李星明

致力於中學數學教材教法的研究，主攻構建素質教育課堂教學模式和應用問題教學的研究，成效顯著，所教班級參加高中畢業會考和高考均取得優異成績。已在《數學通報》、《中學數學教學參考》等國家級專業雜誌上發表《設計應用問題的主要途徑和原則》等論文80餘篇。論文《構建二十一世紀數學課堂教學模式的理論與實踐》、《教學主動學習三課型教學模式的構建與實踐》獲湖南省優秀論文評比一等獎、全國三等獎。

參與的湖南省九五基礎教育重點課題“農村普高全面提高學生綜合素質的實驗研究”獲湖南省第五屆基礎教育教研、教改成果二等獎。曾獲衡陽市“優秀青年教師”、“十佳教師”稱號，被湖南省中學奧林匹克選拔賽競賽委員會授予“優秀輔導教師”，其業績入選《中國當代教育名人辭典》、《中國當代數學家與數學英才大辭典》。