劉堅

長期在北京師範大學從事教學與研究工作，期間，1995年評為副教授，1996年擔任北師大教科所副所長、《學科教育》副主編，2001年評為教授。

2007年兼任九三學社中央文化教育委員會副主任委員。

主要從徠事中小學課程設計、實施、教學、考試與評價及教師專業發展等領域的研究、組織與協調工作。主編或合作編寫《21 世紀中國數學教育展望》、《數學課程標準解讀》、《數學課程設計》、《走進新課程》、《來自課程改革實驗區的聲音》、《中小學教學百科》、《新課程遠程研修叢書》，以及新世紀版小學數學教材等數 10部著作和教材；在《教育研究》《中國教育學刊》《數學通報》《心理學探新》《人民教育》《基礎教育課程》等核心刊物發表論文 60 余篇。

1989-1998年，主持國家哲學社會科學資金資助項目“21世紀中國數學教育展望”，該項目成果獲得1997年第二屆全國中青年哲學社會科學優秀成果獎（最高獎），同時獲得1998年教育部“第二屆全國高等院校基礎教育研究優秀成果一等獎（第一名）”；1998-1999年，受教育部基礎教育司委託，主持研製“義務教育國家數學課程標準（實驗稿）”；2003至今，參與主持“建立中小學生學業質量分析與指導系統”項目，該項目研究成果獲2010年教育部基礎教育課程改革優秀教學成果獎一等獎。