技術人才。

徠就業深造：

本學科專業有碩士、博士學位授予權，設有博士后流動站。學生可以選擇進一步深造。近三年畢業生考研率在30%－35%。畢業生可從事化工、石化、精細與日用化工、能源、環境、醫藥、食品等過程技術和設備以及新工藝、新產品、新技術的研製、開發、應用及管理工作；也可從事化工類產品的設計、施工、生產管理以及貿易等方面的工作。本專業畢業生社會需求量大，就業情況良好。

化學工程與工藝（精細化工）

培養目標：

本專業培養具備紮實的化學工程與化學工藝、精細化學品化學等方面的基礎理論和知識，掌握化學裝置的基本設計方法以及有機精細化學品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能，從事化工和有機精細化學品的生產、設計、運行與研究開發工作的高級工程技術人才和管理人才。

就業深造：

本學科專業有碩士、博士學位授予權，設有博士后流動站。學生可以選擇進一步深造。畢業生可在化工、醫藥、農藥、精細化工和生物化工等領域從事醫藥及精細化學品的生產、科技開發、應用研究和經營管理方面的工作。本專業畢業生社會需求量大，就業情況好。

培養目標：

本專業培養在製漿造紙工程、精細化工、染整工程、皮革工程、發酵工程、製糖工程和日用化工等輕化工領域從事工業生產、工藝設計、科學研究、技術管理、新產品開發和質量控制以及相關化學品合成與應用等方面工作的高級科學工程技術人才。

就業深造：

畢業生可在製漿造紙工程、精細化工、染整工程、皮革工程、發酵工程、製糖工程、日用化工等行業從事生產、工藝、設備、產品質量控制、新產品開發等技術與科研工作，也可從事相關的生產、技術、設備管理及產品營銷工作。本專業的發展前景十分廣闊，連續幾年畢業生就業率位居我校前茅。

本學科擁有輕工技術與工程一級學科碩士點，涵蓋製漿造紙工程、發酵工程、製糖過程和皮革化學工程四個二級學科碩士點，擁有碩士研究生導師7人。主要研究方向包括：①精細化學品；②製漿造紙工程；③輕化工材料的製備工藝及應用；④新型輕化工助劑的合成理論及應用研究；⑤天然產物的化學改性及深加工；⑥生物質材料；⑦特種功能紙。

生物工程

培養目標：

本專業培養學生掌握生物科學基礎理論和基本技能的基礎上，重點掌握生物技術產業化的工程原理、工藝過程與設計等理論和技能，使其成為能在醫藥、輕工、環保等與生物工程相關領域從事設計、生產、管理、新技術研究和新產品開發的高級工程技術人才。

就業深造：

隨著生物工程、生物技術新興產業的崛起，相關生產企業與公司近年呈快速發展趨勢，畢業生需求量越來越大，就業前景良好。本專業學生授工學學士學位，畢業后可以在醫藥、輕工、環保等高新技術企業或政府職能部門從事生產、研究、開發、管理等工作，也可以選擇進一步在眾多國內外相關專業攻讀碩士研究生。近幾年本專業考研率在30%左右。

生物技術

培養目標：

本專業培養具備生物技術的專業基礎知識、科學理論和基本技能，能在高等學校、科研機構和生物公司從事教學和科研工作，在生物產品開發、環境保護與監測、食品安全和醫藥等領域成為高級專業人才。

就業深造：

學生畢業後有相當比例繼續進入研究生階段學習深造。可攻讀的研究生專業如：生物化工、發酵工程、生物化學與分子生物學、細胞生物學、遺傳學、藥物化學等。其他畢業生擇業面很廣，可以在食品、環境保護、石油、化工、醫藥、能源、農業、林業等領域的企業、事業單位從事教學、科研、科研開發、技術支持、貿易銷售及管理等工作。

藥物製劑

培養目標：

本專業培養學生具備藥學、藥劑學和藥物製劑工程學等方面的基本理論知識和實驗技能，並且能成為在藥物製劑及技術相關領域從事研發、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面的工程技術人才。

就業深造：

本學科屬於理學，具有藥物製劑專業碩士學位授予權。

畢業生可從事涉及藥學領域的藥劑生產、藥物分析、藥學臨床研究、藥品銷售以及藥物新產品的研發等工作，畢業后可考國家執業藥師，還可到生物、食品、化妝品等領域的企事業單位工作，考研涉及方向藥理、生物、食品等。本專業以人的生命質量為本，從事的職業社會需求量大，不易受社會經濟因素影響。

製藥工程

培養目標：

製藥工程專業培養具備生物製藥、化學製藥、中藥製藥及藥物製劑方面基本理論知識、實驗技能和工程實踐能力，能在製藥、生物化工、食品等行業從事產品的研製開發、生產以及應用研究和經營管理的高級工程技術人才。

就業深造：

本專業畢業生就業率高，就業率歷年處於各專業前列。本專業畢業生有博士、碩士一級學科授予權，博士后流動站。本專業畢業生可以攻讀多個研究生專業：生物化工、製藥工程、藥物化學、藥劑學、發酵工程等。考研率高，2008、2009、2010年考研上線率分別為64%、71.4%、70.6%。

食品質量與安全

培養目標：

本專業培養以生命科學和食品科學為基礎，培養出一批具備生物學、食品營養、食品工藝、食品質量與安全、食品檢驗檢疫的等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在食品生產、食品質量與安全、食品檢驗與檢疫以及相關領域從事研究開發、工藝技術的改進和質量控制等方面的工程技術人才。

就業深造：

本專業學生具備較強的化學、生物學、管理學、食品科學、食品安全學等方面的基本理論和基本技能，能夠從事食品領域的分析檢測、質量控制、企業管理、生產、安全評價以及科學研究。本專業學生畢業后可以在食品、輕工及生物等高新技術企業或政府職能部門從事生產、研究、開發、管理等工作，也可以選擇進一步在眾多國內外相關專業攻讀碩士研究生。