庫克曲線

庫克曲線(kuck curve)

美國學者庫克（Kuck）提出了另外一條曲線，從如何更好地發揮人的創造力的角度論證了員工流動的必要性，如下圖所示。

上圖中OA是創造力的導入期，表示研究生在3年的學習期間創造力的增長情況；

AB表示研究生畢業后參加工作的初期，第一次承擔任務的挑戰性、新鮮感、新環境的激勵，使其創造力快速增長；即創造力的成長期的情況。

BC為創造力的成熟期，也即為創造力發揮的峰值區，這一峰值水平大約可保持1年左右，是出成果的黃金時期；

CD為初衰期，創造力開始下降，持續時間約為0.5年～1.5年；

DE為衰減穩定期，創造力繼續下降並穩定在一個固定值，如不改變環境和工作內容，創造力將在低水平上徘徊不前。為了激發研究人員的創造力，應及時變換工作部門和研究課題進行人才交流。

如上圖所示，一個研究人員到一個單位工作創造力較強的時期大約有4年(AD)。人的一生就是在不斷開闢新工作領域的實踐中，來激發和保持自己的創造力，即走完一個S型曲線，再走下一個S型曲線。

庫克曲線告訴我們：創造力的發揮有一個最佳期BC，超過了一定年限，僱員的創造力會進入衰減穩定期DE。為激發員工的創造力，應及時將該崗位上的員工退出，變換工作崗位和環境，或流出企業。

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